山东省济南市槐荫区2015年中考语文三模试卷
一、（每小题3分，共15分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ．．．．
A. 伫立（zhù） 档次（d ǎn ɡ） 创可贴（chu àn ɡ） 险象迭生（diã） ．．．．
B. 称职（chân） 瞥见（piē） 入场券（qu àn ） 风雪载途（z ǎi ） ．．．．
C. 追溯（s ù) 殷红（y ān ） 压轴戏（zh òu ） 面面相觑（q ù） ．．．．
D. 肖像（xi ào ） 玷污（zh ān ） 潜台词（qi án ） 果实累累（l ěi ） ．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是 ．．．．．
A. 决别 口头禅 物竟天择 良辰美景
B. 旁鹜 东到主 遍稽群藉 相辅相成
C. 荟萃 玩具店 一愁莫展 顾名思义
D. 深邃 节骨眼 蜂拥而至 美轮美奂
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ．．．．．
A ．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。 ．．．．
B ．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方。 ．．．．
C. 这座古村环境优美，民风淳朴，置身其中，仿佛在世外桃源。 ．．．．
D. 老师声情并茂的朗诵，深深地打动了每一位学生。 ．．．．
4. 下列句子中没有语病的一项是 ．．．．
A. 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B. 河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
C. 这位建筑设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。
D. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是 ．．．
A ．《三国演义》中的周瑜才智过人，他打黄盖瞒过了蔡中蔡和，他用计让曹操杀了蔡瑁张
允，他使用火攻成就了赤壁之战。
B ．“你以为，我贫穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂了吗? 你想错了，我的心也和你完
全一样，„„我们站在上帝面前时，是平等的! ”这是简爱的一段精彩的表白，表现了
她坚强、独立、自尊的人格。
C ．《老人与海》中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到
来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
D ． 曹文轩《草房子》一书中的陆鹤，在养父病逝，养母受不了一连串打击疯了后，毅然撑
起了这个家，表现了一个小男子汉的担当。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与
汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不
能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂
率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳
往助之，寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土
石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存
焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦
而不平？”河曲智叟亡以应
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 下列加点词意思相同的一项是 ．．．．
A. 方七百里 方出神，不觉呀然一惊 ．．
B. 年且九十 且欲与常马等不可得 ．．
C. 杂然相许 高可二黍许 ．．D. 寒暑易节，始一反焉 寡人以五百里之地易安陵 ．．
7. 下列各项中加点词意义相同的一项是 ．．．．
A. 以君之力 扶苏以数谏故 ．．
B. 甚矣，汝之不惠 虽我之死 ．．
C. 欲穷其林 安陵君其许寡人 ．．
D. 河曲智叟笑而止之曰 而山不加增 ．．
8. 下列对选文理解有误的一项是 ．．．．
A. 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，从中看出两人都坚决反对愚公移山。
B. 京城氏之子“跳往助之”，运用侧面描写，表现了愚公移山受到众人拥护。
C. 文章运用了对比和衬托的写作手法，用智叟来突出愚公的形象。
D. 愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包
含了对愚公改造自然伟大气魄和坚强毅力的颂扬。
（二）课外文言文阅读
① 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相
②田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，
使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，
③④实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，
子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者子皆出吾下而位加吾上，何也？”文曰：
⑤⑥“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然
良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注释】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢
