家 庭 用 电 常 识
课题背景 随着人们生活水平的提高，家用电器的不断增加，在用电过程中，由于电气设备本身的缺陷、使用不当和安全技术措施不利而造成的人身触电和火灾事故，给人民的生命和财产带来了不应有的损失，本节从基本的识电、用电、防电、救急等方面进行学习。 教学目的
1、 了解电的常识，如电流、电压等；会使用简单的测电工具，如电表、电笔等。
2、 了解错误用电的危害，及用电事故的简单处理。
3、 了解安全用电原则。
教学重点
安全用电原则和用电事故的处理。
教学难点
电表等工具的认识和使用。
教学准备
1、 教师准备：电表，电笔，两空、三孔插孔，两脚、三脚插头，开关总闸，图片资料。
2、 学生准备：看看家里面都有什么电器；看看家里面的电表、插座、总闸的类型和样式。 教学过程
【课程导入】
电的发明给我们的生活带来了巨大的变化，可以说现在没有了电很多事情将没法进行，那么它与我们的生活到底有着怎样的关系呢？下面请同学们说说家里面都有哪些家用电器，它的作用是什么？
【讲解电的基本知识】
1、简单认识电
电流（I）：点在导线中流动，带电微粒的定向移动就是电流；
电压（U）：电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因；
电流、电压和用电数的关系：1度电=1000瓦∕每小时
电流（1）×电压（U）=功率（W）
2、认识电表、插座等
（1）让学生说说家里常用的电工具及其特征。
(2)展示电表，电笔，两空、三孔插孔，两脚、三脚插头，开关总闸。
电能表的简称，是用来测来电能得以表，
又称电度表、火表。
插座的作用是将电器连接起来，相当于电器
的开关，分为两孔插座和三孔插座。
电笔是用来辨别火线和零线的工具。
由笔尖金属体、高电阻、氖管、弹簧、
笔尾金属体组成
3、 生活中常见触电原因
发生触电的原因很多，在普通家庭里，主要有以下三种：
1. 确乏安全用电知识
由于不知道哪些地方带电，什么东西能传电，误用湿布抹布泡或擦抹带电的家用电器，或随意摆弄灯头，开关，电线，一知半解玩弄电气等，因而造成触电。
2. 用电设备安装不合格
如果电风扇、电饭煲、洗衣机、电冰箱等没有将金属外壳接地，一旦漏电，人碰触设备的外壳，就会发生触电。有的家庭因为一时材料不全，将就使用已经老化或破损的旧电线，旧开关，这种错误的做法，很容易引起人身触电。
3. 用电设备没有及时检查修理
如果开关，插座，灯头等日久失修，外壳破裂，电线脱皮，家用电器或电动机受潮，塑料老化漏电等，也容易引起触电。
【家庭安全用电】
分小组进行讨论安全用电措施，老师点评并进行总结。
1、发生触电时应采取哪些救护措施？
发生触电事故时，
在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行以下抢修工作。
（1） 解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。
（2） 检查触电者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，则取下。
（3） 立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救，若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。决不能无故中断。
如果现场除救护者之外，还有第二人在场，则还应立即进行以下工作：
1） 提供急救用的工具和设备。
2） 劝退现场闲杂人员。
3） 保持现场有足够的照明和保持空气流通。
4） 向领导报告，并请医生前来抢救。
实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法。
2、 家庭安全用电有哪些措施？
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要。
（1） 不要购买“三无”的假冒伪劣家用产品。
（2） 应有完整可靠的电源线插头。对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 （3） 不能在地线上和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水管道上。 （4） 不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。 （5） 不要私拉乱接电线，不要随便移动带电设备。 （6） 检查和修理家用电器时，必须先断开电源。 （7） 家用电器的电源线破损时，要立即更换或用绝缘布包扎好。
（8） 家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
课程拓展
1、 鼓励鼓励学生多学习安全用电知识并宣传安全用电。
2、 让学生回家后观察家里用电不当得利当，向家长提出整改。
