八年级上册
第一单元 相亲相爱一家人
9.（1）从毕节4兄妹的自杀悲剧和中国留守儿童的心理变化中，我们可以看出家对未成年人健康成长有什么重要意义？
家，是未成年人的感情栖息地、物质生活的后盾、安全健康保障，还是未成年人的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。未成年在家中享受亲情和温暖。
（2）你对父母对子女的抚养教育是怎样认识的？
①父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们使我们尽享家庭的亲情和温暖。②父母对子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
10.（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？这种心理有什么危害？
①逆反心理。②在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己。这些结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
（2）丽丽对父母都想找回那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招）
①丽丽：理解父母，多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。②父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同的观点；父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。
11.（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？
①体现了孝敬父母的传统美德。②孝敬父母需要付出，既要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出代价。我们可能付出时间，付出感情付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的事甜蜜。
（2）沟通：与父母交往的艺术包括哪些？（至少3点）
①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较。
12.（1）阅读两则材料，请用一句话写出你的读后感言。
略。提示：开放性试题，符合题意即可。
（2）常回家看看，对此你是如何理解的？
①父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，应该得到爱的回报，受到我们的孝敬；②孝敬父母是中华民族的优良传统，我们应当继承和发扬；③孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。子女应以实际行动孝敬父母等。
（3）作为一名中学生，我们应该怎样回报父母，孝敬父母？
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴等。
第二单元 师友结伴同行
9.（1）生活中为什么要积极与同学、朋友交往？
如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多人接纳。积
极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
（2）请你就“交友应该注意把握哪些原则”向高楼大厦里的孩子建言。
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。但切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
10.（1）你认同上述规定吗？为什么？
①不认同；②异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
（2）男女同学之间的交往应注意那些问题？（男女生正常、健康交往有哪些要求？）
既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方进行交往。
（3）在与异性相处时，应怎样保护自己？
在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护；增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
11.（1）请你用一句话概括漫画《缺少沟通就会顶撞》给我们的警示。
师生需要沟通或师生间要搭建沟通的心灵之桥。
（2）如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。②当我们被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真是的基础上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。
12.（1）你心目中的“最美教师”是什么样的？
示例：知识渊博、师德高尚、风趣幽默、平易近人、爱岗敬业、乐于奉献。
（2）在今后的学习生活中，我们应如何与老师有效沟通，建立融洽的师生关系？ ①主动沟通是一切交往的前提。化解于老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。②主动与老师进行沟通，还需要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
10.（1）漫画反映了网络交往对象具有怎样的特点？
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
（2）我们如何充分利用网络的优势，做网络的主人？（至少3点）
①以健康的心态把网络作为生活的充补，享受网络交往的诸多益处。②要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。③要善于利用网络技术。解决学习生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。
11.请你运用所学知识对阿信的想法进行辨析。
（1）①“当前，网络正改变我们的生活，我们应做网络的主人”这个观点是正确的。②网
络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活经验。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。③所以我们应充分利用网络的优势，做网络的主人。
（2）①“在网络世界，我们可以摆脱任何约束，为所欲为”这个观点错误。②网络交往是现实人际交往的延伸，我们可以在网络上正确行使权利，但不得损害他人、集体、社会和国家的利益，网络交往既要遵守道德，更要遵守发律。③所以，在网络世界，我们应受到道德、法律的约束，不能为所欲为。
12.（1）中西方这些差异说明了什么？
世界文化具有多样性、丰富性的特点。
（2）各个国家和民族文化存在差异的必要性是什么？
①每种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。②如果文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
（3）如何做一名友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
13.【片段一】启示:①我们要为自己的理想而努力；②我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
