人类能在地球上生活多久（节选）何祚庥
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提
供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地
向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一
过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全
吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却
承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，
因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续
生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学
之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的
400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间
人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000
万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用
消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生
存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人
类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即
使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人
们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的
一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而
稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。
2．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他
这样说的根据是什么？
答：_______________________________________________________________________
3．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”
的威胁指什么？
答：_______________________________________________________________________
4．按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？
答：_______________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。
答：_______________________________________________________________________
5．读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。
答：（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
1 妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生
地告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈
在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活
了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法
总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇
头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，
并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右
手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在
一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴
架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办
法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久
久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，
你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈
为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，
没有解决不了的事。
1．根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见
2．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_________
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说
母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?
___________________________________________________________________________
4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面
描写，它写出了______________________________________。成语“目瞪口呆”在文中的意
思是：________________________________________________________________
5. 这篇文章的主旨是：________________________________________________________
6. 读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。
2 同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷
的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的
身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的
心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪 ___________________________________________________________________________
中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，
您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻
得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去
的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你
让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为
什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求
并把您留在那里，结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时
间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便
看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的
眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一
个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉
老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太
少了。”
1. 第②段中“打量”一词的作用是____________________________________________
2. 第④段中骑手的“好奇心”是什么？
___________________________________________________________________________
3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：
___________________________________________________________________________
4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指：_____________________________________________________
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：_____________________________________
5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
__________________________________________________________________________
6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?
__________________________________________________________________________
3 我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中
学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘
了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一
段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了
人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于
意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦
小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在
人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _________________
2．文中画线句子是 描写，作用是 _________________
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？ ____________________
4.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ ____________________
5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? ____________________ 6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把 作为长大的标准。 第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把 作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 __________________
7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 _____________________
1 妈妈是我心中的一团火 1．窥 2．委婉(婉转) 3．前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱 4．“我”在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃，惊而发愣的样子 5．赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 6．略
2 同情的眼神 1．写出老人在寻找一个肯帮助自己的人 2．为什么放过其他骑手，而单单只找我 3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈与同情，肯帮助别人
(2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状 5．因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情 6．以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
3 我长大了 1．希望早些进入中学，早些成为大人 2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之 4、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的 5、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容 7．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
参考答案：
1、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。
2、因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。
3、对资源过度的消耗（意思相近即可）。
4、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。（答出第一句即可） ②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。
5、答出文章所涉及的两点知识即可。
Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.
Make rules for Internet use with your parents. For example, when you can go online, for how long and what activities you can go online.
Don‘t give your password (密码) to anyone else, and never leak out the following information---your real name, home address, age, school, phone number or other personal information.
Check with your parents before giving out a credit (信用) card number.
Never send a photo of yourself to someone in e-mail unless your parents say it‘s OK.
Check with your parents before going into a chat room. Different chat rooms have different rules and attract different kinds of people. You and your parents must make sure it‘s a right place for you.
Never agree to meet someone you met on the Internet without your parent‘s permission (允许). Never meet anyone you met on line alone.
Always remember that people online may not be who they say they are. Treat everyone online as strangers.
If something you see or read online makes you uncomfortable, leave the site. Tell a parent or teacher right away.
Treat other people as you‘d like to be treated. Never use bad language.
Remember—not everything you read on the Internet is true.
( )1. If you want a true friend on the Internet , you can ____________ .
A tell the people what your name is .
B meet the people on line alone.
C write an e-mail about yourself .
D get your parent‘s permission.
( )2. It‘s good for children to ________ on the Internet.
A. give password to others B. get useful knowledge and information
C. give out a credit card number D. go into a chat room as they‘d like to
( )3. The underlined phrase ―leak out‖ in the third paragraph may mean ―________.‖
A. give away B. leave out C. give out D. put away
( )4. If your parents don‘t agree, never ________.
A. read anything on the Internet B. relax in your free time
C. have a face-to face meeting with anyone you met online
D. treat other people as you‘d like to be treated
( )5. This passage is mainly about ―________‖.