家 庭 用 电 常 识
课题背景 随着人们生活水平的提高，家用电器的不断增加，在用电过程中，由于电气设备本身的缺陷、使用不当和安全技术措施不利而造成的人身触电和火灾事故，给人民的生命和财产带来了不应有的损失，本节从基本的识电、用电、防电、救急等方面进行学习。 教学目的
1、 了解电的常识，如电流、电压等；会使用简单的测电工具，如电表、电笔等。
2、 了解错误用电的危害，及用电事故的简单处理。
3、 了解安全用电原则。
教学重点
安全用电原则和用电事故的处理。
教学难点
电表等工具的认识和使用。
教学准备
1、 教师准备：电表，电笔，两空、三孔插孔，两脚、三脚插头，开关总闸，图片资料。
2、 学生准备：看看家里面都有什么电器；看看家里面的电表、插座、总闸的类型和样式。 教学过程
【课程导入】
电的发明给我们的生活带来了巨大的变化，可以说现在没有了电很多事情将没法进行，那么它与我们的生活到底有着怎样的关系呢？下面请同学们说说家里面都有哪些家用电器，它的作用是什么？
【讲解电的基本知识】
1、简单认识电
电流（I）：点在导线中流动，带电微粒的定向移动就是电流；
电压（U）：电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因；
电流、电压和用电数的关系：1度电=1000瓦∕每小时
电流（1）×电压（U）=功率（W）
2、认识电表、插座等
（1）让学生说说家里常用的电工具及其特征。
(2)展示电表，电笔，两空、三孔插孔，两脚、三脚插头，开关总闸。
电能表的简称，是用来测来电能得以表，
又称电度表、火表。
插座的作用是将电器连接起来，相当于电器
的开关，分为两孔插座和三孔插座。
电笔是用来辨别火线和零线的工具。
由笔尖金属体、高电阻、氖管、弹簧、
笔尾金属体组成
3、 生活中常见触电原因
发生触电的原因很多，在普通家庭里，主要有以下三种：
1. 确乏安全用电知识
由于不知道哪些地方带电，什么东西能传电，误用湿布抹布泡或擦抹带电的家用电器，或随意摆弄灯头，开关，电线，一知半解玩弄电气等，因而造成触电。
2. 用电设备安装不合格
如果电风扇、电饭煲、洗衣机、电冰箱等没有将金属外壳接地，一旦漏电，人碰触设备的外壳，就会发生触电。有的家庭因为一时材料不全，将就使用已经老化或破损的旧电线，旧开关，这种错误的做法，很容易引起人身触电。
3. 用电设备没有及时检查修理
如果开关，插座，灯头等日久失修，外壳破裂，电线脱皮，家用电器或电动机受潮，塑料老化漏电等，也容易引起触电。
【家庭安全用电】
分小组进行讨论安全用电措施，老师点评并进行总结。
1、发生触电时应采取哪些救护措施？
发生触电事故时，
在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行以下抢修工作。
（1） 解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。
（2） 检查触电者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，则取下。
（3） 立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救，若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。决不能无故中断。
如果现场除救护者之外，还有第二人在场，则还应立即进行以下工作：
1） 提供急救用的工具和设备。
2） 劝退现场闲杂人员。
3） 保持现场有足够的照明和保持空气流通。
4） 向领导报告，并请医生前来抢救。
实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法。
2、 家庭安全用电有哪些措施？
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要。
（1） 不要购买“三无”的假冒伪劣家用产品。
（2） 应有完整可靠的电源线插头。对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 （3） 不能在地线上和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水管道上。 （4） 不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。 （5） 不要私拉乱接电线，不要随便移动带电设备。 （6） 检查和修理家用电器时，必须先断开电源。 （7） 家用电器的电源线破损时，要立即更换或用绝缘布包扎好。
（8） 家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
课程拓展
1、 鼓励鼓励学生多学习安全用电知识并宣传安全用电。
2、 让学生回家后观察家里用电不当得利当，向家长提出整改。