获奖作文的奥秘——读书·观察.txt 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。获奖作文的奥秘——读书·观察
江西 况建兰 刘发根（家长）
孩子征文获奖，除了感谢老师的指导外，还得谢谢《百家作文指导》。几年来，我一直给孩子订阅《百家作文指导》，还帮她买了些童话读物，这些都大大地丰富了孩子的知识面。在注重读书的同时，我们也很注意实际观察，利用节假日带她去农贸市场买菜，去动物园游玩，有意识地培养孩子观察事物，认识事物，并抓住事物特征的能力。同时告诉她观察事物抓特征的方法：用眼看，用耳听，用脑想，用手摸，用鼻闻，用品尝。这样做，不但使孩子了解事物 的外表，还能弄清事物的实质。
要想孩子的作文好，三个方面很重要：
一是依靠学校老师的教育，二是阅读课外书刊，三是父母的引导。父母与孩子接触最多，因而引导的机会也最多。只有这三方面密切配合，孩子的习作才会不断进步。
老生常谈说观察
余言（指导教师）
古人说“授之以鱼，不如授之以渔。”意思是说给人一条鱼，不如教给他捕鱼的方法。我们教学生写作文也要教给他作文的方法，其中要留心观察周围的事物就是一种。无论你的作文是写人、记事、状物、描景，都离不开这种方法。说写人吧，千人千面，即使孪生姐妹论长相、论身材、论性格十分相似，但也有不同之处，要分辨她们，就得留心观察。我很赞赏刘斐同学平时注意观察周围事物的习惯，正如她父母所说，让她在观察时用眼看，用耳听，用脑想，用手摸，用鼻闻，用口尝。这样做，不仅养成了观察事物习惯，而且会积累很多习作素材，写起作文来就会得心应手。
留心观察，这是老生常谈，但它确是小学生作文绕不过的关口，希望同学们能留心观察周围的事物。养成习惯后，必将受益终生。
有这样一家子
新建县北郊小学四年级 刘斐
在大森林里，有一群小动物住在一块儿，他们是小兔、小猫、小狗、小猪、小羊、小公鸡和小狐狸。小兔忙着种蔬菜，小猫忙着钓鱼，小狗站岗防盗贼，小猪忙着种西瓜，小公鸡忙着报时间，小狐狸忙着喂养家禽„„；他们的日子过得红红火火、开开心心。
一次森林大火烧火燎毁坏了他们的家园，他们来到另一座大山中，开始了重建家园的劳动。小猪帮小兔开垦了一块荒地，种上了蔬菜和西瓜。小猫一边钓鱼，一边帮小羊在河边割青草。小公鸡除了报时外还帮小兔给蔬菜和西瓜捉虫子。小狗在家站岗，防止狐狸来抢东西。
原来那场大火之后，狐狸单独住在别的山洞里，再也不愿意劳动了。他把饲养的家禽全吃光了，还几次虎视眈眈地盯着小公鸡。狐狸的行为引起了大家的愤慨，大家决定再也不理他。
小兔的生日快到了，大家都忙着给小兔准备生日礼物。狐狸到利用这个机会打小公鸡的主意，假惺惺地对小猫说，他也要去庆贺小兔的生日。小猫爬上树干，瞪着圆圆的眼睛对狐狸说：“你就死了这条心吧，谁还会相信你？不怕小狗咬，你就去。”小猫回家后，把遇到狐狸的事告诉大家，大家决定利用这个机会整治一下狐狸。想什么法子呢？小狗趴在门槛上想，小猫蹲在房梁上想，小猪躺在床上想，小公鸡气得不停地叫，小兔眼睛都急红了，还是小羊的点子多：“如此如此这般。”
