每逢佳节倍思亲
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并会用“兴高采烈”造句
3、通过学习课文，理解诗句的意思，体会作者身在外地在重阳节思念家乡亲人
的思想感情
教学重点：学习字词，理解诗句，体会作者身在外地在重阳节思念家乡亲人的思想感情 教学难点：体会诗歌的意境和感情
教学时间：2课时
第一课时
（1） 小朋友们，中国古代有许多节日，有的一直传承到现在，你们知道有哪些吗？（端
午节，纪念屈原，要吃粽子；春节，要贴对联年画，吃汤圆；中秋节，家人团聚，吃月饼„„）小朋友们知道的真多，今天我们一起来学一学古代的一位诗人在重阳节思念家乡亲人而写诗的事情
（2） 齐读课题。你们知道它的意思吗？（每次到了佳节就更加思念亲人）对了，我们从
字面就可以知道每次到了节日的时候就更加想念亲人。这句话呢出自唐代著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗，王维是唐代著名的诗人和画家。下面自己把课文读一读，读的时候要注意①在每个自然段之前标上小节号②读准生字词读通顺课文，下面开始自由朗读
（3） 板书生字词
佳节：要注意“佳”右边是两个土，中间的一竖是分开的，不要一笔到底
重阳：重第二横要写得长一点，它是个多音字，还有一个读zhong组词：重量
扶老携幼：用手扶，是提手旁。“幼”要注意不能写成绞丝旁，是一点。扶的意思是
扶着，携的意思是带着，这个词语就是说扶着老人，带着小孩儿
兴高采烈：采的第四笔是一撇，不要写成一点。兴高采烈的意思是说非常高兴，谁
能用它来造个句？（我们兴高采烈地去春游。）
登高
情景
思念：“念”上面是今天的今，不要写成令
兄弟
单独
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔很远，连见一面都很困难。
一年一度：的意思是每年一次
开火车读词，全班齐读，点名任意读
4.这篇课文一共有几个自然段？（4个）
5.好，哪个小朋友来读一读第一自然段，谁来说说这一段讲了什么呢？（王维很小就离开了家乡）是的，他15岁离开家乡不知不觉已经两年了。
我们一起来读一读第二段，看看第二段又写了什么？（又一年的重阳节，王维看到欢度节日的人们想念亲人）回答得很正确
继续看第三段，我们还是一起朗读，边读边思考这一段主要讲了什么（王维想到以前在家乡重阳节的时候跟兄弟们一起登高，现在他们一定也在登高并且想念我）
第四段哪位小朋友来读一读，（点评）第四自然段讲了什么？（王维看到此情此景写下了九月九日忆山东兄弟）
我们了解了四个自然段分别讲的什么，哪位小朋友能把概括一下，第23课给我们讲了一个什么故事呢？（王维很小的时候就离开家乡，重阳节的时候在异乡的王维看到欢度节日的人们非常思念家乡的亲人，于是就写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗）
第二课时
1. 小朋友们，上节课我们初步学习了《每逢佳节倍思亲》，还记得它讲了一个什么故事吗？
谁来说一说？（王维很小的时候就离开家乡，重阳节的时候在异乡的王维看到欢度节日的人们非常思念家乡的亲人，于是就写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗）小朋友们掌握得不错，今天我们继续来学习每逢佳节倍思亲（齐读标题）
2. 我们一起来读读第一自然段，第一自然段有几句话？（2句话）说了谁的事情啊？（王
维）哦，王维15岁就离开家乡，不知不觉已经两年了。他离开家乡在外地发生了什么事情呢？一起来看看第二自然段
3. (点名朗读)读了第二自然段，你们知不知道题目中的“佳节”指的是什么节日？（重阳
节）对了，重阳节，为什么在这一天王维特别想念亲人呢？自己再把第二自然段读一读思考一下（因为他在重阳节这天看到人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩）是的，王维看着家家户户欢度节日，就更加思念家乡的亲人。你们想想为什么要加上更加这个词语呢？为什么不直接说思念家乡的亲人呢？答案在第三段，一起来读一读
4. 为什么在重阳节会更加思念家乡的亲人呢？（因为以前在家乡时，每逢重阳节，总要和
兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺），所以在异乡看到家家户户欢度佳节让他想起了一起在家乡的时候。（茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能，是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋，以示对亲朋好友的怀念。）文中说“此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢”，王维想象兄弟们在思念他，其实是他在思念兄弟们。
5. 那么王维是怎么表达自己的感情的呢？王维思绪万千„„引读第四自然段，思绪万千是
什么意思？（思绪指思想的头绪。万千指极多。就是说想的很多）王维看到这些情景，想到很多很多，所以他写了这首诗。（读诗）谁能来说一说这首诗的意思？（独自一个人在他乡，每次到了过节的时候就更加思念亲人，今年的重阳节兄弟们一定又在登高，他们插茱萸的时候会发现少了我一个人）你们觉得这首诗的每一句话所对应的是文中的哪些文字呢？（第一句第一段，第二句第二段，第三第四句对应第三段）
