北 辛 中 学
关于举办2014’班主任论坛的通知
为深入贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、山东省教育厅《关于进一步加强中小学德育工作的意见》（鲁教基字
[2012]13号）等文件，认真落实育人为本，德育为先的工作方针，加强班主任队伍建设，全力打造一支品德高尚、业务精湛的班主任队伍，促进班主任专业发展，经学校研究决定，举办北辛中学2014’班主任论坛，现通知如下：
一、论坛目的：总结交流班主任工作的实践经验，探索新形势下德育工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班级管理工作中出现的困惑和存在的问题，提升班主任专业化素质，服务学生健康成长，推动教育教学质量的全面提升。
二、论坛主题：班主任专业化发展与培养阳光创新人才
三、论坛形式：以演讲的形式进行，每人的发言时间在10分钟之内，使用多媒体。
四、参会人员：全校班主任。
五、实施步骤：
（一）宣传动员阶段（2015年11月下旬）。
1、制定学校班主任论坛实施方案。
2、业务学习。以教育部颁布的《中小学班主任工作规定》为主要内容，开展为期一个月的班主任业务提升活动。主要学习内容包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等。
（二）论坛准备阶段（2014年11月下旬）。
各班主任根据论坛主题，参考文后所附论题撰写论文。论文应围绕各自的班主任工作实际，将自己班级管理的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，畅谈自己的见解。
（三）分年级论坛阶段（2014年12月上旬）。
1、分年级举办论坛。各年级组织班主任紧密结合本年级、班级学生的实际，提出论题，探求解决本职工作中的困惑和难点的理念和方法，并具有一定的借
鉴作用和推广价值；选题角度力求新颖、同时要做到实事求是，既不夸大成绩，也不掩饰缺点。
2、推荐上报优秀论文。2014年12月10日前，每个教学部遴选出4篇优秀论文参加全校论坛并编辑《2014’班主任论坛优秀论文集》。
六、有关要求：
1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。
2、论坛内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。
3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。
4、各年级分包领导组成评委组对演讲量化计分（满分100分），并做点评。
七、结果运用：论坛的成绩将作为班级量化的重要指标计入班级考核之中，并且作为评选学校、街道、市十佳班主任的重要依据。
八、参考论题（可以自拟、自选题目）论坛参考题目：
1. 新时代班主任工作的突围途径和策略；
2. 班级建设中关节问题的碰撞与论辩；
3. 当下班主任困难问题的破解；
4. 品牌班级建设和班级特色活动开展；
5. 班级文化建设、班级艺体、科技、读书活动开展和班会课的设计；
6. 新时期班主任的角色定位；
7. 班主任的师德修养；
8. 班主任的人格魅力；
9. 班主任工作的困惑；
10. 班级的评价体系构建；
11. 如何进行学困生转化；
12. 班级的日常管理；
13. 如何培养学生良好的学习习惯；
14. 班主任如何加强与科任教师的沟通交流；
15. 班级家委会工作的开展。
16. 家访与家庭教育
滕州市北辛中学
2014-11-26
北 辛 中 学
关于举办2014’班主任论坛的通知
为深入贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、山东省教育厅《关于进一步加强中小学德育工作的意见》（鲁教基字
[2012]13号）等文件，认真落实育人为本，德育为先的工作方针，加强班主任队伍建设，全力打造一支品德高尚、业务精湛的班主任队伍，促进班主任专业发展，经学校研究决定，举办北辛中学2014’班主任论坛，现通知如下：
一、论坛目的：总结交流班主任工作的实践经验，探索新形势下德育工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班级管理工作中出现的困惑和存在的问题，提升班主任专业化素质，服务学生健康成长，推动教育教学质量的全面提升。
二、论坛主题：班主任专业化发展与培养阳光创新人才
三、论坛形式：以演讲的形式进行，每人的发言时间在10分钟之内，使用多媒体。
四、参会人员：全校班主任。
五、实施步骤：
（一）宣传动员阶段（2015年11月下旬）。
1、制定学校班主任论坛实施方案。
2、业务学习。以教育部颁布的《中小学班主任工作规定》为主要内容，开展为期一个月的班主任业务提升活动。主要学习内容包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等。
（二）论坛准备阶段（2014年11月下旬）。
各班主任根据论坛主题，参考文后所附论题撰写论文。论文应围绕各自的班主任工作实际，将自己班级管理的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，畅谈自己的见解。
（三）分年级论坛阶段（2014年12月上旬）。
1、分年级举办论坛。各年级组织班主任紧密结合本年级、班级学生的实际，提出论题，探求解决本职工作中的困惑和难点的理念和方法，并具有一定的借
鉴作用和推广价值；选题角度力求新颖、同时要做到实事求是，既不夸大成绩，也不掩饰缺点。
2、推荐上报优秀论文。2014年12月10日前，每个教学部遴选出4篇优秀论文参加全校论坛并编辑《2014’班主任论坛优秀论文集》。
六、有关要求：
1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。
2、论坛内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。
3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。
4、各年级分包领导组成评委组对演讲量化计分（满分100分），并做点评。
七、结果运用：论坛的成绩将作为班级量化的重要指标计入班级考核之中，并且作为评选学校、街道、市十佳班主任的重要依据。
八、参考论题（可以自拟、自选题目）论坛参考题目：
1. 新时代班主任工作的突围途径和策略；
2. 班级建设中关节问题的碰撞与论辩；
3. 当下班主任困难问题的破解；
4. 品牌班级建设和班级特色活动开展；
5. 班级文化建设、班级艺体、科技、读书活动开展和班会课的设计；
6. 新时期班主任的角色定位；
7. 班主任的师德修养；
8. 班主任的人格魅力；
9. 班主任工作的困惑；
10. 班级的评价体系构建；
11. 如何进行学困生转化；
12. 班级的日常管理；
13. 如何培养学生良好的学习习惯；
14. 班主任如何加强与科任教师的沟通交流；
15. 班级家委会工作的开展。
16. 家访与家庭教育
滕州市北辛中学
2014-11-26