第二天，小兔和小猫、小猪、小铬、小羊、小公鸡把家里收拾得漂漂亮亮。不一会儿，狐狸笑容满面地走来了，还未等狐狸站稳，小羊用头上的角向狐狸顶去，狐狸站立不稳，往后退掉进了后面的陷阱。原来那陷阱是小猪他们事先挖好的。狐狸急了，一把抓住了小兔的尾巴，恶狠狠地威胁大家：“不把我拉上去，我就把小兔拉下来。”大家拉着小兔的耳朵，小狗急了，跑过去就是一口，却咬断了小兔子的尾巴，狐狸扑通一声掉下去了。小猪和小猫把猪粪、猫尿一股脑儿往狐狸身上洒，弄得狐狸狼狈极了，最后打洞溜走了。
到现在小兔是耳朵长尾巴短，而狼狈则是满身的猪粪和猫尿味。
注：本文获首届世界华人小学生作文大赛三等奖。
观察事物抓特点
刘斐
在我这篇习作里，有一大群小动物：小兔、小猫、小狗、小猪、小羊、小公鸡和小狼狈。这些小动物，语文教科书中就有不少，我很想把它们组合成一家子，运用童话的体裁来写勤劳和懒惰，并写出勤劳与懒惰的两种不同结果，鼓励我们从小爱勤劳。
我看过了不少童话书，爸妈也多次带我去动物园、农贸市场，观察了不少动物；在同学家、爸妈朋友家我不仅看了小动物，而且还帮他们饲养。结果，我发现这些小动物各有特点。说小兔吧，长着一对长长的大耳朵，眼睛红红的，喂萝卜时，我发现它竟是三瓣嘴，看它的尾巴正应了那句歇后语：兔子的尾巴——长不了。看狼狈吧，媚气十足，眼珠子不停地转，走来走去总像在打坏主意，身后拖着一条又长又大的尾巴，老远就闻到一股臭味。其它如小猫喜欢吃鱼，小狗帮主人看门，小猪喜爱吃西瓜，小公鸡喔喔报时，而小狼狈不劳而获，专偷小动物吃„„由于平时掌握了这些特点，写出来就觉得得心应手。我根据它们的各自特点，设计了它们原来是一家，随着环境的变化，勤劳的小动物过上了幸福的日子，而懒惰的小狼狈没有好下场。征文获奖，我不仅要感谢这些小动物，而且还在谢谢老师教我观察事物要抓住特点的方法。
获奖作文的奥秘——读书·观察.txt 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。获奖作文的奥秘——读书·观察
江西 况建兰 刘发根（家长）
孩子征文获奖，除了感谢老师的指导外，还得谢谢《百家作文指导》。几年来，我一直给孩子订阅《百家作文指导》，还帮她买了些童话读物，这些都大大地丰富了孩子的知识面。在注重读书的同时，我们也很注意实际观察，利用节假日带她去农贸市场买菜，去动物园游玩，有意识地培养孩子观察事物，认识事物，并抓住事物特征的能力。同时告诉她观察事物抓特征的方法：用眼看，用耳听，用脑想，用手摸，用鼻闻，用品尝。这样做，不但使孩子了解事物 的外表，还能弄清事物的实质。
要想孩子的作文好，三个方面很重要：
一是依靠学校老师的教育，二是阅读课外书刊，三是父母的引导。父母与孩子接触最多，因而引导的机会也最多。只有这三方面密切配合，孩子的习作才会不断进步。
老生常谈说观察
余言（指导教师）
古人说“授之以鱼，不如授之以渔。”意思是说给人一条鱼，不如教给他捕鱼的方法。我们教学生写作文也要教给他作文的方法，其中要留心观察周围的事物就是一种。无论你的作文是写人、记事、状物、描景，都离不开这种方法。说写人吧，千人千面，即使孪生姐妹论长相、论身材、论性格十分相似，但也有不同之处，要分辨她们，就得留心观察。我很赞赏刘斐同学平时注意观察周围事物的习惯，正如她父母所说，让她在观察时用眼看，用耳听，用脑想，用手摸，用鼻闻，用口尝。这样做，不仅养成了观察事物习惯，而且会积累很多习作素材，写起作文来就会得心应手。