东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，
国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
9．用“／” 为下面的句子断句。（画两处）（2分）
此 三 者 子 皆 出 吾 下 而 位 加 吾 上
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此乃吾所以居子之上也。
11．根据文章内容，简要说说吴起是怎样的人。（答出两点即可）(2分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成12-13题。（每小题3分，共6分） 春日 （宋）晃冲之
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
①鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
【注】①趁：追逐。
1．这首诗通过描绘____ __ 、细雨翻萍、___ _的春日景象，运用 的手法，
构成了一幅优美的春日画面。
2．请简要赏析第四句中“趁”字的表达效果。
（四）名句名篇默写
14. 补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分）
（1）___________________，尚思为国戍轮台。 （陆游《十一月四日风雨大作》）（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）____________________，小桥流水人家。 （马致远《天净沙·秋思》）
（4）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
（5） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
（6） ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
（7）心中的雨点来了，除了你， ？ （冰心《荷叶·母亲》）
三、（30分）
阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）
（一）一位名叫“新华”的“红颜知己”
①2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版《新华字典》。
自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人，从初版首印至今，《新华字典》的总发行量逾4.5亿册。
②2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现，这
个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的“门”解释为“事
件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电视里看“服装秀”，偶尔会“晒
工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。
③事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。
④作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及
科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释为“一种家禽，比
鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名读者写信向编辑抱怨，由于不
知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的
鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居然腹中有卵 。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头
部都有突起，只是雄鹅突起较大。这一错误在1979年版中得以修正。
⑤一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。早在．．
10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意
到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这些流行词不够稳定，当时她并没有
贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经
71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这
两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并
不会被收入字典。
⑥但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室。就连
常用的“byebye ”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不管这个音译词合理
不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。
⑦有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及量、影响程度还是读者的忠诚
度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”
15. 文章以“一位名叫‘新华’的‘红颜知己’”为题，有什么好处？（3分）
16．第③段中划线句指出“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。”
请用简洁的语言说说《新华字典》对中国人的“影响”有哪些。（3分）
