安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则作者：佚名信息来源：安徽教育网点击数：195更新时间：2010-8-10皖教基„2010‟18 号关于印发安徽省义务教育学校标准化建设 考评实施方案及考评细则的通知各市、县（区）教育局： 现将•安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案‣（见附件 1）和•安徽省义务 教育学校标准化建设考评细则‣（见附件 2）印发给你们，请你们在按规划推进义务教育 学校标准化建设的同时，做好标准化建设考评的准备和实施工作，务求取得实效。 各地工作开展中的有关问题和考评结果请及时报送省教育厅基础教育处。联系人：葛 德连，电话：0551-2831834，Email：[email protected]。 附件：1.安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案 2.安徽省义务教育学校标准化建设考评细则二○一○年八月六日安徽省教育厅办公室 主动公开 附件 1： 附件 1：2010 年 8 月 9 日印发 共印 15 份安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案为认真贯彻落实安徽省人民政府办公厅 •关于深入推进义务教育均衡发展的意见‣ （皖 政办„2009‟88 号），积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展， 我厅决定从 2010 年起对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进 行考评。现根据省教育厅•关于印发†安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）‡ 的通知‣（教基„2007‟15 号）和•关于印发安徽省 2009-2013 年义务教育阶段学校标准 化建设规划进度表的通知‣（皖教基„2010‟3 号），制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，坚持以政府投入为主，按照规划，有 步骤的推进义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理 得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地区之间和学校之间的办学差距，实 现区域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。 二、考评对象及标准 根据省教育厅皖教基„2010‟3 号文件，考评各市、县（区）义务教育学校标准化建 设年度任务完成情况。根据省教育厅教基„2007‟15 号文件，制定•安徽省义务教育阶段学校标准化建设考 评细则‣（以下简称•细则‣）。 •细则‣分四项考核指标： 第一项，领导重视（15 分）。考核市、县（区）对标准化建设工作的组织领导和工作 措施。 第二项，办学条件（45 分）。按照“一扩三建四提高”要求，对学校学生生活服务设 施建设、运动场地、实验室建设、现代教育装备、图书、音体美器材、师资水平等，进行 重点考核。 第三项，学校管理（20 分）。体现科学化、民主化、制度化要求，加强制度建设，强 化民主决策，规范学校管理。 第四项，教育教学（20 分）。坚持以德育为先，以教学为中心；坚持面向全体，促进 学生全面发展，全面实施素质教育。 三、考评方法 考核由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复评和省级验 收认定的办法进行。 （一）县级自评：县（区）成立考核组，对年度规划建设学校进行考核。依据•细则‣ 第二、三、四项指标，对学校标准化建设达成情况进行考核。其中第二项指标得分不低于 该项总分值的 95%，第三、四项指标得分分别不低于该项总分值的 90％，方可认定为标准 化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。 （二）市级复评：市成立考核组，对县（区）工作进行考核。既要考核县（区）政府 对标准化建设的组织领导、经费投入和工作措施，也要复查经县级自评认定的标准化建设 合格学校的情况。市对县（区）学校考核采用抽查方式进行，被抽查学校均考核合格，方可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复查的基础上形成 标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，上报省教育厅。 （三）省级考核：在市级复评的基础上，通过随机抽查进行验证性考核认定。认定结 果纳入县（区）党政领导干部年度教育工作专项督导考核和市教育局年度工作目标考核中， 并作为衡量各地均衡发展成果的重要依据。 四、考评时间 县级自评工作在次年的 1 月底前完成。市级复评工作在次年的 2 月底前完成。省级考 核随相关考核进度统筹安排。附件 2： 安徽省义务教育学校标准化建设考评细则主要 指标考评内容考评要求考 评结果1.市、县（区）政府成立 一、 领 导重视 （15 分）有领导组，专学校标准化建设领导组， 明确 题会议不少于两次 各相关部门职责， 每年定期召 （1 分）；有检查、 开领导组会议， 专题研究辖区 考核制度，开展专 内标准化建设工作； 建立标准 项检查（1 分）； 化建设检查、考核制度，实行 纳入目标考核（1 目标管理。（3 分） 分）。2.市、县（区）政府要制 定学校标准化建设整体规划， 明确“一扩三建四提高”的具 体要求；制定分年度、分学校 建设台账，明确建设项目内 容、具体目标、责任单位和责 任人，推进工作实施。 （3 分） 3.市、县（区）政府每年 教育经费达到 有整体规划 （1 分）；有分年度、 分学校建设台账 （2 分）。要安排专项资金， 用于标准化 “三个增长”（3 建设。 开展标准化建设检查和 分）；安排专项建 验收， 确保完成标准化建设年 设经费（4 分）； 度任务。（9 分） 开展标准化建设检 查和验收（2 分）。 4.学校规模、 班额符合办 学基本标准。（4 分） 二、 办 学条件 （45 分） 5.