【片段二】启示:①我们要孝敬父母；②我们要积极主动与父母交流沟通。
【片段三】启示:①我们要正确使用网络；②我们要自觉抵御不良诱惑。
第四单元 交往艺术新思维
10.（1）这则公益广告告诉我们什么道理？
待人要有宽容心。
（2）“把心放宽”在人与人的交往中有什么重要意义？
①宽容是一种美德。②宽容是一种境界。③善于宽容，利人利己。
（3）这句话对我们有什么启示？
懂得使用礼貌用语。
（4）请简要分析网友的观点。
①此观点是正确的。②为了友谊，我们有时候可能说些违心的话，做些违心的事。但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（或对待朋友不能斤斤计较，要宽容待人，与人为善。但是，宽容是有原则的，我们绝不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。）
11.（1）一些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？
一些中国游客的不文明行为损害了国家的形象。
（2）为什么要讲礼仪？
①自觉做到讲礼仪，不仅关系我们的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）如何养成文明礼貌的行为习惯？
①要掌握文明礼貌和社会礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。②在社会生活中不断学习观察与思考社交礼仪和技巧，注意日积月累。③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。④在于少数民族交往是，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。
12.（1）班主任号召同学发挥“1＋1＞2”的效应，强调了竞争精神的同时还强调了一种什么精神？
合作。
（2）这种精神有什么重要意义？
①个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；②合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培育同情心、利他心和奉献精神；③一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享胜利。
（3）判断下列知识，正确的打“√”，错误的打“×”。
①合作的核心是实现“双赢” （ × ）
②合作与竞争是互相依存的，你中有我，我中有你。 （ √ ）
③做一个合格的竞争者，就要消除妒忌心理，培养健康的竞争意识。 （ √ ）
（4）在学习生活中，我们如何做到“在竞争中合作”？
①在竞争中合作应体现“双赢”原则，相互促进、共同提高；②处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人；③形成团队精神，相互支持、密切合作。
13.（1）请你为学校开展诚信教育设计两种活动形式。
辩论赛；小品表演；征文比赛等。
（2）学校要开展关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。
如：你认为诚信重要吗？你会遵守诺言吗？你在小事上也能坚持诚信吗》你有没有不诚信的行为发生？等等。
（3）请你在学校宣传栏“风采展示”栏目内设计两条宣传标语。
告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根本。
（4）调查发现，我们身边还存在一些不诚信的现象，请你以“做一个诚信的人”为主题发一条微博，向大家提出三点讲诚信的倡议。
①要做到诚实，“做老实人，办老实事”；②必须信守诺言，言而有信；③坚持实事求是，遵守诚信守则，讲究诚信的智慧；④恪守诚信要与尊重他人隐私结合；等等。
八年级上册
第一单元 相亲相爱一家人
9.（1）从毕节4兄妹的自杀悲剧和中国留守儿童的心理变化中，我们可以看出家对未成年人健康成长有什么重要意义？
家，是未成年人的感情栖息地、物质生活的后盾、安全健康保障，还是未成年人的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。未成年在家中享受亲情和温暖。
（2）你对父母对子女的抚养教育是怎样认识的？
①父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们使我们尽享家庭的亲情和温暖。②父母对子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
10.（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？这种心理有什么危害？
①逆反心理。②在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己。这些结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
（2）丽丽对父母都想找回那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招）
①丽丽：理解父母，多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。②父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同的观点；父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。
11.（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？
①体现了孝敬父母的传统美德。②孝敬父母需要付出，既要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出代价。我们可能付出时间，付出感情付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的事甜蜜。
（2）沟通：与父母交往的艺术包括哪些？（至少3点）
①赞赏父母，赞赏中增进亲情。②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不必太计较。
12.（1）阅读两则材料，请用一句话写出你的读后感言。
略。提示：开放性试题，符合题意即可。
（2）常回家看看，对此你是如何理解的？
①父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，应该得到爱的回报，受到我们的孝敬；②孝敬父母是中华民族的优良传统，我们应当继承和发扬；③孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。子女应以实际行动孝敬父母等。
（3）作为一名中学生，我们应该怎样回报父母，孝敬父母？
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴等。
第二单元 师友结伴同行
9.（1）生活中为什么要积极与同学、朋友交往？
如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多人接纳。积
极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
（2）请你就“交友应该注意把握哪些原则”向高楼大厦里的孩子建言。
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。但切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