留心观察，这是老生常谈，但它确是小学生作文绕不过的关口，希望同学们能留心观察周围的事物。养成习惯后，必将受益终生。
有这样一家子
新建县北郊小学四年级 刘斐
在大森林里，有一群小动物住在一块儿，他们是小兔、小猫、小狗、小猪、小羊、小公鸡和小狐狸。小兔忙着种蔬菜，小猫忙着钓鱼，小狗站岗防盗贼，小猪忙着种西瓜，小公鸡忙着报时间，小狐狸忙着喂养家禽„„；他们的日子过得红红火火、开开心心。
一次森林大火烧火燎毁坏了他们的家园，他们来到另一座大山中，开始了重建家园的劳动。小猪帮小兔开垦了一块荒地，种上了蔬菜和西瓜。小猫一边钓鱼，一边帮小羊在河边割青草。小公鸡除了报时外还帮小兔给蔬菜和西瓜捉虫子。小狗在家站岗，防止狐狸来抢东西。
原来那场大火之后，狐狸单独住在别的山洞里，再也不愿意劳动了。他把饲养的家禽全吃光了，还几次虎视眈眈地盯着小公鸡。狐狸的行为引起了大家的愤慨，大家决定再也不理他。
小兔的生日快到了，大家都忙着给小兔准备生日礼物。狐狸到利用这个机会打小公鸡的主意，假惺惺地对小猫说，他也要去庆贺小兔的生日。小猫爬上树干，瞪着圆圆的眼睛对狐狸说：“你就死了这条心吧，谁还会相信你？不怕小狗咬，你就去。”小猫回家后，把遇到狐狸的事告诉大家，大家决定利用这个机会整治一下狐狸。想什么法子呢？小狗趴在门槛上想，小猫蹲在房梁上想，小猪躺在床上想，小公鸡气得不停地叫，小兔眼睛都急红了，还是小羊的点子多：“如此如此这般。”
第二天，小兔和小猫、小猪、小铬、小羊、小公鸡把家里收拾得漂漂亮亮。不一会儿，狐狸笑容满面地走来了，还未等狐狸站稳，小羊用头上的角向狐狸顶去，狐狸站立不稳，往后退掉进了后面的陷阱。原来那陷阱是小猪他们事先挖好的。狐狸急了，一把抓住了小兔的尾巴，恶狠狠地威胁大家：“不把我拉上去，我就把小兔拉下来。”大家拉着小兔的耳朵，小狗急了，跑过去就是一口，却咬断了小兔子的尾巴，狐狸扑通一声掉下去了。小猪和小猫把猪粪、猫尿一股脑儿往狐狸身上洒，弄得狐狸狼狈极了，最后打洞溜走了。
到现在小兔是耳朵长尾巴短，而狼狈则是满身的猪粪和猫尿味。
注：本文获首届世界华人小学生作文大赛三等奖。
观察事物抓特点
刘斐
在我这篇习作里，有一大群小动物：小兔、小猫、小狗、小猪、小羊、小公鸡和小狼狈。这些小动物，语文教科书中就有不少，我很想把它们组合成一家子，运用童话的体裁来写勤劳和懒惰，并写出勤劳与懒惰的两种不同结果，鼓励我们从小爱勤劳。
我看过了不少童话书，爸妈也多次带我去动物园、农贸市场，观察了不少动物；在同学家、爸妈朋友家我不仅看了小动物，而且还帮他们饲养。结果，我发现这些小动物各有特点。说小兔吧，长着一对长长的大耳朵，眼睛红红的，喂萝卜时，我发现它竟是三瓣嘴，看它的尾巴正应了那句歇后语：兔子的尾巴——长不了。看狼狈吧，媚气十足，眼珠子不停地转，走来走去总像在打坏主意，身后拖着一条又长又大的尾巴，老远就闻到一股臭味。其它如小猫喜欢吃鱼，小狗帮主人看门，小猪喜爱吃西瓜，小公鸡喔喔报时，而小狼狈不劳而获，专偷小动物吃„„由于平时掌握了这些特点，写出来就觉得得心应手。我根据它们的各自特点，设计了它们原来是一家，随着环境的变化，勤劳的小动物过上了幸福的日子，而懒惰的小狼狈没有好下场。征文获奖，我不仅要感谢这些小动物，而且还在谢谢老师教我观察事物要抓住特点的方法。