阅读与鉴赏·学术
版
奇文秀句
北魏郦道元所写《水经注》，虽是一部地学巨著，更是一部散文佳作。书中写景文字，历来广为传诵。其中关于三峡的描写便是它的精华所在，每次捧读《三峡》，总似是在赏一幅清新秀丽的山水画，又像是品一杯千古佳酿，令人赏心悦目，心清气爽。原文摘录如下：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其
间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
此段文字，笔法凝练，提纲挈领，笼四时，接千里，山之雄奇，水之汹涌，尽缩于百余字之间。文章先总括三峡概貌，然后分述四季特点，向我们展示了一幅三峡四季景色的山水长卷，读来令人神往。
两山夹水，称之为峡。所以，写峡必写山。先总写三峡的地貌，“两岸连山，略无阙处。”“重岩叠嶂，隐天蔽日。”那景象是，山连山，山套山，山山相接，山外有山；两岸重峦叠翠，犹如天然画廊，而且山峰十分密集，峰峰相连，浑同一体，所以“自非亭午夜分，不见曦月。”“重”、“叠”、“隐”、“蔽”四字道出了峡谷之深，峰之高险，本层文字虽字字扣山，句句突峰，但明处在写山，暗中却包含着水，一个“两岸连山”的“岸”字巧妙把“水”牵入山中，读来一目了然，没有水，何来岸？所以，第一层既写山势险峻，又写江流狭窄，为写水作铺垫。节文省墨，笔法洗炼。
奇山之下，必有异水。二层写水，一是凶险：滔滔江水，淹没山陵，暗礁林立，江道变幻，水路断绝，船舶停航。二是迅疾：江水滔滔，急流滚滚，赛脱弦之箭，犹飞奔之马，一泄千里。你看，那一叶扁舟在急流中搏浪勇进，“朝发白帝，暮至江陵”又是一幅扣人心弦的画面啊！李白的《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的诗句，与之何等神似，绝妙地流露出赦免后驾舟东归时的狂喜心情，也可算妙手偶得吧。作者笔端饱蘸激情，运足劲头，描绘江水奔腾、雪浪排空之景观。然峡江之水不全是这样惊心动魄，接下去，作者开始调
诗画三峡
转笔锋，精描三峡春冬之景，与夏日里的惊涛骇浪作了鲜明的对比，前后反差强烈，先张后驰，扣人心弦。
三峡春冬景色，“素湍绿潭，回清倒影”，宁静的绿潭，安恬如眠，仿佛它由一匹桀骜不驯的野马变成了一个多愁善感的女人，变得含情脉脉，悠然自得。而在这一温柔的景色中又有“悬泉瀑布，飞漱其间”，似溅起串串玉珠，纷纷碎银，似是“银河落九天”。在色调上，白绿相衬，更有青山点缀，交映生辉，色彩鲜明如画；在感官上，此时人坐舟上，仰视山峰草木，悬泉瀑布，俯视着脚下的碧水，会有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的飘逸，又会有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”之感；在遣词造句上，写潭水、浪花、泉水、瀑布、古柏、草木等物态，各具神韵，自然贴切，信手拈来，寥寥几笔，使境界全出，意境高远而又深致，叫读者恍如身临其境。你看“清荣峻茂”四字，一字一景，简洁概括，且各具特色，妙趣横生，虽然作者没有多花笔墨写芳草鲜丽，落英缤纷，莺啭鹃蹄，百花斗艳，我们却能够很自然地循着他的笔迹，想象出这些幽静、妩媚的瑰丽春色和旖旎风光。你似乎可以看到：三峡江边花正红，叶正绿，两岸高山草木青青，苍翠欲滴；一江春水卷浪花，碧澄洁净，缓缓东去。真是山水有意，草木含情，由景境导出了作者的心境，而接着“良多趣味”便是脱口而出，直抒胸臆，毫无矫揉造作之感。这和封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情大相径庭。
最后描写秋冬景象。文中写到：“每至清初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’。”这一层写出了秋冬的肃杀景色。作者选择天刚放晴、白露为霜的早晨，在空旷的山谷里，回响着猿猴的悲啼，造足了悲寂、凄凉的气氛，使人感到哀伤、悲凉，寒气透骨。作者是在写悲秋之情，与上文明朗欢快的气氛恰成对照。两岸纤夫号子阵阵，苍山上猿声悲鸣，触景生情，闻声而悲，催人泪下，不禁泪湿衣衫。
许多诗人都把三峡的猿声作为写诗的一大亮点，李白在《早发白帝城》中说“两岸猿声啼不住。杜甫也写过“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的诗句，也给我们一种凄凉的感觉。三峡最让人伤心的，恐怕就是这猿声了。当时的船夫们为了（下转第
———《三峡》赏析
■安徽省太和县坟台镇中心学校张云友
71页）
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·教学随笔·
