老师的微笑
微笑是人世间表达友好的最有效的一种表情，能让人心旷神怡，而老师的微笑却蕴藏着无比奥秘，让我们去探索、发现其中的含义。
我们班老师的微笑各不相同：数学老师在上课期间是十分严肃的，可下课她总会露出灿烂的微笑；英语老师十分幽默，上课时总会向我们讲一些笑话，让我们放松一下，使课堂轻松有趣；而地理老师的微笑却十分诡异，令人忐忑不安，因为每次诡异一笑后便开始残酷的提问，令我对他的笑充满了恐惧。
语文老师的微笑却能给我力量与鼓舞，她一束马尾，一身素衣，一脸和蔼的微笑，十分温柔，这就是我对于语文老师的第一印象。无论是课堂还是课下都可以看到王老师的微笑，此时温柔的目光就会从眼睛里流露出来，这微笑好似有魔力一般能使人感到一种亲和力扑面而来，让我没有了压力，感到莫名的温暖。
记得一次语文课上，王老师要求小组讨论问题，因句子十分难理解，小组讨论也没什么结果，当王老师询问这个问题时，班里鸦雀无声，气氛十分凝重，但老师微笑着鼓舞着我们，我冷静下来，仔细揣摩问题，心里却侥幸地想：老师不要点到我呀，可就在这时，王老师缓缓的说出了我的名字，一种莫名的紧张感涌上心头，但看着王老师向我投以温和与鼓励的微笑，我心情渐渐平复下来，小心翼翼地说出了我的答案，这时王老师向我投以肯定的微笑，我心中便明白了这道题我答对了，我心里异常开心，感谢王老师的微笑，给了我勇气，能让我上语文课有种情不自禁的轻松感，有种无可替代的亲和感，有种
改变自我的创新感。王老师的微笑十分亲切，激励着我前进，鼓舞着我内心，打败了我心底的不自信。
老师的微笑如春风般将勇气吹来，让人心旷神怡，消除恐惧心理，老师的微笑如同一把金钥匙开启了我的自信之门，鼓舞我们奋发向上！谢谢您们——亲爱的老师们！
七十二团双语中学八（3）班 温馨
指导教师 王 莹 感谢老师的微笑
微笑是一个人心境的体现，带给自己是舒畅，带给别人是回味。我觉得微笑还是值得回味的纪念。虽然小学毕业已经两年了，我仍然对我的班主任宋老师那含蓄的微笑记忆犹新。
宋老师就像一个知心姐姐，模样俊秀，嘴角总是翘着，加上一双不大的眼睛，一笑起来便成了弯弯的明月，让同学们感到十分亲近随和。我们戏称她是‚笑面虎‛。
记得在一次上语文课时，坐在后排的几个同学扰乱课堂秩序，在底下叽叽喳喳的讲话。宋老师并没有对他们大发雷霆，而是清了一下嗓子，说：‚后面的同学请安静。否则，老虎可要发威了！‛然后附赠了一个亲切而又不失责备的微笑。同学们顿时安静了下来，再也没有发出任何声音。我想，这真是微笑的力量吧!
宋老师的微笑会带给人不同的感觉。我觉得她的微笑能穿透人的内心。比如她的微笑对不听课的同学来说是严厉的，但她的微笑带给我的是更多的鼓励和安慰。
在一次数学单元测验中，我的成绩很不理想，导致情绪很低落，一整天怏怏不乐的。宋老师看出了我的心思，微笑着望着我说：‚到老师的办公室来一下，好吗？‛我惴惴不安，心里十分紧张：宋老师会不会对我很失望，会不会批评我……当我推开办公室的门，看见宋老师依然保持着和蔼可亲的模样，我心里的一块石头总算落了地。宋老师一看到我，便向我投来了一个浅浅的微笑。在谈话中，宋老师只问我了‚上课有没有认真听课‛‚老师讲的能不能听懂‛‚这些课程对我有没有难度‛之类的问题。我一一回答了。宋老师说‚你虽说是个好学生，但毕竟是个孩子，难免会粗心大意。我小时候也有这样的经历，学习不踏实，成绩不稳定。没关系，对自己要有自信，笑一笑，忘掉烦恼，一切重新开始。‛看着老师的眼神，我似乎读懂了她的鼓励与信任。我说：‚宋老师，我一定会更认真，更刻苦。‛但宋老师却说‚不，我要听的是‘我是最棒的’，老师相信你一定能做到。‛这时，宋老师的微笑是坚定的。我顿时充满了自信。
感谢宋老师，感谢她的微笑。是她的微笑给了我学习的目标，给了我加倍努力的信心，给了我勇往直前的动力。
七十二团双语中学 八（3）班 何雨璇
指导老师 王 莹