A. How to use Computers B. Surfing on the Internet
C. Information on the Internet D. Internet Safety Rules
Do you know why different animals or pests (昆虫) have their special colors? Colors in them seem to be used mainly to protect themselves.
Some birds like eating locusts (蝗虫), but birds cannot easily catch them. Why? It is because locusts change their colors together with the change of the colors of crops(庄稼). When crops are green, locusts look green. But as the harvest time comes, locusts change to the same brown color as crops have. Some other pests with different colors from plants are easily found and eaten by others. So they have to hide themselves for lives and appear only at night.
If you study the animal life, you‘ll find the main use of coloring is to protect themselves. Bears, lions and other animals move quietly through forests. They cannot be easily seen by hunters (猎人). This is because they have the colors much like the trees.
Have you ever noticed an even stranger act? A kind of fish in the sea can send out a kind of very black liquid (液体)when it faces danger. While the liquid spreads over (散开), its enemies (敌人)cannot find it. And it immediately swims away. So it has lived up to now though it is not strong at all.
( )1.From the passage we learn that locusts________.
A. are small animals B. are easily found by birds
C. are dangerous to their enemies D. change their colors to protect themselves
( )2.How can pests with different colors from plants keep out of danger?
A. They run away quickly. B. They have the colors much like their enemies.
C. They hide themselves by day and appear at night. D. They have to move quietly.
( )3.Bears and lions can keep safe because _________.
A. they have the colors much like the trees B. they move quietly
C. they like brown and gray colors D. they live in forests
( )4.Why can the kind of fish live up to now?
A. Because it is very and strong.
B. Because the liquid it sends out can help it escape from its enemies.
C. Because the liquid it sends out can kill its enemies.
D. Because it swims faster than any other fish.
( )5.Which is the best title for this passage?
A. The Change of Colors for Animals and Pests
B. Colors of Different Animals and Pests
C. The Main Use of Colors for Animals and Pests
D. Some Animals and Pests
（3）
In 1993 an unknown American called Clarence Nash went to see the filmmaker Walt Disney. He had an unusual voice and he wanted to work in Disney‘s cartoon(动画片) film for children. When Walt Disney heard Nash‘s voice, he said ‖Stop! That‘s our duck!‖
The duck was the now-famous Donald Duck, who first appeared in 1934 in the firm The Wise Little Hen. Donald lived in an old houseboat(水上住家) and wore his sailor jacket and hat. Later
that year he became a star after an eight – minute Mickey Mouse film. The cinema audience liked him because he was lazy and greedy(贪婪的), and because he lost his temper (发脾气) very quickly. And they loved his voice when he became angry with Mickey‘s eight nephews(侄子). Soon Donald was more popular than Mickey Mouse himself, probably because he wasn‘t a goody-goody like Mickey.
In the 1930S, ‗ 40s and ‗ 50s Donald and his friends Mickey, Goofy and Pluto made hundreds of Disney cartoons. He also made educational films about the place of the USA in the world, and safety in the home. Then in 1966 Donald Duck and his voice disappeared – there were no more new cartoons.
Clarence Nash died in February, 1985. But today‘s children can still see the old cartoons on television and hear that famous voice.
( )1. Who made Donald Duck film? ______
A. Mickey Mouse. B. Clarence Nash. C. Walt Disney. D. Pluto.
( )2. When was the first Donald Duck film made? ______
A. In 1933. B. In 1934. C. In 1966. D. In 1930.
( )3. Who was Clarence Nash? ______
A. A cartoonist. B. Donald Duck‘s voice. C. A film-maker. D. A film star.
( )4. Where do today‘s children see Donald Duck ? ______
A. In new film. B. At the cinema. C. On television. D. At concerts.
( )5. The underlined word ‖audience‖ in the second paragraph means______ .