2．表达自己的真实感觉就是在描写细节。有位学
生在自己的作文中写道：
一直在电梯里的爸爸早已不耐烦，他大声叫道：“快点了，锁个门要那么久吗？”确认门已锁好，并确认了大力摇门门都不会掉下来的妈妈脸色不好看地走了进来，眼神里也写满了不耐烦，眉毛也扬了起来。进了电梯后，她先是给了爸爸一个白眼，然后用不大也不小的声音说道：“就是因为你这种想法的人太多了，被偷的人家才那么多！”然后目光一转，扫到了我身上，“你们父女俩都一个德性，不知道我们家门没锁的情况发生多少次了！”说完迈开大步率先走出了电梯。
在这个片断中，虽然我们无法明确指出片断中的哪一句话属于细节描写，但是我们又实实在在地感觉到，这个片断充分运用了细节描写。这就是感觉状态下的描写的独特魅力，因为感觉本身是细腻的，所以表达自己的真实感觉就是在描写细节。其实我们不可能把描写对象中的某种因素当作细节来描写，因为细节不能脱离整体。
三、善于安排可使细节更加突出：掌握细节描写的技巧
在上文中，我们突出了一种观念，即如果我们充分了解描写对象，不必刻意进行细节描写，细节也会显现出来。现在站在一定要进行“鲜明的”细节描写角度思考问题：通过研究经典的细节描写范例，我们仍然可以发现，细节是可以通过作者的安排更加突出的。例如：
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
“一低头”已经写尽了人物的神态、动作与心理。因为只有这个细节，所以这个细节就特别突出。鲁迅先生对白描手法运用自如，他在《我怎么做起小说来》一文中话提示了白描的魅力之源：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。”———白描性质的细节描写必须能够足够传情达意。
2．反复描写。反复描写可使细节深入人心。如朱
自清在《背影》中反得描写父亲的“背影”，鲁迅先生在小说《祝福》中几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”。作为一种修辞方法，反复可使内容突出，情感强化。
3．对比。衬托是用一个或多个相似或相反的事物
去突出某一主要事物的一种修辞手法。《儒林外史》中描写范进在母亲去世居丧期间去汤知县处“打秋风”（索要财物，招摇撞骗）的情景时这样安排：
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个碗杯，一双象牙箸来。范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落座后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里……
范进在居丧期间，表面上遵礼尽孝。吃酒时银镶杯箸不用，象牙箸也不用，对属于荤菜的虾元子却拣大的往嘴里送。前后对比，范进的假道学、伪君子形象跃然纸上。
能够使细节突出的技巧很多，这里只是略举一些。教师指导学生写作时，大可在充分认识描写对象，深入感受的基础之上，灵活运用。
1．白描。剥离所有普通表象，只留下最能显示描
写对象实质的细微之处加以描写，可使得该细节更加突出。徐志摩的小诗《赠日本女郎》是细节白描的经典范例：
最是那一低头的温柔
（上接第64页）
生存，他们终年在惊涛骇浪中挣扎搏斗，苦不堪言。作者在江河流域活动，调查水源地理，观察民情风俗，所以有机会接触下层人民，了解人民疾苦。这里以深沉的笔调，对劳动人民寄予了由衷的同情。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，把自然景物与人们的心情渗合到一起，道出了人民群众的心声，它作为全文的尾声，也使作品的思想内容更加充实。
本文虽属节选，但全文结构严谨，布局精巧，浑然一体，尤在描山摹水上更见作者功力。各个部分，各有侧重，互相映衬，互相补充。作者运笔变化多端，有正面落笔，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，有明
言直写，有隐喻暗示，有全景鸟瞰，有特写镜头，有仰观远景，有俯察近物，有绘形写貌，有摹声录音，有自己立言，有由人代语，虽只百字短文，却概括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入清猿怪柏，真可谓片言敌万语，尺素罗千里。
惊叹于《三峡》的奇文秀句，神游在祖国的奇山异水中。不禁若有所悟：自然是美丽的，是人类永恒的精神家园，古人衷爱山水，陶冶性情，提升品位，寄托情怀，成就了无数不朽的诗文。亲近自然，热爱自然，与其和谐共存，岂不应是人类永恒的最美好的情感吗？
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奇文秀句