学校有符合实际要求 小学走读单程 超过 30 分钟， 初中 超过 45 分钟， 需建 规模达标（2 分）；班额达标（2 分）。的学生食堂和宿舍。（4 分） 学生食堂（2 分）； 有住宿的，需建学 生宿舍（2 分）。 6.小学 18 班以下设 2 组 田径场地达标60 米或 1 组 100 米直道或有 环道的田径场一个。小学 18 班以上、初中 24 班以下设 2 组 100 米直道田径场一个或（4 分）；篮球场 或排球场达标（4 分）。中心城区学 校运动场地情况从250 米环道田径场一个。初中 实掌握。 24 班以上设 400 米环道田径 场一个。 小学和初中按每 6 个 班设置 1 个篮球场或排球场。 （8 分） 7.实验室。 小学设科学实 验室；初中设理、化、生实验 室。满足实验教学、科学探究 要求，能进行演示实验、学生 分组实验。 常规教学仪器设备 达Ⅱ类以上标准。（5 分） 8.现代教育装备。 学校配 每个室各 1 分 实验室达标(3 分)； 教学仪器达标 (2 分)。备语言实验室、 多媒体网络计 (4 分)；广播系统 算机教室、多媒体教室。12 个班以上的学校设课件制作 室，并适当增加上述专用教 (1 分)；计算机拥 有量符合要求(1 分)； 农村远程教育室。学校配备校园广播系统。 设施作用发挥好(1 计算机拥有量至少达到生机 比 12：1。重视发挥农村远程 教育设施的作用。（7 分） 分)。9.图书室（馆）、图书。 学校建有图书馆（室）、阅览 室。生均藏书，小学 20 册以 上，初中 30 册以上，并有一 定数量的教参资料、工具书、 报刊和电子图书。 每年新增图 书比例不少于藏书量标准的 1%。（5 分） 音、体、美器 二、 办 学条件 （45 分） 10.音体美器材。达到省 材各(1 分)。根据 颁标准。（3 分） 实际情况酌情赋 分。 县（区）教师 整体编制达到省颁 11.学校按规定在核定的 标准（1 分）；县 编制内配备教职工， 无临时聘 （区）建立教师定 用人员。校长符合任职条件。 期补充机制 （1 分） 。 学校应配备专（兼）职卫生技 学校校长、教师编 术人员和心理健康教育教师。 制和任职资格达标 （5 分） （2 分）。学校有 卫生技术员和心理 健康教师（1 分）。 有图书室、阅 览室各 1 分(2 分)； 图书达标(2 分)； 每年新增图书达标 (1 分)。12.学校加强教师思想政师德建设成效治教育、职业道德教育，鼓励 显著（2 分）；开 和支持教师参加继续教育、 业 展教师继续教育和 务培训和校外交流。（4 分） 业务培训（2 分）。 13.严格规范办学行为， 无节假日补课现象， 无分重点 根据学校办学班和违规招收择校生等问题。 情况酌情赋分。 （3 分） 学校实行校长 14.实行校长负责制。学 负责制（2 分）； 校组织健全。（4 分） 三、 学 校管理 （20 分） 学校组织健全（2 分）。 建立行政会 15.建立健全行政会议制 议、教代会制度各 度和教职工 （代表） 大会制度， 1 分（2 分）；落实 落实校务公开制度和岗位责 校务公开制度实行任制， 加强民主管理和民主监 民主管理（2 分）； 督。（5 分） 建立岗位责任制 （1 分）。 16.建立健全对校舍、教 各项管理制度学仪器设备、图书资料、文体 健全，执行情况良 器材、生活和卫生设施、安全 好（2 分）；财务 设施的管理制度， 合理配置教 管理规范（1 分）。育资源，提高使用效率。建立 健全财务制度，规范财务管 理，合理使用经费，提高办学 效益。（3 分） 17.建立健全各项安全管 理制度和安全应急机制。 落实 安全责任制和责任追究制。 定 学校各项安全期开展安全检查， 及时消除安 管理制度健全（1 全隐患。 制定突发事件应急预 分）；各项制度执 案，开展安全应急演练。加强 行情况良好，无安 安全教育和健康教育， 培养师 全责任事故 （1 分） 。 生自护、 自救和互救能力。 （2 分）18.学校科学合理安排作作息时间科学息时间， 保证小学生每天睡眠 合理（0.5 分）； 不少于 10 小时，初中学生睡 每年学生体检一次 眠不少于 9 小时。 建立学生健 (0.5 分)。 康档案，组织学生定期体检。 （1 分） 19.学校组织服务区适龄 就近免试入儿童、少年免试就近入学，实 学，不分重点班、 行常态编班。 做好学额巩固工 快慢班、实验班（1作。建立学籍信息化管理系分）；学籍管理规统，配备专（兼）职学籍管理 范，实行学籍信息 人员。（2 分） 20.严格执行国家课程方 案，开齐课程，开足课时。使 用国家或省级教材审定部门 审定的教材。（4 分） 21.坚持德育为先。重视 化管理（1 分）。执行课程方案 （3 分）；使用经 审定的教材 （1 分） 。 重视学校德育校园文化建设， 树立良好的校 工作（1 分）； “三 风、教风、学风。校园环境优 风”建设有具体要 美。校园文化活动丰富多彩。 求，效果优良（1 四、 教 学校每学年举办一次校园文 育教学 （20 分） 分）；校园文化艺化艺术、科技活动。（3 分） 术活动开展正常 （1 分）。 有校本教研制 22.建立校本教研制度， 度和年度教研工作 组织教师开展集体备课以及 计划(1 分)；教研互相听课、评课活动。 （2 分） 活动开展正常（1 分）。 23.学校重视体育、美育 体育课和体育和劳动教育。 开展阳光体育活 活动正常（2 分）； 动，保证学生每天锻炼 1 小 美育（1 分）；劳时。每学年举办一次运动会。 动教育（1 分）。开展课外艺术活动， 培养学生 健康的审美情趣。 引导和组织 学生开展家务劳动和公益活 动，培养学生热爱劳动、艰苦 奋斗的精神。（4 分） 24.学校建立与学生家 建立家、校、庭、社区联系制度。做好“留 社区联系制度（1 守儿童”、“进城务工人员子 分）；关爱留守儿 女”教育工作。成立家长委员 童和进城务工人员 会。建立家长学校，开展家教 子女（1 分）；成 知识培训。定期召开家长会， 立家长委员会，建 与家庭共同创设良好的教育 教学环境。（3 分） 25.建立班主任管理制 度。 定期组织班主任学习培训 和开展班主任工作经验交流， 表彰优秀班主任。建立班主 任、科任教师和家长联系制 度， 每学年到每个学生家庭访 问或和家长联系不少于 1 次。 （2 分） 26.建立学生综合素质评 价制度，对学生在校期间品 建立综合评价 制度(1 分)；开展 建立班主任管 理、考核制度，开 展优秀班主任表彰 活动（1 分）；开 展家访（1 分）。 立家长学校，定期 召开家长会 （1 分） 。