老师的微笑
微笑是人世间表达友好的最有效的一种表情，能让人心旷神怡，而老师的微笑却蕴藏着无比奥秘，让我们去探索、发现其中的含义。
我们班老师的微笑各不相同：数学老师在上课期间是十分严肃的，可下课她总会露出灿烂的微笑；英语老师十分幽默，上课时总会向我们讲一些笑话，让我们放松一下，使课堂轻松有趣；而地理老师的微笑却十分诡异，令人忐忑不安，因为每次诡异一笑后便开始残酷的提问，令我对他的笑充满了恐惧。
语文老师的微笑却能给我力量与鼓舞，她一束马尾，一身素衣，一脸和蔼的微笑，十分温柔，这就是我对于语文老师的第一印象。无论是课堂还是课下都可以看到王老师的微笑，此时温柔的目光就会从眼睛里流露出来，这微笑好似有魔力一般能使人感到一种亲和力扑面而来，让我没有了压力，感到莫名的温暖。
记得一次语文课上，王老师要求小组讨论问题，因句子十分难理解，小组讨论也没什么结果，当王老师询问这个问题时，班里鸦雀无声，气氛十分凝重，但老师微笑着鼓舞着我们，我冷静下来，仔细揣摩问题，心里却侥幸地想：老师不要点到我呀，可就在这时，王老师缓缓的说出了我的名字，一种莫名的紧张感涌上心头，但看着王老师向我投以温和与鼓励的微笑，我心情渐渐平复下来，小心翼翼地说出了我的答案，这时王老师向我投以肯定的微笑，我心中便明白了这道题我答对了，我心里异常开心，感谢王老师的微笑，给了我勇气，能让我上语文课有种情不自禁的轻松感，有种无可替代的亲和感，有种
改变自我的创新感。王老师的微笑十分亲切，激励着我前进，鼓舞着我内心，打败了我心底的不自信。
老师的微笑如春风般将勇气吹来，让人心旷神怡，消除恐惧心理，老师的微笑如同一把金钥匙开启了我的自信之门，鼓舞我们奋发向上！谢谢您们——亲爱的老师们！
七十二团双语中学八（3）班 温馨
指导教师 王 莹 感谢老师的微笑
微笑是一个人心境的体现，带给自己是舒畅，带给别人是回味。我觉得微笑还是值得回味的纪念。虽然小学毕业已经两年了，我仍然对我的班主任宋老师那含蓄的微笑记忆犹新。
宋老师就像一个知心姐姐，模样俊秀，嘴角总是翘着，加上一双不大的眼睛，一笑起来便成了弯弯的明月，让同学们感到十分亲近随和。我们戏称她是‚笑面虎‛。
记得在一次上语文课时，坐在后排的几个同学扰乱课堂秩序，在底下叽叽喳喳的讲话。宋老师并没有对他们大发雷霆，而是清了一下嗓子，说：‚后面的同学请安静。否则，老虎可要发威了！‛然后附赠了一个亲切而又不失责备的微笑。同学们顿时安静了下来，再也没有发出任何声音。我想，这真是微笑的力量吧!
宋老师的微笑会带给人不同的感觉。我觉得她的微笑能穿透人的内心。比如她的微笑对不听课的同学来说是严厉的，但她的微笑带给我的是更多的鼓励和安慰。
在一次数学单元测验中，我的成绩很不理想，导致情绪很低落，一整天怏怏不乐的。宋老师看出了我的心思，微笑着望着我说：‚到老师的办公室来一下，好吗？‛我惴惴不安，心里十分紧张：宋老师会不会对我很失望，会不会批评我……当我推开办公室的门，看见宋老师依然保持着和蔼可亲的模样，我心里的一块石头总算落了地。宋老师一看到我，便向我投来了一个浅浅的微笑。在谈话中，宋老师只问我了‚上课有没有认真听课‛‚老师讲的能不能听懂‛‚这些课程对我有没有难度‛之类的问题。我一一回答了。宋老师说‚你虽说是个好学生，但毕竟是个孩子，难免会粗心大意。我小时候也有这样的经历，学习不踏实，成绩不稳定。没关系，对自己要有自信，笑一笑，忘掉烦恼，一切重新开始。‛看着老师的眼神，我似乎读懂了她的鼓励与信任。我说：‚宋老师，我一定会更认真，更刻苦。‛但宋老师却说‚不，我要听的是‘我是最棒的’，老师相信你一定能做到。‛这时，宋老师的微笑是坚定的。我顿时充满了自信。
感谢宋老师，感谢她的微笑。是她的微笑给了我学习的目标，给了我加倍努力的信心，给了我勇往直前的动力。
七十二团双语中学 八（3）班 何雨璇
指导老师 王 莹