三年级作文教案一自我介绍
教学流程：
一、自我介绍
同学们先自我介绍，让老师先认识认识大家！大家的自我介绍包括了：姓名、年级、学校、年纪、家庭住址、爱好、优缺点等。上台的同学，要有礼貌，大方自然，不要害羞。
二、写作
今天我们就根据刚刚的自我介绍，来写一篇小短文。向别人介绍一下我们自己，然后我们再给短文加一个题目，如：《我的自画像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的女孩》。我们还可以把自己的文章读给了解你的人听一听，看看像不像，再根据他们的意见好好改一改。
写作的目的要求：
1、介绍自己的性格、爱好、优缺点。
2、抓住自己的特点写清楚。
3、以特点的某方面来写。
4、通过人物的外貌、爱好表现特点。
三、具体环节
猜猜我是谁？
我是一个聪明可爱的小女孩，一双大眼睛总喜欢骨碌碌的转个不停，像黑宝石一样又黑又亮。最喜欢穿小裙子，像一个小仙女一样，可漂亮了。爸爸妈妈希望我能我快乐的成长，所以就帮我取了一个非常好听的名字。这样你们猜到我是谁了吗？为什么？
下面小朋友就像老师一样自己写一写，但不要写出名字，老师来读，同学们来猜一猜是谁，好不好？
进入习作
首先，老师想给大家两篇范文，大家读一读，在告诉老师这两个人给你留下深刻印象的特点是什么？《那就是我》、《我的自画像》
把刚刚写的小短文展开，加入一些你的爱好，穿着，外貌，优点，缺点，性格等。但是要记住抓住你最想表达的特点，详细的写。
A、为什么你最想让别人了解你这个特点？
B、你这个特点是通过什么事情表现的？如：有哪些事可以看出你的乐于助人？
C、最后，写一写你梦想，你的期望。如：以后我想更加努力学习。 你想和我做朋友吗？等等。
D、要写一个有趣的开头，画龙点睛的结尾。多运用比喻的手法。
小结
这节课我们学习了自我介绍，回去后写上一篇作文，要话语流利，检查不要写错别字。写完了读给家人听，根据家人的评价，再修改。明天老师检查。
三年级作文教案一自我介绍
教学流程：
一、自我介绍
同学们先自我介绍，让老师先认识认识大家！大家的自我介绍包括了：姓名、年级、学校、年纪、家庭住址、爱好、优缺点等。上台的同学，要有礼貌，大方自然，不要害羞。
二、写作
今天我们就根据刚刚的自我介绍，来写一篇小短文。向别人介绍一下我们自己，然后我们再给短文加一个题目，如：《我的自画像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的女孩》。我们还可以把自己的文章读给了解你的人听一听，看看像不像，再根据他们的意见好好改一改。
写作的目的要求：
1、介绍自己的性格、爱好、优缺点。
2、抓住自己的特点写清楚。
3、以特点的某方面来写。
4、通过人物的外貌、爱好表现特点。
三、具体环节
猜猜我是谁？
我是一个聪明可爱的小女孩，一双大眼睛总喜欢骨碌碌的转个不停，像黑宝石一样又黑又亮。最喜欢穿小裙子，像一个小仙女一样，可漂亮了。爸爸妈妈希望我能我快乐的成长，所以就帮我取了一个非常好听的名字。这样你们猜到我是谁了吗？为什么？
下面小朋友就像老师一样自己写一写，但不要写出名字，老师来读，同学们来猜一猜是谁，好不好？
进入习作
首先，老师想给大家两篇范文，大家读一读，在告诉老师这两个人给你留下深刻印象的特点是什么？《那就是我》、《我的自画像》
把刚刚写的小短文展开，加入一些你的爱好，穿着，外貌，优点，缺点，性格等。但是要记住抓住你最想表达的特点，详细的写。
A、为什么你最想让别人了解你这个特点？
B、你这个特点是通过什么事情表现的？如：有哪些事可以看出你的乐于助人？
C、最后，写一写你梦想，你的期望。如：以后我想更加努力学习。 你想和我做朋友吗？等等。
D、要写一个有趣的开头，画龙点睛的结尾。多运用比喻的手法。
小结
这节课我们学习了自我介绍，回去后写上一篇作文，要话语流利，检查不要写错别字。写完了读给家人听，根据家人的评价，再修改。明天老师检查。