德、智力、体质等各方面进行 综合评价工作(1综合评价。（2 分）分)。安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则作者：佚名信息来源：安徽教育网点击数：195更新时间：2010-8-10皖教基„2010‟18 号关于印发安徽省义务教育学校标准化建设 考评实施方案及考评细则的通知各市、县（区）教育局： 现将•安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案‣（见附件 1）和•安徽省义务 教育学校标准化建设考评细则‣（见附件 2）印发给你们，请你们在按规划推进义务教育 学校标准化建设的同时，做好标准化建设考评的准备和实施工作，务求取得实效。 各地工作开展中的有关问题和考评结果请及时报送省教育厅基础教育处。联系人：葛 德连，电话：0551-2831834，Email：[email protected]。 附件：1.安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案 2.安徽省义务教育学校标准化建设考评细则二○一○年八月六日安徽省教育厅办公室2010 年 8 月 9 日印发主动公开 附件 1： 附件 1：共印 15 份安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案为认真贯彻落实安徽省人民政府办公厅 •关于深入推进义务教育均衡发展的意见‣ （皖 政办„2009‟88 号），积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展， 我厅决定从 2010 年起对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进 行考评。现根据省教育厅•关于印发†安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）‡ 的通知‣（教基„2007‟15 号）和•关于印发安徽省 2009-2013 年义务教育阶段学校标准 化建设规划进度表的通知‣（皖教基„2010‟3 号），制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，坚持以政府投入为主，按照规划，有 步骤的推进义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理 得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地区之间和学校之间的办学差距，实 现区域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。 二、考评对象及标准 根据省教育厅皖教基„2010‟3 号文件，考评各市、县（区）义务教育学校标准化建 设年度任务完成情况。 根据省教育厅教基„2007‟15 号文件，制定•安徽省义务教育阶段学校标准化建设考 评细则‣（以下简称•细则‣）。•细则‣分四项考核指标： 第一项，领导重视（15 分）。考核市、县（区）对标准化建设工作的组织领导和工作 措施。 第二项，办学条件（45 分）。按照“一扩三建四提高”要求，对学校学生生活服务设 施建设、运动场地、实验室建设、现代教育装备、图书、音体美器材、师资水平等，进行 重点考核。 第三项，学校管理（20 分）。体现科学化、民主化、制度化要求，加强制度建设，强 化民主决策，规范学校管理。 第四项，教育教学（20 分）。坚持以德育为先，以教学为中心；坚持面向全体，促进 学生全面发展，全面实施素质教育。 三、考评方法 考核由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复评和省级验 收认定的办法进行。 （一）县级自评：县（区）成立考核组，对年度规划建设学校进行考核。依据•细则‣ 第二、三、四项指标，对学校标准化建设达成情况进行考核。其中第二项指标得分不低于 该项总分值的 95%，第三、四项指标得分分别不低于该项总分值的 90％，方可认定为标准 化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。 （二）市级复评：市成立考核组，对县（区）工作进行考核。既要考核县（区）政府 对标准化建设的组织领导、经费投入和工作措施，也要复查经县级自评认定的标准化建设 合格学校的情况。市对县（区）学校考核采用抽查方式进行，被抽查学校均考核合格，方 可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复查的基础上形成 标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，上报省教育厅。（三）省级考核：在市级复评的基础上，通过随机抽查进行验证性考核认定。认定结 果纳入县（区）党政领导干部年度教育工作专项督导考核和市教育局年度工作目标考核中， 并作为衡量各地均衡发展成果的重要依据。 四、考评时间 县级自评工作在次年的 1 月底前完成。市级复评工作在次年的 2 月底前完成。省级考 核随相关考核进度统筹安排。附件 2： 安徽省义务教育学校标准化建设考评细则主要 指标考评内容考评要求考 评结果1.市、县（区）政府成立有领导组，专学校标准化建设领导组， 明确 题会议不少于两次 一、 领 导重视 （15 分） 各相关部门职责， 每年定期召 （1 分）；有检查、 开领导组会议， 专题研究辖区 考核制度，开展专 内标准化建设工作； 建立标准 项检查（1 分）； 化建设检查、考核制度，实行 纳入目标考核（1 目标管理。（3 分） 2.市、县（区）政府要制 分）。 有整体规划 （1定学校标准化建设整体规划， 分）；有分年度、明确“一扩三建四提高”的具 分学校建设台账 （2 体要求；制定分年度、分学校 分）。 建设台账，明确建设项目内 容、具体目标、责任单位和责 任人，推进工作实施。 （3 分） 3.市、县（区）政府每年 教育经费达到要安排专项资金， 用于标准化 “三个增长”（3 建设。 开展标准化建设检查和 分）；安排专项建 验收， 确保完成标准化建设年 设经费（4 分）； 度任务。（9 分） 开展标准化建设检 查和验收（2 分）。 4.学校规模、 班额符合办 学基本标准。（4 分） 规模达标（2 分）；班额达标（2 分）。 