北魏郦道元所写《水经注》，虽是一部地学巨著，更是一部散文佳作。书中写景文字，历来广为传诵。其中关于三峡的描写便是它的精华所在，每次捧读《三峡》，总似是在赏一幅清新秀丽的山水画，又像是品一杯千古佳酿，令人赏心悦目，心清气爽。原文摘录如下：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其
间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
此段文字，笔法凝练，提纲挈领，笼四时，接千里，山之雄奇，水之汹涌，尽缩于百余字之间。文章先总括三峡概貌，然后分述四季特点，向我们展示了一幅三峡四季景色的山水长卷，读来令人神往。
两山夹水，称之为峡。所以，写峡必写山。先总写三峡的地貌，“两岸连山，略无阙处。”“重岩叠嶂，隐天蔽日。”那景象是，山连山，山套山，山山相接，山外有山；两岸重峦叠翠，犹如天然画廊，而且山峰十分密集，峰峰相连，浑同一体，所以“自非亭午夜分，不见曦月。”“重”、“叠”、“隐”、“蔽”四字道出了峡谷之深，峰之高险，本层文字虽字字扣山，句句突峰，但明处在写山，暗中却包含着水，一个“两岸连山”的“岸”字巧妙把“水”牵入山中，读来一目了然，没有水，何来岸？所以，第一层既写山势险峻，又写江流狭窄，为写水作铺垫。节文省墨，笔法洗炼。
奇山之下，必有异水。二层写水，一是凶险：滔滔江水，淹没山陵，暗礁林立，江道变幻，水路断绝，船舶停航。二是迅疾：江水滔滔，急流滚滚，赛脱弦之箭，犹飞奔之马，一泄千里。你看，那一叶扁舟在急流中搏浪勇进，“朝发白帝，暮至江陵”又是一幅扣人心弦的画面啊！李白的《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的诗句，与之何等神似，绝妙地流露出赦免后驾舟东归时的狂喜心情，也可算妙手偶得吧。作者笔端饱蘸激情，运足劲头，描绘江水奔腾、雪浪排空之景观。然峡江之水不全是这样惊心动魄，接下去，作者开始调
诗画三峡
转笔锋，精描三峡春冬之景，与夏日里的惊涛骇浪作了鲜明的对比，前后反差强烈，先张后驰，扣人心弦。
三峡春冬景色，“素湍绿潭，回清倒影”，宁静的绿潭，安恬如眠，仿佛它由一匹桀骜不驯的野马变成了一个多愁善感的女人，变得含情脉脉，悠然自得。而在这一温柔的景色中又有“悬泉瀑布，飞漱其间”，似溅起串串玉珠，纷纷碎银，似是“银河落九天”。在色调上，白绿相衬，更有青山点缀，交映生辉，色彩鲜明如画；在感官上，此时人坐舟上，仰视山峰草木，悬泉瀑布，俯视着脚下的碧水，会有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的飘逸，又会有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”之感；在遣词造句上，写潭水、浪花、泉水、瀑布、古柏、草木等物态，各具神韵，自然贴切，信手拈来，寥寥几笔，使境界全出，意境高远而又深致，叫读者恍如身临其境。你看“清荣峻茂”四字，一字一景，简洁概括，且各具特色，妙趣横生，虽然作者没有多花笔墨写芳草鲜丽，落英缤纷，莺啭鹃蹄，百花斗艳，我们却能够很自然地循着他的笔迹，想象出这些幽静、妩媚的瑰丽春色和旖旎风光。你似乎可以看到：三峡江边花正红，叶正绿，两岸高山草木青青，苍翠欲滴；一江春水卷浪花，碧澄洁净，缓缓东去。真是山水有意，草木含情，由景境导出了作者的心境，而接着“良多趣味”便是脱口而出，直抒胸臆，毫无矫揉造作之感。这和封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情大相径庭。
最后描写秋冬景象。文中写到：“每至清初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’。”这一层写出了秋冬的肃杀景色。作者选择天刚放晴、白露为霜的早晨，在空旷的山谷里，回响着猿猴的悲啼，造足了悲寂、凄凉的气氛，使人感到哀伤、悲凉，寒气透骨。作者是在写悲秋之情，与上文明朗欢快的气氛恰成对照。两岸纤夫号子阵阵，苍山上猿声悲鸣，触景生情，闻声而悲，催人泪下，不禁泪湿衣衫。
许多诗人都把三峡的猿声作为写诗的一大亮点，李白在《早发白帝城》中说“两岸猿声啼不住。杜甫也写过“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的诗句，也给我们一种凄凉的感觉。三峡最让人伤心的，恐怕就是这猿声了。当时的船夫们为了（下转第
———《三峡》赏析
■安徽省太和县坟台镇中心学校张云友
71页）
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·教学随笔·