17．第④段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其表达作用。（3分） ．．
18．请简要分析第⑤段中加点词语“相当”的表达作用。（3分）
一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。 ．．
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）
抱一抱母亲 雪小禅 ①他感觉和母亲很远，也许真是大了，小的时候天天围绕在母亲的身边，如今娶妻
生子，加上工作忙，他很少有时间回家。
②但这次，他却必须回家了。
③母亲病了，住院了。从医生的神态中他看出，母亲的病很重。母亲也确实看上去
十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
④母亲的头发全白了，很小的人窝在白被子里。他虽然人坐在那里，可心里还在想
着公司的事情。电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。母亲说，你要是忙就去吧，
有护士呢。
⑤他笑了笑说，没事的。其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了留恋。他是
家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需
要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。
⑥母亲要做各种化验，于是他有了任务，他要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在
检查台上，因为母亲已经虚弱到不能走路了。
⑦那是他第一次抱母亲。他低下头去，然后抱起母亲，那一刹那，他突然想流泪：
他抱过儿子，抱过妻子，全是为着他们撒娇让他抱，但他唯一没有抱过的人是母亲，
没想到，母亲这样轻，不足九十斤，身上的骨头都硌疼了他——什么时候，那个庇护
他的强大怀抱，如此羸弱了呢？母亲也很惊慌，说，你抱得动吗？抱不动我就一点点．．．．
挪过去就行。
⑧那个瞬间，母亲好像有点羞涩，有点不好意思，但同室的人说，你儿子真好，让
儿子抱着感觉怎么样？
⑨母亲的眼睛就有些湿润，他的心微微颤抖着，赶紧抱着母亲去化验室。母亲的手
紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。其实无论怎么样，他都是要费这么
大力气的，但母亲这个动作让他非常感动。
⑩他总以为母亲老了，给她足够的物质生活就够了，所以更多的爱，他给了儿子和
妻子。妻子和儿子总是撒娇着让他抱。妻子很丰满，比母亲沉很多，但是，他很愿意
妻子冲他撒娇的，可是抱了母亲他才知道，母亲，需要他的拥抱。
⑾那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲终于能走路了。
⑿从拥抱过母亲开始，他们母子开始交流。母亲开始给他讲他小时候的故事，他也关了手机，静静听着母亲说话。母亲的精神一天天好了起来。大夫说，得这种病的人能恢复到这种程度真是个奇迹。
⒀不久，母亲出院了。他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家。而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲，因为他知道，母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖。
⒁那个拥抱很简单，但母亲说，儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你；他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。
⒂那是他吃过的最美最香甜的年夜饭。他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，只要一个个轻轻的拥抱就可以了。
19．文章写到“抱一抱母亲”的两个场景，其中的内涵有所不同：
在医院“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 ； 回家后“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 。 （4分）
20. 文章写的是“抱一抱母亲”，为什么还多次写到了“抱妻子”“抱儿子”？（4分）
21. 品味语言, 按要求回答问题。（6分）
⑪从内容理解和表达效果的角度赏析第③段画线句。
母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
⑫理解下面句子中加点词语的含义。
什么时候，那个庇护他的强大怀抱，如此羸弱了呢？ ．．．．
22. 文章结尾写到“那是他吃过的最美最香甜的年夜饭”请谈谈你对“最美最香甜的年夜饭”
的理解。（4分）
四、（50分）
23. 按要求作文。
请以“心愿”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字。
2014-2015学年度第二学期阶段性第三次调研测试题
参考答案及评分意见
一、（15分）
1. C 2. D 3. A 4. D 5.D
评分意见：本大题共15分。每小题3分。
二、（25分）
（一） 6．D 7．B 8．A
评分意见：本大题共6分。每小题2分。
（二）
9. 此 三 者／子 皆 出 吾 下／而 位 加 吾 上
评分意见：本题2分。每处1分。
10．这是我地位在你之上的原因。
评分意见：本题2分。重点词语“乃”“所以”解释正确，译句通顺得满分。重点词
语解释有误每个扣1分。
11．有很强的军事和领导才能；性情率真；知错能改；能以国事和大局为重。
评分意见：本题2分。每点1分。意思对即可。
（三）
12．草木阴阴 鹅鸭戏水 动静结合（拟人）
评分意见：本题3分。每空1分。
13．趁，追逐的意思，运用拟人的修辞，生动地表现了小溪中鹅鸭逐春的欢快场景，流露
出作者的爱春（惜春）之情。
评分意见：本题3分。理解语境义1分，修辞及作用1分，作者情感1分。
（四）
14. ⑪僵卧孤村不自哀 ⑫弓如霹雳弦惊 ⑬枯藤老树昏鸦 ⑭便引诗情到碧霄