二、 办 学条件 （45 分） 5.学校有符合实际要求 小学走读单程 超过 30 分钟， 初中 超过 45 分钟， 需建的学生食堂和宿舍。（4 分） 学生食堂（2 分）； 有住宿的，需建学 生宿舍（2 分）。 6.小学 18 班以下设 2 组 60 米或 1 组 100 米直道或有 环道的田径场一个。小学 18 田径场地达标 （4 分）；篮球场 或排球场达标（4班以上、初中 24 班以下设 2 组 100 米直道田径场一个或分）。中心城区学 校运动场地情况从250 米环道田径场一个。初中 实掌握。 24 班以上设 400 米环道田径 场一个。 小学和初中按每 6 个 班设置 1 个篮球场或排球场。 （8 分） 7.实验室。 小学设科学实 验室；初中设理、化、生实验 室。满足实验教学、科学探究 要求，能进行演示实验、学生 分组实验。 常规教学仪器设备 达Ⅱ类以上标准。（5 分） 8.现代教育装备。 学校配 每个室各 1 分 实验室达标(3 分)； 教学仪器达标 (2 分)。备语言实验室、 多媒体网络计 (4 分)；广播系统 算机教室、多媒体教室。12 个班以上的学校设课件制作 室，并适当增加上述专用教 (1 分)；计算机拥 有量符合要求(1 分)； 农村远程教育室。学校配备校园广播系统。 设施作用发挥好(1 计算机拥有量至少达到生机 比 12：1。重视发挥农村远程 教育设施的作用。（7 分） 分)。9.图书室（馆）、图书。 学校建有图书馆（室）、阅览 室。生均藏书，小学 20 册以 上，初中 30 册以上，并有一 定数量的教参资料、工具书、 报刊和电子图书。 每年新增图 书比例不少于藏书量标准的 1%。（5 分） 音、体、美器 二、 办 学条件 （45 分） 县（区）教师 整体编制达到省颁 11.学校按规定在核定的 标准（1 分）；县 编制内配备教职工， 无临时聘 （区）建立教师定 用人员。校长符合任职条件。 期补充机制 （1 分） 。 学校应配备专（兼）职卫生技 学校校长、教师编 术人员和心理健康教育教师。 制和任职资格达标 （5 分） （2 分）。学校有 卫生技术员和心理 健康教师（1 分）。 12.学校加强教师思想政 师德建设成效 10.音体美器材。达到省 材各(1 分)。根据 颁标准。（3 分） 实际情况酌情赋 分。 有图书室、阅 览室各 1 分(2 分)； 图书达标(2 分)； 每年新增图书达标 (1 分)。治教育、职业道德教育，鼓励 显著（2 分）；开 和支持教师参加继续教育、 业 展教师继续教育和 务培训和校外交流。（4 分） 业务培训（2 分）。 13.严格规范办学行为， 无节假日补课现象， 无分重点 根据学校办学班和违规招收择校生等问题。 情况酌情赋分。 （3 分） 学校实行校长 14.实行校长负责制。学 负责制（2 分）； 校组织健全。（4 分） 学校组织健全（2 分）。 三、 学 校管理 （20 分） 建立行政会 15.建立健全行政会议制 议、教代会制度各 度和教职工 （代表） 大会制度， 1 分（2 分）；落实 落实校务公开制度和岗位责 校务公开制度实行任制， 加强民主管理和民主监 民主管理（2 分）； 督。（5 分） 建立岗位责任制 （1 分）。 16.建立健全对校舍、教 学仪器设备、图书资料、文体 器材、生活和卫生设施、安全 设施的管理制度， 合理配置教 育资源，提高使用效率。建立各项管理制度 健全，执行情况良 好（2 分）；财务 管理规范（1 分）。健全财务制度，规范财务管 理，合理使用经费，提高办学 效益。（3 分） 17.建立健全各项安全管 理制度和安全应急机制。 落实 安全责任制和责任追究制。 定 学校各项安全期开展安全检查， 及时消除安 管理制度健全（1 全隐患。 制定突发事件应急预 分）；各项制度执 案，开展安全应急演练。加强 行情况良好，无安 安全教育和健康教育， 培养师 全责任事故 （1 分） 。 生自护、 自救和互救能力。 （2 分）18.学校科学合理安排作作息时间科学息时间， 保证小学生每天睡眠 合理（0.5 分）； 不少于 10 小时，初中学生睡 每年学生体检一次 眠不少于 9 小时。 建立学生健 (0.5 分)。 康档案，组织学生定期体检。 （1 分） 19.学校组织服务区适龄 就近免试入儿童、少年免试就近入学，实 学，不分重点班、 行常态编班。 做好学额巩固工 快慢班、实验班（1 作。建立学籍信息化管理系 分）；学籍管理规统，配备专（兼）职学籍管理 范，实行学籍信息 人员。（2 分） 20.严格执行国家课程方 案，开齐课程，开足课时。使 用国家或省级教材审定部门 审定的教材。（4 分） 21.坚持德育为先。重视 化管理（1 分）。执行课程方案 （3 分）；使用经 审定的教材 （1 分） 。 重视学校德育校园文化建设， 树立良好的校 工作（1 分）； “三 风、教风、学风。校园环境优 风”建设有具体要 美。校园文化活动丰富多彩。 求，效果优良（1 四、 教 育教学 （20 分） 学校每学年举办一次校园文 分）；校园文化艺化艺术、科技活动。（3 分） 术活动开展正常 （1 分）。 有校本教研制 22.建立校本教研制度， 度和年度教研工作 组织教师开展集体备课以及 计划(1 分)；教研互相听课、评课活动。 （2 分） 活动开展正常（1 分）。 23.学校重视体育、美育 和劳动教育。 开展阳光体育活 动，保证学生每天锻炼 1 小 时。每学年举办一次运动会。 开展课外艺术活动， 培养学生体育课和体育 活动正常（2 分）； 美育（1 分）；劳 动教育（1 分）。健康的审美情趣。 引导和组织 学生开展家务劳动和公益活 动，培养学生热爱劳动、艰苦 奋斗的精神。（4 分） 24.学校建立与学生家 建立家、校、庭、社区联系制度。做好“留 社区联系制度（1 守儿童”、“进城务工人员子 分）；关爱留守儿 女”教育工作。成立家长委员 童和进城务工人员 会。建立家长学校，开展家教 子女（1 分）；成 知识培训。定期召开家长会， 立家长委员会，建 与家庭共同创设良好的教育 教学环境。（3 分） 25.建立班主任管理制 度。 定期组织班主任学习培训 和开展班主任工作经验交流， 表彰优秀班主任。建立班主 任、科任教师和家长联系制 度， 每学年到每个学生家庭访 问或和家长联系不少于 1 次。 （2 分） 26.建立学生综合素质评 价制度，对学生在校期间品 建立综合评价 制度(1 分)；开展 建立班主任管 理、考核制度，开 展优秀班主任表彰 活动（1 分）；开 展家访（1 分）。 立家长学校，定期 召开家长会 （1 分） 。德、智力、体质等各方面进行 综合评价工作(1 综合评价。（2 分） 分)。
