题目
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年5月3日,达州石桥八旬老人在女儿陪同下,准备乘动车到省城看病,因节后人多没有买到全程坐票,借座邻座,到南充后,被刚上车的座位主人女大学生“请”起来,老人女儿请求挤一挤坐,座位主人坚持要按票坐,老人女儿很不满意,但座位主人认为,坐自己的座位还有错吗?
对于这件事你怎么看?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
分析
三、作文的导向性
很多同学对导向性的理解很偏激,认为就是要说好话。最终同学们都是要走向社会的,那么大家是期望生活在一个人人批评,喧嚣不已的一个社会,还是愿意生活在一个人人发表意见,但能最大程度取得共识,进而落实到行动上,努力建设的一个社会呢?我想答案是非常明显的。出题人给出了一个充满矛盾的材料,(一)不希望只是听到批评指责,尤其是那种偏激的,扩大化的指责;(二)想听到建设性的解决办法,能够解决矛盾,有一个圆满的结局。对于这则材料,很多同学赞同女大学生的做法,认为老人的女儿考虑不周,不应该自恃是为了老人,就进行“道德绑架”;还有一些同学,批评女大学生忘记了我们尊老的传统美德,自私自利。那么,如果你是那个女大学生,坚持不让座,这一路上会是毫无压力,心情愉悦吗?或者,你会心甘情愿地让出自己的一部分座位,和一个素昧平生的有病老人紧挨着坐一路火车吗?你是那个女儿,那位老人,你又会怎么想?材料最后,老人的女儿很不满意,女大学生的问题充满了委屈。可见,事情没有一个完满的结局,大家都很不高兴。如果指责一方,肯定另一方,恐怕这个结局依然如此,只能是矛盾更加激化。被批评的不会服气,被肯定的也难以心安理得。这里说的导向性,不妨称之为社会效果导向性,出题人需要的是大家分析实际问题,解决实际问题的能力。同学们一定要从之前那种对“高大上”的哲理坐而论道的方法改变为对实际问题的分析解决的能力,解决效果要看矛盾解决的怎么样,而不是机械刻板的遵循自己所认定的所谓“道理”,要让自己的“理”能更深刻,更有说服力,就需要我们多阅读高质量的时评类文章,多汲取其中的思想与方法。
(完)
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题目
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2016年5月3日,达州石桥八旬老人在女儿陪同下,准备乘动车到省城看病,因节后人多没有买到全程坐票,借座邻座,到南充后,被刚上车的座位主人女大学生“请”起来,老人女儿请求挤一挤坐,座位主人坚持要按票坐,老人女儿很不满意,但座位主人认为,坐自己的座位还有错吗?
对于这件事你怎么看?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
分析
三、作文的导向性
很多同学对导向性的理解很偏激,认为就是要说好话。最终同学们都是要走向社会的,那么大家是期望生活在一个人人批评,喧嚣不已的一个社会,还是愿意生活在一个人人发表意见,但能最大程度取得共识,进而落实到行动上,努力建设的一个社会呢?我想答案是非常明显的。出题人给出了一个充满矛盾的材料,(一)不希望只是听到批评指责,尤其是那种偏激的,扩大化的指责;(二)想听到建设性的解决办法,能够解决矛盾,有一个圆满的结局。对于这则材料,很多同学赞同女大学生的做法,认为老人的女儿考虑不周,不应该自恃是为了老人,就进行“道德绑架”;还有一些同学,批评女大学生忘记了我们尊老的传统美德,自私自利。那么,如果你是那个女大学生,坚持不让座,这一路上会是毫无压力,心情愉悦吗?或者,你会心甘情愿地让出自己的一部分座位,和一个素昧平生的有病老人紧挨着坐一路火车吗?你是那个女儿,那位老人,你又会怎么想?材料最后,老人的女儿很不满意,女大学生的问题充满了委屈。可见,事情没有一个完满的结局,大家都很不高兴。如果指责一方,肯定另一方,恐怕这个结局依然如此,只能是矛盾更加激化。被批评的不会服气,被肯定的也难以心安理得。这里说的导向性,不妨称之为社会效果导向性,出题人需要的是大家分析实际问题,解决实际问题的能力。同学们一定要从之前那种对“高大上”的哲理坐而论道的方法改变为对实际问题的分析解决的能力,解决效果要看矛盾解决的怎么样,而不是机械刻板的遵循自己所认定的所谓“道理”,要让自己的“理”能更深刻,更有说服力,就需要我们多阅读高质量的时评类文章,多汲取其中的思想与方法。
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