⑮零落成泥碾作尘 ⑯苟全性命于乱世 ⑰谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
评分意见：本题7分。每小题1分，句子填写时多写、少写、错写均不得分。
三、（30分）
（一）
15. 题目点明了说明对象——新华字典，运用拟人的修辞手法，生动形象地说明人们对《新
华字典》的喜爱程度（《新华字典》与中国人的亲密关系；《新华字典》对中国人影响、意义之重大），激发读者阅读兴趣。
评分意见：本题共3分。点明对象1分；拟人及生动（吸引阅读兴趣）1分；对象特征 1分，意思对即可。
16. （1）引领语言潮流（关注时尚潮语）；（2）普及科学常识；（3）指导语言规范
评分意见：本题共3分。每点1分，意思对即可。
17. 运用举例子的说明方法，列举“因为对‘鹅’一词解释有误导致读者抱怨，后来得以修
正”的例子，具体形象地说明了字典具有普及科学常识于大众的重要作用，增强说服力。 评分意见：本题3分。说明方法1分，说明事理1分，增强说服力（具体形象）1分。
18. “相当”是 “十分”“特别”的意思，强调说明“新华”字典考察“字”新义项的时间之长，体现了《新华字典》的科学严谨，该词体现了说明文语言的准确严密性。
评分意见：本题共3分。解词1分；表达效果1分；语言特点1分。
（二）
19. 带母亲做治疗；母亲也需要他的拥抱；给母亲更多的爱和温暖；爱不需要太多语言，只
要一个轻轻的拥抱就可以了（母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖） 评分意见：本题4分。每空1分，意思对即可。
20．文章两次写到“抱妻子”“抱儿子”的情景，运用了插叙，且与从未抱过母亲形成对比，
突出了曾经给予妻儿的爱多，而给予母亲的爱太少，表现了“他”深深的内疚。
评分意见：本题4分。对比1分、插叙1分，作用1分，情感1分。
21. ⑪运用比喻修辞，将母亲比作秋天光秃秃的棉花杆，形象地刻画出了母亲的病重和憔悴。
评分意见：本小题3分。修辞1分，作用2分。
⑫“强大”表现了母亲曾经给“他”伟大而坚强的母爱，“羸弱”表现了如今母亲的衰
弱，一对反义词是母亲一生的写照。
评分意见：本题3分。理解“强大”“羸弱”的含义各1分，对比及作用1分。
22. 一是他送给母亲最好的礼物——拥抱，给予了母亲爱和温暖；
二是包含着浓浓爱意的亲情在感染和传递。
评分意见：本题4分。两个要点，每个2分，意思对即可。
四、（50分）
23. 作文略。
计分方式：书写分+基础分+创新分
1.书写分：0-5分
2.基础分为35分：切合题意、内容完整、材料真实、文从字顺。
扣题牵强扣2-3分；材料有虚假感扣2-3分；内容不够完整酌情扣分；
病句错字多扣2-3分。以上扣分可累加。
3．创新分：0-10分：
（1）特别重视选材立意：加分区间0-5。
选材大众化、立意平庸0分；有独特的观察思考角度，选材较新颖的加3分；
选材新颖别致，有自己独特生活体验、情感充沛或有一定哲思的加5分。
（2）构思手法：加分区间0-3分。
平铺直叙0分；恰当地运用倒叙、插叙、寄情于物等手法的加3分。
（3）细节语言：加分区间0-3分。
语言平淡，仅为叙事0分；描写细腻，有生动的细节描写、恰当的景物烘
托、语言有意蕴3分。
山东省济南市槐荫区2015年中考语文三模试卷
一、（每小题3分，共15分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ．．．．
A. 伫立（zhù） 档次（d ǎn ɡ） 创可贴（chu àn ɡ） 险象迭生（diã） ．．．．
B. 称职（chân） 瞥见（piē） 入场券（qu àn ） 风雪载途（z ǎi ） ．．．．
C. 追溯（s ù) 殷红（y ān ） 压轴戏（zh òu ） 面面相觑（q ù） ．．．．
D. 肖像（xi ào ） 玷污（zh ān ） 潜台词（qi án ） 果实累累（l ěi ） ．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是 ．．．．．
A. 决别 口头禅 物竟天择 良辰美景
B. 旁鹜 东到主 遍稽群藉 相辅相成
C. 荟萃 玩具店 一愁莫展 顾名思义
D. 深邃 节骨眼 蜂拥而至 美轮美奂
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ．．．．．
A ．黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。 ．．．．
B ．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方。 ．．．．
C. 这座古村环境优美，民风淳朴，置身其中，仿佛在世外桃源。 ．．．．
D. 老师声情并茂的朗诵，深深地打动了每一位学生。 ．．．．
4. 下列句子中没有语病的一项是 ．．．．
A. 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B. 河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
C. 这位建筑设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。
D. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是 ．．．
A ．《三国演义》中的周瑜才智过人，他打黄盖瞒过了蔡中蔡和，他用计让曹操杀了蔡瑁张
允，他使用火攻成就了赤壁之战。
B ．“你以为，我贫穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂了吗? 你想错了，我的心也和你完
全一样，„„我们站在上帝面前时，是平等的! ”这是简爱的一段精彩的表白，表现了
她坚强、独立、自尊的人格。
C ．《老人与海》中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到
来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
D ． 曹文轩《草房子》一书中的陆鹤，在养父病逝，养母受不了一连串打击疯了后，毅然撑
起了这个家，表现了一个小男子汉的担当。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与
汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不
能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂
率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳
往助之，寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土
石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存
焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦
而不平？”河曲智叟亡以应
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 下列加点词意思相同的一项是 ．．．．
A. 方七百里 方出神，不觉呀然一惊 ．．
B. 年且九十 且欲与常马等不可得 ．．
C. 杂然相许 高可二黍许 ．．D. 寒暑易节，始一反焉 寡人以五百里之地易安陵 ．．
7. 下列各项中加点词意义相同的一项是 ．．．．
A. 以君之力 扶苏以数谏故 ．．
B. 甚矣，汝之不惠 虽我之死 ．．
C. 欲穷其林 安陵君其许寡人 ．．
D. 河曲智叟笑而止之曰 而山不加增 ．．
8. 下列对选文理解有误的一项是 ．．．．
A. 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，从中看出两人都坚决反对愚公移山。
B. 京城氏之子“跳往助之”，运用侧面描写，表现了愚公移山受到众人拥护。
C. 文章运用了对比和衬托的写作手法，用智叟来突出愚公的形象。
D. 愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包
含了对愚公改造自然伟大气魄和坚强毅力的颂扬。
（二）课外文言文阅读
① 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相
②田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，
使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，
③④实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，
子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者子皆出吾下而位加吾上，何也？”文曰：
⑤⑥“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然
良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注释】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢
东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，
国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
9．用“／” 为下面的句子断句。（画两处）（2分）
此 三 者 子 皆 出 吾 下 而 位 加 吾 上
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此乃吾所以居子之上也。
11．根据文章内容，简要说说吴起是怎样的人。（答出两点即可）(2分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成12-13题。（每小题3分，共6分） 春日 （宋）晃冲之
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
①鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
【注】①趁：追逐。
1．这首诗通过描绘____ __ 、细雨翻萍、___ _的春日景象，运用 的手法，
构成了一幅优美的春日画面。
2．请简要赏析第四句中“趁”字的表达效果。
（四）名句名篇默写
14. 补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分）
（1）___________________，尚思为国戍轮台。 （陆游《十一月四日风雨大作》）（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）____________________，小桥流水人家。 （马致远《天净沙·秋思》）
（4）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
（5） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
（6） ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
（7）心中的雨点来了，除了你， ？ （冰心《荷叶·母亲》）
三、（30分）
阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）
（一）一位名叫“新华”的“红颜知己”
①2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版《新华字典》。
自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人，从初版首印至今，《新华字典》的总发行量逾4.5亿册。
②2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现，这
个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的“门”解释为“事
件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电视里看“服装秀”，偶尔会“晒