安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则作者：佚名信息来源：安徽教育网点击数：195更新时间：2010-8-10皖教基„2010‟18 号关于印发安徽省义务教育学校标准化建设 考评实施方案及考评细则的通知各市、县（区）教育局： 现将•安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案‣（见附件 1）和•安徽省义务 教育学校标准化建设考评细则‣（见附件 2）印发给你们，请你们在按规划推进义务教育 学校标准化建设的同时，做好标准化建设考评的准备和实施工作，务求取得实效。 各地工作开展中的有关问题和考评结果请及时报送省教育厅基础教育处。联系人：葛 德连，电话：0551-2831834，Email：[email protected]。 附件：1.安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案 2.安徽省义务教育学校标准化建设考评细则二○一○年八月六日安徽省教育厅办公室 主动公开 附件 1： 附件 1：2010 年 8 月 9 日印发 共印 15 份安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案为认真贯彻落实安徽省人民政府办公厅 •关于深入推进义务教育均衡发展的意见‣ （皖 政办„2009‟88 号），积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展， 我厅决定从 2010 年起对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进 行考评。现根据省教育厅•关于印发†安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）‡ 的通知‣（教基„2007‟15 号）和•关于印发安徽省 2009-2013 年义务教育阶段学校标准 化建设规划进度表的通知‣（皖教基„2010‟3 号），制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，坚持以政府投入为主，按照规划，有 步骤的推进义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理 得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地区之间和学校之间的办学差距，实 现区域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。 二、考评对象及标准 根据省教育厅皖教基„2010‟3 号文件，考评各市、县（区）义务教育学校标准化建 设年度任务完成情况。根据省教育厅教基„2007‟15 号文件，制定•安徽省义务教育阶段学校标准化建设考 评细则‣（以下简称•细则‣）。 •细则‣分四项考核指标： 第一项，领导重视（15 分）。考核市、县（区）对标准化建设工作的组织领导和工作 措施。 第二项，办学条件（45 分）。按照“一扩三建四提高”要求，对学校学生生活服务设 施建设、运动场地、实验室建设、现代教育装备、图书、音体美器材、师资水平等，进行 重点考核。 第三项，学校管理（20 分）。体现科学化、民主化、制度化要求，加强制度建设，强 化民主决策，规范学校管理。 第四项，教育教学（20 分）。坚持以德育为先，以教学为中心；坚持面向全体，促进 学生全面发展，全面实施素质教育。 三、考评方法 考核由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复评和省级验 收认定的办法进行。 （一）县级自评：县（区）成立考核组，对年度规划建设学校进行考核。依据•细则‣ 第二、三、四项指标，对学校标准化建设达成情况进行考核。其中第二项指标得分不低于 该项总分值的 95%，第三、四项指标得分分别不低于该项总分值的 90％，方可认定为标准 化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。 （二）市级复评：市成立考核组，对县（区）工作进行考核。既要考核县（区）政府 对标准化建设的组织领导、经费投入和工作措施，也要复查经县级自评认定的标准化建设 合格学校的情况。市对县（区）学校考核采用抽查方式进行，被抽查学校均考核合格，方可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复查的基础上形成 标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，上报省教育厅。 （三）省级考核：在市级复评的基础上，通过随机抽查进行验证性考核认定。认定结 果纳入县（区）党政领导干部年度教育工作专项督导考核和市教育局年度工作目标考核中， 并作为衡量各地均衡发展成果的重要依据。 四、考评时间 县级自评工作在次年的 1 月底前完成。市级复评工作在次年的 2 月底前完成。省级考 核随相关考核进度统筹安排。附件 2： 安徽省义务教育学校标准化建设考评细则主要 指标考评内容考评要求考 评结果1.市、县（区）政府成立 一、 领 导重视 （15 分）有领导组，专学校标准化建设领导组， 明确 题会议不少于两次 各相关部门职责， 每年定期召 （1 分）；有检查、 开领导组会议， 专题研究辖区 考核制度，开展专 内标准化建设工作； 建立标准 项检查（1 分）； 化建设检查、考核制度，实行 纳入目标考核（1 目标管理。（3 分） 分）。2.市、县（区）政府要制 定学校标准化建设整体规划， 明确“一扩三建四提高”的具 体要求；制定分年度、分学校 建设台账，明确建设项目内 容、具体目标、责任单位和责 任人，推进工作实施。 （3 分） 3.市、县（区）政府每年 教育经费达到 有整体规划 （1 分）；有分年度、 分学校建设台账 （2 分）。要安排专项资金， 用于标准化 “三个增长”（3 建设。 开展标准化建设检查和 分）；安排专项建 验收， 确保完成标准化建设年 设经费（4 分）； 度任务。（9 分） 开展标准化建设检 查和验收（2 分）。 4.学校规模、 班额符合办 学基本标准。