每逢佳节倍思亲
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并会用“兴高采烈”造句
3、通过学习课文，理解诗句的意思，体会作者身在外地在重阳节思念家乡亲人
的思想感情
教学重点：学习字词，理解诗句，体会作者身在外地在重阳节思念家乡亲人的思想感情 教学难点：体会诗歌的意境和感情
教学时间：2课时
第一课时
（1） 小朋友们，中国古代有许多节日，有的一直传承到现在，你们知道有哪些吗？（端
午节，纪念屈原，要吃粽子；春节，要贴对联年画，吃汤圆；中秋节，家人团聚，吃月饼„„）小朋友们知道的真多，今天我们一起来学一学古代的一位诗人在重阳节思念家乡亲人而写诗的事情
（2） 齐读课题。你们知道它的意思吗？（每次到了佳节就更加思念亲人）对了，我们从
字面就可以知道每次到了节日的时候就更加想念亲人。这句话呢出自唐代著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗，王维是唐代著名的诗人和画家。下面自己把课文读一读，读的时候要注意①在每个自然段之前标上小节号②读准生字词读通顺课文，下面开始自由朗读
（3） 板书生字词
佳节：要注意“佳”右边是两个土，中间的一竖是分开的，不要一笔到底
重阳：重第二横要写得长一点，它是个多音字，还有一个读zhong组词：重量
扶老携幼：用手扶，是提手旁。“幼”要注意不能写成绞丝旁，是一点。扶的意思是
扶着，携的意思是带着，这个词语就是说扶着老人，带着小孩儿
兴高采烈：采的第四笔是一撇，不要写成一点。兴高采烈的意思是说非常高兴，谁
能用它来造个句？（我们兴高采烈地去春游。）
登高
情景
思念：“念”上面是今天的今，不要写成令
兄弟
单独
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔很远，连见一面都很困难。
一年一度：的意思是每年一次
开火车读词，全班齐读，点名任意读
4.这篇课文一共有几个自然段？（4个）
5.好，哪个小朋友来读一读第一自然段，谁来说说这一段讲了什么呢？（王维很小就离开了家乡）是的，他15岁离开家乡不知不觉已经两年了。
我们一起来读一读第二段，看看第二段又写了什么？（又一年的重阳节，王维看到欢度节日的人们想念亲人）回答得很正确
继续看第三段，我们还是一起朗读，边读边思考这一段主要讲了什么（王维想到以前在家乡重阳节的时候跟兄弟们一起登高，现在他们一定也在登高并且想念我）
第四段哪位小朋友来读一读，（点评）第四自然段讲了什么？（王维看到此情此景写下了九月九日忆山东兄弟）
我们了解了四个自然段分别讲的什么，哪位小朋友能把概括一下，第23课给我们讲了一个什么故事呢？（王维很小的时候就离开家乡，重阳节的时候在异乡的王维看到欢度节日的人们非常思念家乡的亲人，于是就写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗）
第二课时
1. 小朋友们，上节课我们初步学习了《每逢佳节倍思亲》，还记得它讲了一个什么故事吗？
谁来说一说？（王维很小的时候就离开家乡，重阳节的时候在异乡的王维看到欢度节日的人们非常思念家乡的亲人，于是就写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗）小朋友们掌握得不错，今天我们继续来学习每逢佳节倍思亲（齐读标题）
2. 我们一起来读读第一自然段，第一自然段有几句话？（2句话）说了谁的事情啊？（王
维）哦，王维15岁就离开家乡，不知不觉已经两年了。他离开家乡在外地发生了什么事情呢？一起来看看第二自然段
3. (点名朗读)读了第二自然段，你们知不知道题目中的“佳节”指的是什么节日？（重阳
节）对了，重阳节，为什么在这一天王维特别想念亲人呢？自己再把第二自然段读一读思考一下（因为他在重阳节这天看到人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩）是的，王维看着家家户户欢度节日，就更加思念家乡的亲人。你们想想为什么要加上更加这个词语呢？为什么不直接说思念家乡的亲人呢？答案在第三段，一起来读一读
4. 为什么在重阳节会更加思念家乡的亲人呢？（因为以前在家乡时，每逢重阳节，总要和
兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺），所以在异乡看到家家户户欢度佳节让他想起了一起在家乡的时候。（茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能，是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋，以示对亲朋好友的怀念。）文中说“此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢”，王维想象兄弟们在思念他，其实是他在思念兄弟们。
5. 那么王维是怎么表达自己的感情的呢？王维思绪万千„„引读第四自然段，思绪万千是
什么意思？（思绪指思想的头绪。万千指极多。就是说想的很多）王维看到这些情景，想到很多很多，所以他写了这首诗。（读诗）谁能来说一说这首诗的意思？（独自一个人在他乡，每次到了过节的时候就更加思念亲人，今年的重阳节兄弟们一定又在登高，他们插茱萸的时候会发现少了我一个人）你们觉得这首诗的每一句话所对应的是文中的哪些文字呢？（第一句第一段，第二句第二段，第三第四句对应第三段）