A. reads B. formal interview C. law freedom D. the people who watch a film at a cinema
人类能在地球上生活多久（节选）何祚庥
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提
供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地
向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一
过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全
吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却
承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，
因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续
生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学
之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的
400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间
人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000
万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用
消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生
存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人
类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即
使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人
们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的
一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而
稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。
2．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他
这样说的根据是什么？
答：_______________________________________________________________________
3．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”
的威胁指什么？
答：_______________________________________________________________________
4．按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？
答：_______________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。
答：_______________________________________________________________________
5．读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。
答：（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
1 妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生
地告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈
在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活
了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法
总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇
头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，
并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右
手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在
一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴
架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办
法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久
久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，
你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈
为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，
没有解决不了的事。
1．根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见
2．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_________
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说
母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?
___________________________________________________________________________
4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面
描写，它写出了______________________________________。成语“目瞪口呆”在文中的意
思是：________________________________________________________________
5. 这篇文章的主旨是：________________________________________________________
6. 读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。
2 同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷
的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的
身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的
心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪 ___________________________________________________________________________
中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，
您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻
得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去
的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你
让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为
什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求
并把您留在那里，结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时
间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便
看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的
眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一
个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉
老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太
少了。”
1. 第②段中“打量”一词的作用是____________________________________________
2. 第④段中骑手的“好奇心”是什么？
___________________________________________________________________________
3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：
___________________________________________________________________________
4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指：_____________________________________________________
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：_____________________________________
5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
__________________________________________________________________________
6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?
__________________________________________________________________________
3 我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中
学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘
了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一
段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了
人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于
意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦
小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在
人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _________________
2．文中画线句子是 描写，作用是 _________________
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？ ____________________
4.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ ____________________
5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? ____________________ 6.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把 作为长大的标准。 第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把 作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 __________________
7.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 _____________________
1 妈妈是我心中的一团火 1．窥 2．委婉(婉转) 3．前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱 4．“我”在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃，惊而发愣的样子 5．赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 6．略
2 同情的眼神 1．写出老人在寻找一个肯帮助自己的人 2．为什么放过其他骑手，而单单只找我 3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈与同情，肯帮助别人
(2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状 5．因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情 6．以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
3 我长大了 1．希望早些进入中学，早些成为大人 2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之 4、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的 5、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容 7．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
参考答案：
1、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。
2、因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。
3、对资源过度的消耗（意思相近即可）。
4、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。（答出第一句即可） ②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。
5、答出文章所涉及的两点知识即可。
Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.
Make rules for Internet use with your parents. For example, when you can go online, for how long and what activities you can go online.
Don‘t give your password (密码) to anyone else, and never leak out the following information---your real name, home address, age, school, phone number or other personal information.
Check with your parents before giving out a credit (信用) card number.
Never send a photo of yourself to someone in e-mail unless your parents say it‘s OK.
Check with your parents before going into a chat room. Different chat rooms have different rules and attract different kinds of people. You and your parents must make sure it‘s a right place for you.
Never agree to meet someone you met on the Internet without your parent‘s permission (允许). Never meet anyone you met on line alone.
Always remember that people online may not be who they say they are. Treat everyone online as strangers.
If something you see or read online makes you uncomfortable, leave the site. Tell a parent or teacher right away.
Treat other people as you‘d like to be treated. Never use bad language.
Remember—not everything you read on the Internet is true.
( )1. If you want a true friend on the Internet , you can ____________ .
A tell the people what your name is .
B meet the people on line alone.
C write an e-mail about yourself .
D get your parent‘s permission.
( )2. It‘s good for children to ________ on the Internet.
A. give password to others B. get useful knowledge and information
C. give out a credit card number D. go into a chat room as they‘d like to
( )3. The underlined phrase ―leak out‖ in the third paragraph may mean ―________.‖
A. give away B. leave out C. give out D. put away
( )4. If your parents don‘t agree, never ________.
A. read anything on the Internet B. relax in your free time
C. have a face-to face meeting with anyone you met online
D. treat other people as you‘d like to be treated
( )5. This passage is mainly about ―________‖.