工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。
③事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。
④作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及
科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释为“一种家禽，比
鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名读者写信向编辑抱怨，由于不
知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的
鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居然腹中有卵 。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头
部都有突起，只是雄鹅突起较大。这一错误在1979年版中得以修正。
⑤一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。早在．．
10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意
到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这些流行词不够稳定，当时她并没有
贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经
71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这
两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并
不会被收入字典。
⑥但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室。就连
常用的“byebye ”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不管这个音译词合理
不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。
⑦有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及量、影响程度还是读者的忠诚
度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”
15. 文章以“一位名叫‘新华’的‘红颜知己’”为题，有什么好处？（3分）
16．第③段中划线句指出“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。”
请用简洁的语言说说《新华字典》对中国人的“影响”有哪些。（3分）
17．第④段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其表达作用。（3分） ．．
18．请简要分析第⑤段中加点词语“相当”的表达作用。（3分）
一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。 ．．
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）
抱一抱母亲 雪小禅 ①他感觉和母亲很远，也许真是大了，小的时候天天围绕在母亲的身边，如今娶妻
生子，加上工作忙，他很少有时间回家。
②但这次，他却必须回家了。
③母亲病了，住院了。从医生的神态中他看出，母亲的病很重。母亲也确实看上去
十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
④母亲的头发全白了，很小的人窝在白被子里。他虽然人坐在那里，可心里还在想
着公司的事情。电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。母亲说，你要是忙就去吧，
有护士呢。
⑤他笑了笑说，没事的。其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了留恋。他是
家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需
要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。
⑥母亲要做各种化验，于是他有了任务，他要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在
检查台上，因为母亲已经虚弱到不能走路了。
⑦那是他第一次抱母亲。他低下头去，然后抱起母亲，那一刹那，他突然想流泪：
他抱过儿子，抱过妻子，全是为着他们撒娇让他抱，但他唯一没有抱过的人是母亲，
没想到，母亲这样轻，不足九十斤，身上的骨头都硌疼了他——什么时候，那个庇护
他的强大怀抱，如此羸弱了呢？母亲也很惊慌，说，你抱得动吗？抱不动我就一点点．．．．
挪过去就行。
⑧那个瞬间，母亲好像有点羞涩，有点不好意思，但同室的人说，你儿子真好，让
儿子抱着感觉怎么样？
⑨母亲的眼睛就有些湿润，他的心微微颤抖着，赶紧抱着母亲去化验室。母亲的手
紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。其实无论怎么样，他都是要费这么
大力气的，但母亲这个动作让他非常感动。
⑩他总以为母亲老了，给她足够的物质生活就够了，所以更多的爱，他给了儿子和
妻子。妻子和儿子总是撒娇着让他抱。妻子很丰满，比母亲沉很多，但是，他很愿意
妻子冲他撒娇的，可是抱了母亲他才知道，母亲，需要他的拥抱。
⑾那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲终于能走路了。
⑿从拥抱过母亲开始，他们母子开始交流。母亲开始给他讲他小时候的故事，他也关了手机，静静听着母亲说话。母亲的精神一天天好了起来。大夫说，得这种病的人能恢复到这种程度真是个奇迹。
