我发现了家乡的美
八四班 崔明月
世上无处不有美。有著名的泰山,令人陶醉的枫叶林,蓝色的海洋……而我认为,最美的地方——我的家乡。
它,一个美丽的地方。那里住着一群美丽、天真、善良的人们,住着一条欢快地小溪,住着一只只活泼的小鸟……那儿就是我最喜欢的地方。
我的家住在一个僻静的小山村里。那里绿树成荫,我喜欢抱着书一个人静静地坐在树下,体会作者人生的酸甜苦辣,欣赏着一片绿色的海洋; 那里瓜果飘香,到了秋天,家乡那一阵阵芳香扑鼻的猕猴桃味、柿子味儿,让我不禁的流出口水; 那里芳草鲜美,我喜欢一个人悠闲地走在乡间的小路上,走几步,便俯下身来欣赏花的美,闻见花的香,他们都好像在与我打招呼似的,微微摇曳着身子;那里泉水叮咚。春天,我喜欢一个人坐在桥洞下的草地上唱歌。我享受着小溪带给我悦耳,动听的歌声,我不禁会回答两句,当然,我也十分喜欢一同与它演唱……我拥抱着大自然。
家乡的美,是说不完的。而大自然令我欣赏的美,我愿意与你分享。
到了春天,我会叫上我的弟弟和我同乡的好朋友一起去一座平旷的山丘上放风筝。在爬山的过程中,大家一起手拉着手唱着歌,二大数树爷爷怕我们太热,叫上风儿姐姐为我们送来一阵凉凉的春风 。到了山顶,伙伴们便开心的放起风筝,而我却一个人静静的躺在这
绿油油的小草坪上,张开双手,望着天空中一只只飞翔的风筝,静静的享受着大自然的美。这是一幅多么美丽的画卷啊!
啊~!家乡的美是用语言无法表达的,需要我用心地体会。有时候,我会在心里想:啊!我的家乡真的好美!
指导老师:彭磊
我发现了家乡的美
八四班 崔明月
世上无处不有美。有著名的泰山,令人陶醉的枫叶林,蓝色的海洋……而我认为,最美的地方——我的家乡。
它,一个美丽的地方。那里住着一群美丽、天真、善良的人们,住着一条欢快地小溪,住着一只只活泼的小鸟……那儿就是我最喜欢的地方。
我的家住在一个僻静的小山村里。那里绿树成荫,我喜欢抱着书一个人静静地坐在树下,体会作者人生的酸甜苦辣,欣赏着一片绿色的海洋; 那里瓜果飘香,到了秋天,家乡那一阵阵芳香扑鼻的猕猴桃味、柿子味儿,让我不禁的流出口水; 那里芳草鲜美,我喜欢一个人悠闲地走在乡间的小路上,走几步,便俯下身来欣赏花的美,闻见花的香,他们都好像在与我打招呼似的,微微摇曳着身子;那里泉水叮咚。春天,我喜欢一个人坐在桥洞下的草地上唱歌。我享受着小溪带给我悦耳,动听的歌声,我不禁会回答两句,当然,我也十分喜欢一同与它演唱……我拥抱着大自然。
家乡的美,是说不完的。而大自然令我欣赏的美,我愿意与你分享。
到了春天,我会叫上我的弟弟和我同乡的好朋友一起去一座平旷的山丘上放风筝。在爬山的过程中,大家一起手拉着手唱着歌,二大数树爷爷怕我们太热,叫上风儿姐姐为我们送来一阵凉凉的春风 。到了山顶,伙伴们便开心的放起风筝,而我却一个人静静的躺在这
绿油油的小草坪上,张开双手,望着天空中一只只飞翔的风筝,静静的享受着大自然的美。这是一幅多么美丽的画卷啊!
啊~!家乡的美是用语言无法表达的,需要我用心地体会。有时候,我会在心里想:啊!我的家乡真的好美!
指导老师:彭磊
相关文章
-
二年级下册语文园地三
二年级下册<语文园地三>教学设计 教学目标 : 一.日积月累 (一)重点字词. 1.应会读字:相 册 窄 穷 贱 恶 善 强 败 内 减 (1)趣味识字:窄(上宽下窄) 穷(力大无穷) (2)易读错字:"窄" ...查看
-
第四课 家乡的山水 教案 2
第四课 <家乡的山水> 第一课时 我的家乡我了解 一.教学目标: 知识与技能目标:学生利用各种展示汇报方式进行总结.交流,增进对家乡的了解. 过程与方法目标:在活动中锻炼.提高学生的多种能力,培养学生团结协作意识,分享.交流意识 ...查看
-
三年级上册品德与社会第三单元教案
第三单元 我爱我们的学校 第一课时 说说我们的学校 教学目标: 1.通过结合自己的学校,认识学校的主要设施及其作用. 2.初步了解一些不同类型的学校,以开阔学生的视野,增进对学校的认识和对未来学校的憧憬. 3.结合自己的学校,了解学校的发展 ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版_
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 教学时间:两课时 教学过程: ...查看
-
家乡的变化作文指导
<家乡的变化>作文指导教案(四上) 一.教学目标: 1.具体描写2~3处景物的变化,突出家乡的美丽.繁荣,并写出自己内心的真实感受. 2.运用"对比法"及"点面结合"等的表达方法来写家乡的 ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版2017
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 教学时间:两课时 教学过程: ...查看
-
人教版搭石教学设计(共9篇)
篇一:搭石教学设计 [设计理念] 针对<搭石>这篇景美.境远.情深的课文,采用以情境体验为核心,以朗读指导为重点的?导读.练读.评读.赏读?的教学模式,重视学生对文本的咬文嚼字,力求嚼在经典之处,运用"根据语境判别多音 ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版 1
备课簿 2015至2016学年度上学期 三年级上册 科目:<品德与社会> 姓名:徐吉红 1 1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会教案
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 所需课时:2课时 第一课时 ...查看
-
五年级第2组浓浓的乡情
第二单元 二十年后回故乡 小故事 大智慧 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?小蜗牛妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背 ...查看