（4 分） 二、 办 学条件 （45 分） 5.学校有符合实际要求 小学走读单程 超过 30 分钟， 初中 超过 45 分钟， 需建 规模达标（2 分）；班额达标（2 分）。的学生食堂和宿舍。（4 分） 学生食堂（2 分）； 有住宿的，需建学 生宿舍（2 分）。 6.小学 18 班以下设 2 组 田径场地达标60 米或 1 组 100 米直道或有 环道的田径场一个。小学 18 班以上、初中 24 班以下设 2 组 100 米直道田径场一个或（4 分）；篮球场 或排球场达标（4 分）。中心城区学 校运动场地情况从250 米环道田径场一个。初中 实掌握。 24 班以上设 400 米环道田径 场一个。 小学和初中按每 6 个 班设置 1 个篮球场或排球场。 （8 分） 7.实验室。 小学设科学实 验室；初中设理、化、生实验 室。满足实验教学、科学探究 要求，能进行演示实验、学生 分组实验。 常规教学仪器设备 达Ⅱ类以上标准。（5 分） 8.现代教育装备。 学校配 每个室各 1 分 实验室达标(3 分)； 教学仪器达标 (2 分)。备语言实验室、 多媒体网络计 (4 分)；广播系统 算机教室、多媒体教室。12 个班以上的学校设课件制作 室，并适当增加上述专用教 (1 分)；计算机拥 有量符合要求(1 分)； 农村远程教育室。学校配备校园广播系统。 设施作用发挥好(1 计算机拥有量至少达到生机 比 12：1。重视发挥农村远程 教育设施的作用。（7 分） 分)。9.图书室（馆）、图书。 学校建有图书馆（室）、阅览 室。生均藏书，小学 20 册以 上，初中 30 册以上，并有一 定数量的教参资料、工具书、 报刊和电子图书。 每年新增图 书比例不少于藏书量标准的 1%。（5 分） 音、体、美器 二、 办 学条件 （45 分） 10.音体美器材。达到省 材各(1 分)。根据 颁标准。（3 分） 实际情况酌情赋 分。 县（区）教师 整体编制达到省颁 11.学校按规定在核定的 标准（1 分）；县 编制内配备教职工， 无临时聘 （区）建立教师定 用人员。校长符合任职条件。 期补充机制 （1 分） 。 学校应配备专（兼）职卫生技 学校校长、教师编 术人员和心理健康教育教师。 制和任职资格达标 （5 分） （2 分）。学校有 卫生技术员和心理 健康教师（1 分）。 有图书室、阅 览室各 1 分(2 分)； 图书达标(2 分)； 每年新增图书达标 (1 分)。12.学校加强教师思想政师德建设成效治教育、职业道德教育，鼓励 显著（2 分）；开 和支持教师参加继续教育、 业 展教师继续教育和 务培训和校外交流。（4 分） 业务培训（2 分）。 13.严格规范办学行为， 无节假日补课现象， 无分重点 根据学校办学班和违规招收择校生等问题。 情况酌情赋分。 （3 分） 学校实行校长 14.实行校长负责制。学 负责制（2 分）； 校组织健全。（4 分） 三、 学 校管理 （20 分） 学校组织健全（2 分）。 建立行政会 15.建立健全行政会议制 议、教代会制度各 度和教职工 （代表） 大会制度， 1 分（2 分）；落实 落实校务公开制度和岗位责 校务公开制度实行任制， 加强民主管理和民主监 民主管理（2 分）； 督。（5 分） 建立岗位责任制 （1 分）。 16.建立健全对校舍、教 各项管理制度学仪器设备、图书资料、文体 健全，执行情况良 器材、生活和卫生设施、安全 好（2 分）；财务 设施的管理制度， 合理配置教 管理规范（1 分）。育资源，提高使用效率。建立 健全财务制度，规范财务管 理，合理使用经费，提高办学 效益。（3 分） 17.建立健全各项安全管 理制度和安全应急机制。 落实 安全责任制和责任追究制。 定 学校各项安全期开展安全检查， 及时消除安 管理制度健全（1 全隐患。 制定突发事件应急预 分）；各项制度执 案，开展安全应急演练。加强 行情况良好，无安 安全教育和健康教育， 培养师 全责任事故 （1 分） 。 生自护、 自救和互救能力。 （2 分）18.学校科学合理安排作作息时间科学息时间， 保证小学生每天睡眠 合理（0.5 分）； 不少于 10 小时，初中学生睡 每年学生体检一次 眠不少于 9 小时。 建立学生健 (0.5 分)。 康档案，组织学生定期体检。 （1 分） 19.学校组织服务区适龄 就近免试入儿童、少年免试就近入学，实 学，不分重点班、 行常态编班。 做好学额巩固工 快慢班、实验班（1作。建立学籍信息化管理系分）；学籍管理规统，配备专（兼）职学籍管理 范，实行学籍信息 人员。（2 分） 20.严格执行国家课程方 案，开齐课程，开足课时。使 用国家或省级教材审定部门 审定的教材。（4 分） 21.坚持德育为先。重视 化管理（1 分）。执行课程方案 （3 分）；使用经 审定的教材 （1 分） 。 重视学校德育校园文化建设， 树立良好的校 工作（1 分）； “三 风、教风、学风。校园环境优 风”建设有具体要 美。校园文化活动丰富多彩。 求，效果优良（1 四、 教 学校每学年举办一次校园文 育教学 （20 分） 分）；校园文化艺化艺术、科技活动。（3 分） 术活动开展正常 （1 分）。 有校本教研制 22.建立校本教研制度， 度和年度教研工作 组织教师开展集体备课以及 计划(1 分)；教研互相听课、评课活动。 （2 分） 活动开展正常（1 分）。 23.学校重视体育、美育 体育课和体育和劳动教育。 开展阳光体育活 活动正常（2 分）； 动，保证学生每天锻炼 1 小 美育（1 分）；劳时。每学年举办一次运动会。 动教育（1 分）。开展课外艺术活动， 培养学生 健康的审美情趣。 引导和组织 学生开展家务劳动和公益活 动，培养学生热爱劳动、艰苦 奋斗的精神。（4 分） 24.学校建立与学生家 建立家、校、庭、社区联系制度。做好“留 社区联系制度（1 守儿童”、“进城务工人员子 分）；关爱留守儿 女”教育工作。成立家长委员 童和进城务工人员 会。建立家长学校，开展家教 子女（1 分）；成 知识培训。定期召开家长会， 立家长委员会，建 与家庭共同创设良好的教育 教学环境。（3 分） 25.建立班主任管理制 度。 定期组织班主任学习培训 和开展班主任工作经验交流， 表彰优秀班主任。建立班主 任、科任教师和家长联系制 度， 每学年到每个学生家庭访 问或和家长联系不少于 1 次。 （2 分） 26.建立学生综合素质评 价制度，对学生在校期间品 建立综合评价 制度(1 分)；开展 建立班主任管 理、考核制度，开 展优秀班主任表彰 活动（1 分）；开 展家访（1 分）。 