10.（1）你认同上述规定吗？为什么？
①不认同；②异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
（2）男女同学之间的交往应注意那些问题？（男女生正常、健康交往有哪些要求？）
既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方进行交往。
（3）在与异性相处时，应怎样保护自己？
在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护；增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
11.（1）请你用一句话概括漫画《缺少沟通就会顶撞》给我们的警示。
师生需要沟通或师生间要搭建沟通的心灵之桥。
（2）如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。②当我们被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真是的基础上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。
12.（1）你心目中的“最美教师”是什么样的？
示例：知识渊博、师德高尚、风趣幽默、平易近人、爱岗敬业、乐于奉献。
（2）在今后的学习生活中，我们应如何与老师有效沟通，建立融洽的师生关系？ ①主动沟通是一切交往的前提。化解于老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。②主动与老师进行沟通，还需要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
10.（1）漫画反映了网络交往对象具有怎样的特点？
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
（2）我们如何充分利用网络的优势，做网络的主人？（至少3点）
①以健康的心态把网络作为生活的充补，享受网络交往的诸多益处。②要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。③要善于利用网络技术。解决学习生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。
11.请你运用所学知识对阿信的想法进行辨析。
（1）①“当前，网络正改变我们的生活，我们应做网络的主人”这个观点是正确的。②网
络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活经验。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。③所以我们应充分利用网络的优势，做网络的主人。
（2）①“在网络世界，我们可以摆脱任何约束，为所欲为”这个观点错误。②网络交往是现实人际交往的延伸，我们可以在网络上正确行使权利，但不得损害他人、集体、社会和国家的利益，网络交往既要遵守道德，更要遵守发律。③所以，在网络世界，我们应受到道德、法律的约束，不能为所欲为。
12.（1）中西方这些差异说明了什么？
世界文化具有多样性、丰富性的特点。
（2）各个国家和民族文化存在差异的必要性是什么？
①每种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。②如果文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
（3）如何做一名友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
13.【片段一】启示:①我们要为自己的理想而努力；②我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
【片段二】启示:①我们要孝敬父母；②我们要积极主动与父母交流沟通。
【片段三】启示:①我们要正确使用网络；②我们要自觉抵御不良诱惑。
第四单元 交往艺术新思维
10.（1）这则公益广告告诉我们什么道理？
待人要有宽容心。
（2）“把心放宽”在人与人的交往中有什么重要意义？
①宽容是一种美德。②宽容是一种境界。③善于宽容，利人利己。
（3）这句话对我们有什么启示？
懂得使用礼貌用语。
（4）请简要分析网友的观点。
①此观点是正确的。②为了友谊，我们有时候可能说些违心的话，做些违心的事。但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（或对待朋友不能斤斤计较，要宽容待人，与人为善。但是，宽容是有原则的，我们绝不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。）
11.（1）一些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？
一些中国游客的不文明行为损害了国家的形象。
（2）为什么要讲礼仪？
①自觉做到讲礼仪，不仅关系我们的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）如何养成文明礼貌的行为习惯？
①要掌握文明礼貌和社会礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。②在社会生活中不断学习观察与思考社交礼仪和技巧，注意日积月累。③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。④在于少数民族交往是，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。
12.（1）班主任号召同学发挥“1＋1＞2”的效应，强调了竞争精神的同时还强调了一种什么精神？
合作。
（2）这种精神有什么重要意义？
①个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；②合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培育同情心、利他心和奉献精神；③一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享胜利。
（3）判断下列知识，正确的打“√”，错误的打“×”。
①合作的核心是实现“双赢” （ × ）
②合作与竞争是互相依存的，你中有我，我中有你。 （ √ ）
③做一个合格的竞争者，就要消除妒忌心理，培养健康的竞争意识。 （ √ ）
（4）在学习生活中，我们如何做到“在竞争中合作”？
①在竞争中合作应体现“双赢”原则，相互促进、共同提高；②处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人；③形成团队精神，相互支持、密切合作。
13.（1）请你为学校开展诚信教育设计两种活动形式。
辩论赛；小品表演；征文比赛等。
（2）学校要开展关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。
如：你认为诚信重要吗？你会遵守诺言吗？你在小事上也能坚持诚信吗》你有没有不诚信的行为发生？等等。
（3）请你在学校宣传栏“风采展示”栏目内设计两条宣传标语。
告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根本。
（4）调查发现，我们身边还存在一些不诚信的现象，请你以“做一个诚信的人”为主题发一条微博，向大家提出三点讲诚信的倡议。
①要做到诚实，“做老实人，办老实事”；②必须信守诺言，言而有信；③坚持实事求是，遵守诚信守则，讲究诚信的智慧；④恪守诚信要与尊重他人隐私结合；等等。