以责任之心务教
——班级管理座谈会交流材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据学校安排，今天和大家相聚在一起，就班级管理的经验和做法进行交流，我非常高兴。一年来，在领导们的正确领导下，经过我们全体班主任及任课老师的齐心努力，我们学校的教育教学工作和常规管理工作都取得了喜人的成绩。在此，我真诚地祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利，也祝愿我们职教中心乘着十八大的浩荡东风取得更加骄人的成绩！今天，我发言的题目是《以责任之心务教》，谈一谈自己在班级管理中的一些不成熟的做法。目的是抛砖引玉，使自己能从各位领导、同仁那里学到更多的宝贵经验，使我在以后的学习工作中少走弯路。不妥之处，请大家指出。
一、班主任要善于学习和总结
班级是学校教育的基本单元，也是教育学生的重要阵地，为了能成为一名受学生爱戴的优秀班主任，我一直加强自己对班主任工作的理论学习，先后学习了魏书生撰写的《班主任工作漫谈》，秦文孝等主编的《班主任工作的理论与实践》，王国俊撰写的《教育的艺术》，李振西撰写的《爱心与教育》等著作，以及清大附小教师窦桂梅等优秀班主任的相关文章，通过这些知识的学习，我对班主任工作的认识
进一步加深，更加夯实了自己的责任心和使命感。我觉得，一个受学生欢迎的班主任，必须具备深厚的课程智慧，丰富的管理经验和富有感染力的人格魅力。这些是管好一个班级的前提和基础。
二、班主任要以身作则，当好领头雁
在班级管理中，要求学生做到的，我首先做到。坚持讲
大局，讲团结，坚持学校的事再小，我都觉得是大事，个人的事再大，我认为都是小事。不知有多少次，为了家长的一个电话，我抛开家务，从家里赶到学校。一年来，我没有无故缺过一节课或自习，也没有向组织申请过任何照顾，即使在家庭有事的情况下也是如此，始终以昂扬的斗志干好每一天的工作。
当教师就意味着奉献。一年来，我总是情系讲台，想着
学生，默默奉献在教书育人的岗位上，咬定青山不放松。
三、亦师亦友，培桃育李
担任综11级2班班主任工作以来，我始终把班上的每
一个学生当作我的弟弟妹妹，和学生上课是师生，下课是朋友。对待问题学生，我总是循循善诱，用爱心去感化他们，教育他们浪子回头。在我的劝导下，班上好几名学生都改邪归正，成为好学生。
为了使班上的每一个学生都有所进步，我始终坚持与家
长沟通，全面及时地了解教育学生。学期开始，我都利用学生留在报名册上的电话逐一进行电话家访，及时反映学生在
校情况。对于请假学生，我要求学生必须通知其父母给我打电话，以确认学生请假的真实性，杜绝学生无故旷课。经常进行家校互动，使我更全面、准确地掌握了每个学生的基本情况，也使得我在班级管理中更有针对性。作为班主任，我最大的愿望就是希望我的每一位学生走出校门都能成为有用的人才。由于我能放下师道尊严，与学生平等交流，很多学生不告诉父母亲人的话，都要给我说，都把我作为他们值得信赖的朋友。对此，我也感到非常的欣慰。
四、思想教育常抓不懈
思想是一个人行动的灵魂，思想的高度决定着行动的力
度。为了时常端正学生的思想，在每周的班会活动中，我加强对学生进行社会主义核心价值体系教育和理想教育，培养他们健全的世界观和人生观，引导学生养成高尚的道德品质和良好的行为习惯，积极开展争当优秀中学生的活动。
总之，班主任工作是一门科学，坚持以人为本，实施情感化管
理，以责任之心务教，能够大大拉近与学生的距离，使班级充满生机与活力，使学生沐浴思想和人性的光辉，快乐，健康的成人，成才。这是我做班主任的守则，也是我矢志不渝的终极目的。希望与大家共勉。
谢谢！
