三年级语文快乐星期天(2)
一、看拼音，写词语。
f ēn ɡ d ǐn ɡ s ì h ū z án men c ān ɡ ti ān —-设计人：任老师 家长签字：
( ) ( ) ( )
bi àn zi y ǒn ɡ q ì j ū r án
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
以( ) 峰( ) 快( )
似( ) 蜂( ) 决( )
三、根据多音字的不同读音组词。
f ā( ) àn ɡ( ) s ì( )
发相似f à( ) ān ɡ( ) s ì( )
四、按要求写词语。
1、写近义词。
鼓舞 —— ( ) 居然 —— ( )
2、写反义词。
现在 —— ( ) 笔陡 —— ( )
3、仿写词语。
( ) f ân lì ( ) 仰( ) 迎( ) ji ǎ( ) 假 ji à( )
笑呵呵 ．．
五、选词填空。
虽然 当然 忽然 果然 居然
1、( ) ，我听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
2、客人来了，( ) 要用最好的食物来招待他。
3、天气预报说今天有雨，今天( ) 下起雨来了。
4、真不敢相信，这么高这么陡的山，我们( ) 也爬上来了。
5、( ) 我还没有长大，但我已能帮妈妈干些家务活了。
六、选字填空。
辩 辫
1、每天小英都会扎着两个小( ) 子去上学。
2、今天我们中队要开( ) 论会。
像 向 相
3、这是爸爸给我在天安门照的一张( ) 。
4、那块大石头真( ) 一只金鸡。
5、要是你在野外迷了路，有好多辨别方( ) 的方法呢！
七、给加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。
意思：①语言文字的意义。②情趣、趣味。③意见、愿望。④指礼品所代表的心意。
1、这句话是什么意思？( ) ．．
2、这点小意思你就收下吧！( ) ．．
3、你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！( ) ．．
八、仿照例子写句子，用上加点的词。
1、例：初次到天都峰，我都不敢向上爬，现在居然爬上来了！ ．．
2、例：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ．．
3、例：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 ．．．．．．
过生日那天，我高兴极了，一会儿，一会儿 。
，我认真极了，一会儿一会儿 。
九、把下面的词语组成一句通顺的话。
1、孩子们 劳累一天的 甜蜜的 进入 微笑 梦乡 带着
2、上学的钱 槐乡的孩子 用 槐米 是的 换来
十、补充下列句子。
1、妹妹高兴得。
2、小明急得。
3、听这个坏消息，我难受得。 十一、片断感悟。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、这段话写出了天都峰
2、请分别用“”和“
3、文中的“我”当时是
4、文中的“啊”字要读出的语气。
。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
1、片断中打“的描写，突出了天气的 。
2、天热得小动物们都受不了，可孩子们却“不怕热”，这里主要运用了 手法，突出了槐乡孩子们 的精神。
三年级语文快乐星期天(2)
一、看拼音，写词语。
f ēn ɡ d ǐn ɡ s ì h ū z án men c ān ɡ ti ān —-设计人：任老师 家长签字：
( ) ( ) ( )
bi àn zi y ǒn ɡ q ì j ū r án
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
以( ) 峰( ) 快( )
似( ) 蜂( ) 决( )
三、根据多音字的不同读音组词。
f ā( ) àn ɡ( ) s ì( )
发相似f à( ) ān ɡ( ) s ì( )
四、按要求写词语。
1、写近义词。
鼓舞 —— ( ) 居然 —— ( )
2、写反义词。
现在 —— ( ) 笔陡 —— ( )
3、仿写词语。
( ) f ân lì ( ) 仰( ) 迎( ) ji ǎ( ) 假 ji à( )
笑呵呵 ．．
五、选词填空。
虽然 当然 忽然 果然 居然
1、( ) ，我听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
2、客人来了，( ) 要用最好的食物来招待他。
3、天气预报说今天有雨，今天( ) 下起雨来了。
4、真不敢相信，这么高这么陡的山，我们( ) 也爬上来了。
5、( ) 我还没有长大，但我已能帮妈妈干些家务活了。
六、选字填空。
辩 辫
1、每天小英都会扎着两个小( ) 子去上学。
2、今天我们中队要开( ) 论会。
像 向 相
3、这是爸爸给我在天安门照的一张( ) 。
4、那块大石头真( ) 一只金鸡。
5、要是你在野外迷了路，有好多辨别方( ) 的方法呢！
七、给加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。
意思：①语言文字的意义。②情趣、趣味。③意见、愿望。④指礼品所代表的心意。
1、这句话是什么意思？( ) ．．
2、这点小意思你就收下吧！( ) ．．
3、你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！( ) ．．
八、仿照例子写句子，用上加点的词。
1、例：初次到天都峰，我都不敢向上爬，现在居然爬上来了！ ．．
2、例：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ．．
3、例：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 ．．．．．．
过生日那天，我高兴极了，一会儿，一会儿 。
，我认真极了，一会儿一会儿 。
九、把下面的词语组成一句通顺的话。
1、孩子们 劳累一天的 甜蜜的 进入 微笑 梦乡 带着
2、上学的钱 槐乡的孩子 用 槐米 是的 换来
十、补充下列句子。
1、妹妹高兴得。
2、小明急得。
3、听这个坏消息，我难受得。 十一、片断感悟。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、这段话写出了天都峰
2、请分别用“”和“
3、文中的“我”当时是
4、文中的“啊”字要读出的语气。
。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
1、片断中打“的描写，突出了天气的 。
2、天热得小动物们都受不了，可孩子们却“不怕热”，这里主要运用了 手法，突出了槐乡孩子们 的精神。