A. How to use Computers B. Surfing on the Internet
C. Information on the Internet D. Internet Safety Rules
Do you know why different animals or pests (昆虫) have their special colors? Colors in them seem to be used mainly to protect themselves.
Some birds like eating locusts (蝗虫), but birds cannot easily catch them. Why? It is because locusts change their colors together with the change of the colors of crops(庄稼). When crops are green, locusts look green. But as the harvest time comes, locusts change to the same brown color as crops have. Some other pests with different colors from plants are easily found and eaten by others. So they have to hide themselves for lives and appear only at night.
If you study the animal life, you‘ll find the main use of coloring is to protect themselves. Bears, lions and other animals move quietly through forests. They cannot be easily seen by hunters (猎人). This is because they have the colors much like the trees.
Have you ever noticed an even stranger act? A kind of fish in the sea can send out a kind of very black liquid (液体)when it faces danger. While the liquid spreads over (散开), its enemies (敌人)cannot find it. And it immediately swims away. So it has lived up to now though it is not strong at all.
( )1.From the passage we learn that locusts________.
A. are small animals B. are easily found by birds
C. are dangerous to their enemies D. change their colors to protect themselves
( )2.How can pests with different colors from plants keep out of danger?
A. They run away quickly. B. They have the colors much like their enemies.
C. They hide themselves by day and appear at night. D. They have to move quietly.
( )3.Bears and lions can keep safe because _________.
A. they have the colors much like the trees B. they move quietly
C. they like brown and gray colors D. they live in forests
( )4.Why can the kind of fish live up to now?
A. Because it is very and strong.
B. Because the liquid it sends out can help it escape from its enemies.
C. Because the liquid it sends out can kill its enemies.
D. Because it swims faster than any other fish.
( )5.Which is the best title for this passage?
A. The Change of Colors for Animals and Pests
B. Colors of Different Animals and Pests
C. The Main Use of Colors for Animals and Pests
D. Some Animals and Pests
（3）
In 1993 an unknown American called Clarence Nash went to see the filmmaker Walt Disney. He had an unusual voice and he wanted to work in Disney‘s cartoon(动画片) film for children. When Walt Disney heard Nash‘s voice, he said ‖Stop! That‘s our duck!‖
The duck was the now-famous Donald Duck, who first appeared in 1934 in the firm The Wise Little Hen. Donald lived in an old houseboat(水上住家) and wore his sailor jacket and hat. Later
that year he became a star after an eight – minute Mickey Mouse film. The cinema audience liked him because he was lazy and greedy(贪婪的), and because he lost his temper (发脾气) very quickly. And they loved his voice when he became angry with Mickey‘s eight nephews(侄子). Soon Donald was more popular than Mickey Mouse himself, probably because he wasn‘t a goody-goody like Mickey.
In the 1930S, ‗ 40s and ‗ 50s Donald and his friends Mickey, Goofy and Pluto made hundreds of Disney cartoons. He also made educational films about the place of the USA in the world, and safety in the home. Then in 1966 Donald Duck and his voice disappeared – there were no more new cartoons.
Clarence Nash died in February, 1985. But today‘s children can still see the old cartoons on television and hear that famous voice.
( )1. Who made Donald Duck film? ______
A. Mickey Mouse. B. Clarence Nash. C. Walt Disney. D. Pluto.
( )2. When was the first Donald Duck film made? ______
A. In 1933. B. In 1934. C. In 1966. D. In 1930.
( )3. Who was Clarence Nash? ______
A. A cartoonist. B. Donald Duck‘s voice. C. A film-maker. D. A film star.
( )4. Where do today‘s children see Donald Duck ? ______
A. In new film. B. At the cinema. C. On television. D. At concerts.
( )5. The underlined word ‖audience‖ in the second paragraph means______ .
A. reads B. formal interview C. law freedom D. the people who watch a film at a cinema