立家长学校，定期 召开家长会 （1 分） 。德、智力、体质等各方面进行 综合评价工作(1综合评价。（2 分）分)。安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则作者：佚名信息来源：安徽教育网点击数：195更新时间：2010-8-10皖教基„2010‟18 号关于印发安徽省义务教育学校标准化建设 考评实施方案及考评细则的通知各市、县（区）教育局： 现将•安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案‣（见附件 1）和•安徽省义务 教育学校标准化建设考评细则‣（见附件 2）印发给你们，请你们在按规划推进义务教育 学校标准化建设的同时，做好标准化建设考评的准备和实施工作，务求取得实效。 各地工作开展中的有关问题和考评结果请及时报送省教育厅基础教育处。联系人：葛 德连，电话：0551-2831834，Email：[email protected]。 附件：1.安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案 2.安徽省义务教育学校标准化建设考评细则二○一○年八月六日安徽省教育厅办公室2010 年 8 月 9 日印发主动公开 附件 1： 附件 1：共印 15 份安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案为认真贯彻落实安徽省人民政府办公厅 •关于深入推进义务教育均衡发展的意见‣ （皖 政办„2009‟88 号），积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进义务教育均衡发展， 我厅决定从 2010 年起对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设年度任务完成情况进 行考评。现根据省教育厅•关于印发†安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）‡ 的通知‣（教基„2007‟15 号）和•关于印发安徽省 2009-2013 年义务教育阶段学校标准 化建设规划进度表的通知‣（皖教基„2010‟3 号），制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实以县为主管理体制，坚持以政府投入为主，按照规划，有 步骤的推进义务教育学校标准化建设，尽快使义务教育学校办学条件得到改善，学校管理 得到加强，教学质量逐步提高，努力缩小城乡之间、地区之间和学校之间的办学差距，实 现区域内义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。 二、考评对象及标准 根据省教育厅皖教基„2010‟3 号文件，考评各市、县（区）义务教育学校标准化建 设年度任务完成情况。 根据省教育厅教基„2007‟15 号文件，制定•安徽省义务教育阶段学校标准化建设考 评细则‣（以下简称•细则‣）。•细则‣分四项考核指标： 第一项，领导重视（15 分）。考核市、县（区）对标准化建设工作的组织领导和工作 措施。 第二项，办学条件（45 分）。按照“一扩三建四提高”要求，对学校学生生活服务设 施建设、运动场地、实验室建设、现代教育装备、图书、音体美器材、师资水平等，进行 重点考核。 第三项，学校管理（20 分）。体现科学化、民主化、制度化要求，加强制度建设，强 化民主决策，规范学校管理。 第四项，教育教学（20 分）。坚持以德育为先，以教学为中心；坚持面向全体，促进 学生全面发展，全面实施素质教育。 三、考评方法 考核由省教育厅组织，按管理权限分级负责实施，采取县级自评、市级复评和省级验 收认定的办法进行。 （一）县级自评：县（区）成立考核组，对年度规划建设学校进行考核。依据•细则‣ 第二、三、四项指标，对学校标准化建设达成情况进行考核。其中第二项指标得分不低于 该项总分值的 95%，第三、四项指标得分分别不低于该项总分值的 90％，方可认定为标准 化建设合格学校。县（区）将标准化建设工作进展情况及合格学校名单向市教育局报告。 （二）市级复评：市成立考核组，对县（区）工作进行考核。既要考核县（区）政府 对标准化建设的组织领导、经费投入和工作措施，也要复查经县级自评认定的标准化建设 合格学校的情况。市对县（区）学校考核采用抽查方式进行，被抽查学校均考核合格，方 可认定县级申报情况真实有效，标准化学校建设达到合格要求。各市在复查的基础上形成 标准化学校建设进展情况报告和标准化建设合格学校名单，上报省教育厅。（三）省级考核：在市级复评的基础上，通过随机抽查进行验证性考核认定。认定结 果纳入县（区）党政领导干部年度教育工作专项督导考核和市教育局年度工作目标考核中， 并作为衡量各地均衡发展成果的重要依据。 四、考评时间 县级自评工作在次年的 1 月底前完成。市级复评工作在次年的 2 月底前完成。省级考 核随相关考核进度统筹安排。附件 2： 安徽省义务教育学校标准化建设考评细则主要 指标考评内容考评要求考 评结果1.市、县（区）政府成立有领导组，专学校标准化建设领导组， 明确 题会议不少于两次 一、 领 导重视 （15 分） 各相关部门职责， 每年定期召 （1 分）；有检查、 开领导组会议， 专题研究辖区 考核制度，开展专 内标准化建设工作； 建立标准 项检查（1 分）； 化建设检查、考核制度，实行 纳入目标考核（1 目标管理。（3 分） 2.市、县（区）政府要制 分）。 有整体规划 （1定学校标准化建设整体规划， 分）；有分年度、明确“一扩三建四提高”的具 分学校建设台账 （2 体要求；制定分年度、分学校 分）。 建设台账，明确建设项目内 容、具体目标、责任单位和责 任人，推进工作实施。 （3 分） 3.市、县（区）政府每年 教育经费达到要安排专项资金， 用于标准化 “三个增长”（3 建设。 开展标准化建设检查和 分）；安排专项建 验收， 确保完成标准化建设年 设经费（4 分）； 度任务。（9 分） 开展标准化建设检 查和验收（2 分）。 4.学校规模、 班额符合办 学基本标准。（4 分） 规模达标（2 分）；班额达标（2 分）。 二、 办 学条件 （45 分） 5.学校有符合实际要求 小学走读单程 超过 30 分钟， 初中 超过 45 分钟， 需建的学生食堂和宿舍。