以责任之心务教
——班级管理座谈会交流材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据学校安排，今天和大家相聚在一起，就班级管理的经验和做法进行交流，我非常高兴。一年来，在领导们的正确领导下，经过我们全体班主任及任课老师的齐心努力，我们学校的教育教学工作和常规管理工作都取得了喜人的成绩。在此，我真诚地祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利，也祝愿我们职教中心乘着十八大的浩荡东风取得更加骄人的成绩！今天，我发言的题目是《以责任之心务教》，谈一谈自己在班级管理中的一些不成熟的做法。目的是抛砖引玉，使自己能从各位领导、同仁那里学到更多的宝贵经验，使我在以后的学习工作中少走弯路。不妥之处，请大家指出。
一、班主任要善于学习和总结
班级是学校教育的基本单元，也是教育学生的重要阵地，为了能成为一名受学生爱戴的优秀班主任，我一直加强自己对班主任工作的理论学习，先后学习了魏书生撰写的《班主任工作漫谈》，秦文孝等主编的《班主任工作的理论与实践》，王国俊撰写的《教育的艺术》，李振西撰写的《爱心与教育》等著作，以及清大附小教师窦桂梅等优秀班主任的相关文章，通过这些知识的学习，我对班主任工作的认识
进一步加深，更加夯实了自己的责任心和使命感。我觉得，一个受学生欢迎的班主任，必须具备深厚的课程智慧，丰富的管理经验和富有感染力的人格魅力。这些是管好一个班级的前提和基础。
二、班主任要以身作则，当好领头雁
在班级管理中，要求学生做到的，我首先做到。坚持讲
大局，讲团结，坚持学校的事再小，我都觉得是大事，个人的事再大，我认为都是小事。不知有多少次，为了家长的一个电话，我抛开家务，从家里赶到学校。一年来，我没有无故缺过一节课或自习，也没有向组织申请过任何照顾，即使在家庭有事的情况下也是如此，始终以昂扬的斗志干好每一天的工作。
当教师就意味着奉献。一年来，我总是情系讲台，想着
学生，默默奉献在教书育人的岗位上，咬定青山不放松。
三、亦师亦友，培桃育李
担任综11级2班班主任工作以来，我始终把班上的每
一个学生当作我的弟弟妹妹，和学生上课是师生，下课是朋友。对待问题学生，我总是循循善诱，用爱心去感化他们，教育他们浪子回头。在我的劝导下，班上好几名学生都改邪归正，成为好学生。
为了使班上的每一个学生都有所进步，我始终坚持与家
长沟通，全面及时地了解教育学生。学期开始，我都利用学生留在报名册上的电话逐一进行电话家访，及时反映学生在
校情况。对于请假学生，我要求学生必须通知其父母给我打电话，以确认学生请假的真实性，杜绝学生无故旷课。经常进行家校互动，使我更全面、准确地掌握了每个学生的基本情况，也使得我在班级管理中更有针对性。作为班主任，我最大的愿望就是希望我的每一位学生走出校门都能成为有用的人才。由于我能放下师道尊严，与学生平等交流，很多学生不告诉父母亲人的话，都要给我说，都把我作为他们值得信赖的朋友。对此，我也感到非常的欣慰。
四、思想教育常抓不懈
思想是一个人行动的灵魂，思想的高度决定着行动的力
度。为了时常端正学生的思想，在每周的班会活动中，我加强对学生进行社会主义核心价值体系教育和理想教育，培养他们健全的世界观和人生观，引导学生养成高尚的道德品质和良好的行为习惯，积极开展争当优秀中学生的活动。
总之，班主任工作是一门科学，坚持以人为本，实施情感化管
理，以责任之心务教，能够大大拉近与学生的距离，使班级充满生机与活力，使学生沐浴思想和人性的光辉，快乐，健康的成人，成才。这是我做班主任的守则，也是我矢志不渝的终极目的。希望与大家共勉。
谢谢！