⒀不久，母亲出院了。他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家。而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲，因为他知道，母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖。
⒁那个拥抱很简单，但母亲说，儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你；他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。
⒂那是他吃过的最美最香甜的年夜饭。他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，只要一个个轻轻的拥抱就可以了。
19．文章写到“抱一抱母亲”的两个场景，其中的内涵有所不同：
在医院“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 ； 回家后“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 。 （4分）
20. 文章写的是“抱一抱母亲”，为什么还多次写到了“抱妻子”“抱儿子”？（4分）
21. 品味语言, 按要求回答问题。（6分）
⑪从内容理解和表达效果的角度赏析第③段画线句。
母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。
⑫理解下面句子中加点词语的含义。
什么时候，那个庇护他的强大怀抱，如此羸弱了呢？ ．．．．
22. 文章结尾写到“那是他吃过的最美最香甜的年夜饭”请谈谈你对“最美最香甜的年夜饭”
的理解。（4分）
四、（50分）
23. 按要求作文。
请以“心愿”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字。
2014-2015学年度第二学期阶段性第三次调研测试题
参考答案及评分意见
一、（15分）
1. C 2. D 3. A 4. D 5.D
评分意见：本大题共15分。每小题3分。
二、（25分）
（一） 6．D 7．B 8．A
评分意见：本大题共6分。每小题2分。
（二）
9. 此 三 者／子 皆 出 吾 下／而 位 加 吾 上
评分意见：本题2分。每处1分。
10．这是我地位在你之上的原因。
评分意见：本题2分。重点词语“乃”“所以”解释正确，译句通顺得满分。重点词
语解释有误每个扣1分。
11．有很强的军事和领导才能；性情率真；知错能改；能以国事和大局为重。
评分意见：本题2分。每点1分。意思对即可。
（三）
12．草木阴阴 鹅鸭戏水 动静结合（拟人）
评分意见：本题3分。每空1分。
13．趁，追逐的意思，运用拟人的修辞，生动地表现了小溪中鹅鸭逐春的欢快场景，流露
出作者的爱春（惜春）之情。
评分意见：本题3分。理解语境义1分，修辞及作用1分，作者情感1分。
（四）
14. ⑪僵卧孤村不自哀 ⑫弓如霹雳弦惊 ⑬枯藤老树昏鸦 ⑭便引诗情到碧霄
⑮零落成泥碾作尘 ⑯苟全性命于乱世 ⑰谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
评分意见：本题7分。每小题1分，句子填写时多写、少写、错写均不得分。
三、（30分）
（一）
15. 题目点明了说明对象——新华字典，运用拟人的修辞手法，生动形象地说明人们对《新
华字典》的喜爱程度（《新华字典》与中国人的亲密关系；《新华字典》对中国人影响、意义之重大），激发读者阅读兴趣。
评分意见：本题共3分。点明对象1分；拟人及生动（吸引阅读兴趣）1分；对象特征 1分，意思对即可。
16. （1）引领语言潮流（关注时尚潮语）；（2）普及科学常识；（3）指导语言规范
评分意见：本题共3分。每点1分，意思对即可。
17. 运用举例子的说明方法，列举“因为对‘鹅’一词解释有误导致读者抱怨，后来得以修
正”的例子，具体形象地说明了字典具有普及科学常识于大众的重要作用，增强说服力。 评分意见：本题3分。说明方法1分，说明事理1分，增强说服力（具体形象）1分。
18. “相当”是 “十分”“特别”的意思，强调说明“新华”字典考察“字”新义项的时间之长，体现了《新华字典》的科学严谨，该词体现了说明文语言的准确严密性。
评分意见：本题共3分。解词1分；表达效果1分；语言特点1分。
（二）
19. 带母亲做治疗；母亲也需要他的拥抱；给母亲更多的爱和温暖；爱不需要太多语言，只
要一个轻轻的拥抱就可以了（母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖） 评分意见：本题4分。每空1分，意思对即可。
20．文章两次写到“抱妻子”“抱儿子”的情景，运用了插叙，且与从未抱过母亲形成对比，
突出了曾经给予妻儿的爱多，而给予母亲的爱太少，表现了“他”深深的内疚。
评分意见：本题4分。对比1分、插叙1分，作用1分，情感1分。
21. ⑪运用比喻修辞，将母亲比作秋天光秃秃的棉花杆，形象地刻画出了母亲的病重和憔悴。
评分意见：本小题3分。修辞1分，作用2分。
⑫“强大”表现了母亲曾经给“他”伟大而坚强的母爱，“羸弱”表现了如今母亲的衰
弱，一对反义词是母亲一生的写照。
评分意见：本题3分。理解“强大”“羸弱”的含义各1分，对比及作用1分。
22. 一是他送给母亲最好的礼物——拥抱，给予了母亲爱和温暖；
二是包含着浓浓爱意的亲情在感染和传递。
评分意见：本题4分。两个要点，每个2分，意思对即可。
四、（50分）
23. 作文略。
计分方式：书写分+基础分+创新分
1.书写分：0-5分
2.基础分为35分：切合题意、内容完整、材料真实、文从字顺。
扣题牵强扣2-3分；材料有虚假感扣2-3分；内容不够完整酌情扣分；
病句错字多扣2-3分。以上扣分可累加。
3．创新分：0-10分：
（1）特别重视选材立意：加分区间0-5。
选材大众化、立意平庸0分；有独特的观察思考角度，选材较新颖的加3分；
选材新颖别致，有自己独特生活体验、情感充沛或有一定哲思的加5分。
（2）构思手法：加分区间0-3分。
平铺直叙0分；恰当地运用倒叙、插叙、寄情于物等手法的加3分。
（3）细节语言：加分区间0-3分。
语言平淡，仅为叙事0分；描写细腻，有生动的细节描写、恰当的景物烘
托、语言有意蕴3分。