2．表达自己的真实感觉就是在描写细节。有位学
生在自己的作文中写道：
一直在电梯里的爸爸早已不耐烦，他大声叫道：“快点了，锁个门要那么久吗？”确认门已锁好，并确认了大力摇门门都不会掉下来的妈妈脸色不好看地走了进来，眼神里也写满了不耐烦，眉毛也扬了起来。进了电梯后，她先是给了爸爸一个白眼，然后用不大也不小的声音说道：“就是因为你这种想法的人太多了，被偷的人家才那么多！”然后目光一转，扫到了我身上，“你们父女俩都一个德性，不知道我们家门没锁的情况发生多少次了！”说完迈开大步率先走出了电梯。
在这个片断中，虽然我们无法明确指出片断中的哪一句话属于细节描写，但是我们又实实在在地感觉到，这个片断充分运用了细节描写。这就是感觉状态下的描写的独特魅力，因为感觉本身是细腻的，所以表达自己的真实感觉就是在描写细节。其实我们不可能把描写对象中的某种因素当作细节来描写，因为细节不能脱离整体。
三、善于安排可使细节更加突出：掌握细节描写的技巧
在上文中，我们突出了一种观念，即如果我们充分了解描写对象，不必刻意进行细节描写，细节也会显现出来。现在站在一定要进行“鲜明的”细节描写角度思考问题：通过研究经典的细节描写范例，我们仍然可以发现，细节是可以通过作者的安排更加突出的。例如：
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
“一低头”已经写尽了人物的神态、动作与心理。因为只有这个细节，所以这个细节就特别突出。鲁迅先生对白描手法运用自如，他在《我怎么做起小说来》一文中话提示了白描的魅力之源：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。”———白描性质的细节描写必须能够足够传情达意。
2．反复描写。反复描写可使细节深入人心。如朱
自清在《背影》中反得描写父亲的“背影”，鲁迅先生在小说《祝福》中几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”。作为一种修辞方法，反复可使内容突出，情感强化。
3．对比。衬托是用一个或多个相似或相反的事物
去突出某一主要事物的一种修辞手法。《儒林外史》中描写范进在母亲去世居丧期间去汤知县处“打秋风”（索要财物，招摇撞骗）的情景时这样安排：
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个碗杯，一双象牙箸来。范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落座后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里……
范进在居丧期间，表面上遵礼尽孝。吃酒时银镶杯箸不用，象牙箸也不用，对属于荤菜的虾元子却拣大的往嘴里送。前后对比，范进的假道学、伪君子形象跃然纸上。
能够使细节突出的技巧很多，这里只是略举一些。教师指导学生写作时，大可在充分认识描写对象，深入感受的基础之上，灵活运用。
1．白描。剥离所有普通表象，只留下最能显示描
写对象实质的细微之处加以描写，可使得该细节更加突出。徐志摩的小诗《赠日本女郎》是细节白描的经典范例：
最是那一低头的温柔
（上接第64页）
生存，他们终年在惊涛骇浪中挣扎搏斗，苦不堪言。作者在江河流域活动，调查水源地理，观察民情风俗，所以有机会接触下层人民，了解人民疾苦。这里以深沉的笔调，对劳动人民寄予了由衷的同情。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，把自然景物与人们的心情渗合到一起，道出了人民群众的心声，它作为全文的尾声，也使作品的思想内容更加充实。
本文虽属节选，但全文结构严谨，布局精巧，浑然一体，尤在描山摹水上更见作者功力。各个部分，各有侧重，互相映衬，互相补充。作者运笔变化多端，有正面落笔，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，有明
言直写，有隐喻暗示，有全景鸟瞰，有特写镜头，有仰观远景，有俯察近物，有绘形写貌，有摹声录音，有自己立言，有由人代语，虽只百字短文，却概括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入清猿怪柏，真可谓片言敌万语，尺素罗千里。
惊叹于《三峡》的奇文秀句，神游在祖国的奇山异水中。不禁若有所悟：自然是美丽的，是人类永恒的精神家园，古人衷爱山水，陶冶性情，提升品位，寄托情怀，成就了无数不朽的诗文。亲近自然，热爱自然，与其和谐共存，岂不应是人类永恒的最美好的情感吗？
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