社会实践活动计划及实施方案
日庄镇中心中学
一、指导思想
我校本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导全体学生积极投身到社区服务与社会实践活动中，通过参观、实践等体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、组织领导
学校专门成立活动领导小组，组长由校长宫松涛担任，其他中层领导任组员，领导小组明确分工。
三、活动内容及要求
确保学生每学期参加社区服务和社会实践活动不少于10天。 初一初二：利用课余时间和假日时间，抓住学生年龄小，喜欢动，对新事物感兴趣的特点，因势利导，尽可能多安排活动，为以后的综合实践打好基础。
初三：在初一初二基础上提高社区服务和社会实践活动的内在质量和层次。
初四：结合物理、化学课程中的有关知识，实行学科课程和活动课程，课内学习和课外知识运用的整合。 主题活动：
1、进行一次志愿者公益活动。如为社区（村街）大型活动提供志愿者服务、参与公共场所管理与服务、参与环境建设活动、卫生保洁活动等。
2、进行一次爱心奉献活动。如助人为乐、爱心捐助、帮贫助困、敬老助残、拥军优属等。
3、进行一次宣传教育活动。如法制、环保、维权、安全、保健宣传等 四、保障措施
1、加强组织领导。校长任领导小组组长，由刘桂波具体负责此项工作。 2、落实任课教师，明确责任。
社区服务与社会实践活动的教师是，初一1——4班分别是胡浩然、周民伦、张爱芳、刘喜讯。初二1——4班分别是侯德平、郝龙高、任义胜、
赵志爱。初三1——5班分别是左聪明、王成龙、丁强军、王合东、刘彩凤。初四1——6班分别是李行杰、张增玉、于同明、郑旭云、高涛波、展忠强。
3、落实课程表，严格按课表上课。
4、充分利用好节假日，星期天，采取小组活动和集体活动相结合的形式。确保每学年活动不少于20天。
5、建立档案，校有校档案，班有班档案。
6、做好安全预案，活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌，确保不发生问题。
7、每个活动，各级部、各班级、各小组都要有过程，有总结，并有活动记录
8、学生个人活动结果记入《素质发展手册》
五、活动安排：除学校集体组织的活动外，由任课教师自行安排、组织。
2月：主要作家务，到社区服务
3月：主要是植树活动，参加农业劳动，到社区服务
4月：主要是参观工厂，在父母带领下到工厂实践，参加农业劳动，到社区服务
5月：主要是学校集体组织活动
6月：主要是参观工厂，在父母带领下到工厂实践，参加农业劳动，到社区服务等。
社会实践活动计划及实施方案
日庄镇中心中学
一、指导思想
我校本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导全体学生积极投身到社区服务与社会实践活动中，通过参观、实践等体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、组织领导
学校专门成立活动领导小组，组长由校长宫松涛担任，其他中层领导任组员，领导小组明确分工。
三、活动内容及要求
确保学生每学期参加社区服务和社会实践活动不少于10天。 初一初二：利用课余时间和假日时间，抓住学生年龄小，喜欢动，对新事物感兴趣的特点，因势利导，尽可能多安排活动，为以后的综合实践打好基础。
初三：在初一初二基础上提高社区服务和社会实践活动的内在质量和层次。
初四：结合物理、化学课程中的有关知识，实行学科课程和活动课程，课内学习和课外知识运用的整合。 主题活动：
1、进行一次志愿者公益活动。如为社区（村街）大型活动提供志愿者服务、参与公共场所管理与服务、参与环境建设活动、卫生保洁活动等。
2、进行一次爱心奉献活动。如助人为乐、爱心捐助、帮贫助困、敬老助残、拥军优属等。
3、进行一次宣传教育活动。如法制、环保、维权、安全、保健宣传等 四、保障措施
1、加强组织领导。校长任领导小组组长，由刘桂波具体负责此项工作。 2、落实任课教师，明确责任。
社区服务与社会实践活动的教师是，初一1——4班分别是胡浩然、周民伦、张爱芳、刘喜讯。初二1——4班分别是侯德平、郝龙高、任义胜、
赵志爱。初三1——5班分别是左聪明、王成龙、丁强军、王合东、刘彩凤。初四1——6班分别是李行杰、张增玉、于同明、郑旭云、高涛波、展忠强。
3、落实课程表，严格按课表上课。
4、充分利用好节假日，星期天，采取小组活动和集体活动相结合的形式。确保每学年活动不少于20天。
5、建立档案，校有校档案，班有班档案。
6、做好安全预案，活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌，确保不发生问题。
7、每个活动，各级部、各班级、各小组都要有过程，有总结，并有活动记录
8、学生个人活动结果记入《素质发展手册》
五、活动安排：除学校集体组织的活动外，由任课教师自行安排、组织。
2月：主要作家务，到社区服务
3月：主要是植树活动，参加农业劳动，到社区服务
4月：主要是参观工厂，在父母带领下到工厂实践，参加农业劳动，到社区服务
5月：主要是学校集体组织活动
6月：主要是参观工厂，在父母带领下到工厂实践，参加农业劳动，到社区服务等。