（4 分） 学生食堂（2 分）； 有住宿的，需建学 生宿舍（2 分）。 6.小学 18 班以下设 2 组 60 米或 1 组 100 米直道或有 环道的田径场一个。小学 18 田径场地达标 （4 分）；篮球场 或排球场达标（4班以上、初中 24 班以下设 2 组 100 米直道田径场一个或分）。中心城区学 校运动场地情况从250 米环道田径场一个。初中 实掌握。 24 班以上设 400 米环道田径 场一个。 小学和初中按每 6 个 班设置 1 个篮球场或排球场。 （8 分） 7.实验室。 小学设科学实 验室；初中设理、化、生实验 室。满足实验教学、科学探究 要求，能进行演示实验、学生 分组实验。 常规教学仪器设备 达Ⅱ类以上标准。（5 分） 8.现代教育装备。 学校配 每个室各 1 分 实验室达标(3 分)； 教学仪器达标 (2 分)。备语言实验室、 多媒体网络计 (4 分)；广播系统 算机教室、多媒体教室。12 个班以上的学校设课件制作 室，并适当增加上述专用教 (1 分)；计算机拥 有量符合要求(1 分)； 农村远程教育室。学校配备校园广播系统。 设施作用发挥好(1 计算机拥有量至少达到生机 比 12：1。重视发挥农村远程 教育设施的作用。（7 分） 分)。9.图书室（馆）、图书。 学校建有图书馆（室）、阅览 室。生均藏书，小学 20 册以 上，初中 30 册以上，并有一 定数量的教参资料、工具书、 报刊和电子图书。 每年新增图 书比例不少于藏书量标准的 1%。（5 分） 音、体、美器 二、 办 学条件 （45 分） 县（区）教师 整体编制达到省颁 11.学校按规定在核定的 标准（1 分）；县 编制内配备教职工， 无临时聘 （区）建立教师定 用人员。校长符合任职条件。 期补充机制 （1 分） 。 学校应配备专（兼）职卫生技 学校校长、教师编 术人员和心理健康教育教师。 制和任职资格达标 （5 分） （2 分）。学校有 卫生技术员和心理 健康教师（1 分）。 12.学校加强教师思想政 师德建设成效 10.音体美器材。达到省 材各(1 分)。根据 颁标准。（3 分） 实际情况酌情赋 分。 有图书室、阅 览室各 1 分(2 分)； 图书达标(2 分)； 每年新增图书达标 (1 分)。治教育、职业道德教育，鼓励 显著（2 分）；开 和支持教师参加继续教育、 业 展教师继续教育和 务培训和校外交流。（4 分） 业务培训（2 分）。 13.严格规范办学行为， 无节假日补课现象， 无分重点 根据学校办学班和违规招收择校生等问题。 情况酌情赋分。 （3 分） 学校实行校长 14.实行校长负责制。学 负责制（2 分）； 校组织健全。（4 分） 学校组织健全（2 分）。 三、 学 校管理 （20 分） 建立行政会 15.建立健全行政会议制 议、教代会制度各 度和教职工 （代表） 大会制度， 1 分（2 分）；落实 落实校务公开制度和岗位责 校务公开制度实行任制， 加强民主管理和民主监 民主管理（2 分）； 督。（5 分） 建立岗位责任制 （1 分）。 16.建立健全对校舍、教 学仪器设备、图书资料、文体 器材、生活和卫生设施、安全 设施的管理制度， 合理配置教 育资源，提高使用效率。建立各项管理制度 健全，执行情况良 好（2 分）；财务 管理规范（1 分）。健全财务制度，规范财务管 理，合理使用经费，提高办学 效益。（3 分） 17.建立健全各项安全管 理制度和安全应急机制。 落实 安全责任制和责任追究制。 定 学校各项安全期开展安全检查， 及时消除安 管理制度健全（1 全隐患。 制定突发事件应急预 分）；各项制度执 案，开展安全应急演练。加强 行情况良好，无安 安全教育和健康教育， 培养师 全责任事故 （1 分） 。 生自护、 自救和互救能力。 （2 分）18.学校科学合理安排作作息时间科学息时间， 保证小学生每天睡眠 合理（0.5 分）； 不少于 10 小时，初中学生睡 每年学生体检一次 眠不少于 9 小时。 建立学生健 (0.5 分)。 康档案，组织学生定期体检。 （1 分） 19.学校组织服务区适龄 就近免试入儿童、少年免试就近入学，实 学，不分重点班、 行常态编班。 做好学额巩固工 快慢班、实验班（1 作。建立学籍信息化管理系 分）；学籍管理规统，配备专（兼）职学籍管理 范，实行学籍信息 人员。（2 分） 20.严格执行国家课程方 案，开齐课程，开足课时。使 用国家或省级教材审定部门 审定的教材。（4 分） 21.坚持德育为先。重视 化管理（1 分）。执行课程方案 （3 分）；使用经 审定的教材 （1 分） 。 重视学校德育校园文化建设， 树立良好的校 工作（1 分）； “三 风、教风、学风。校园环境优 风”建设有具体要 美。校园文化活动丰富多彩。 求，效果优良（1 四、 教 育教学 （20 分） 学校每学年举办一次校园文 分）；校园文化艺化艺术、科技活动。（3 分） 术活动开展正常 （1 分）。 有校本教研制 22.建立校本教研制度， 度和年度教研工作 组织教师开展集体备课以及 计划(1 分)；教研互相听课、评课活动。 （2 分） 活动开展正常（1 分）。 23.学校重视体育、美育 和劳动教育。 开展阳光体育活 动，保证学生每天锻炼 1 小 时。每学年举办一次运动会。 开展课外艺术活动， 培养学生体育课和体育 活动正常（2 分）； 美育（1 分）；劳 动教育（1 分）。健康的审美情趣。 引导和组织 学生开展家务劳动和公益活 动，培养学生热爱劳动、艰苦 奋斗的精神。（4 分） 24.学校建立与学生家 建立家、校、庭、社区联系制度。做好“留 社区联系制度（1 守儿童”、“进城务工人员子 分）；关爱留守儿 女”教育工作。成立家长委员 童和进城务工人员 会。建立家长学校，开展家教 子女（1 分）；成 知识培训。定期召开家长会， 立家长委员会，建 与家庭共同创设良好的教育 教学环境。（3 分） 25.建立班主任管理制 度。 定期组织班主任学习培训 和开展班主任工作经验交流， 表彰优秀班主任。建立班主 任、科任教师和家长联系制 度， 每学年到每个学生家庭访 问或和家长联系不少于 1 次。 （2 分） 26.建立学生综合素质评 价制度，对学生在校期间品 建立综合评价 制度(1 分)；开展 建立班主任管 理、考核制度，开 展优秀班主任表彰 活动（1 分）；开 展家访（1 分）。 立家长学校，定期 召开家长会 （1 分） 。德、智力、体质等各方面进行 综合评价工作(1 综合评价。（2 分） 分)。