传统美德之孝道研究组织活动案例
一、活动背景 1、中华民族是一个有着悠久历史的民族，在五千年的文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神，孝道作为民族文化的精髓一直都是维系我们民族荣辱兴衰、不断进取的精神力量，而且在社会主义现代化建设中仍是支持我们民族和国家前进的动力。学校对学生进行孝道教育，其宗旨是让中华民族几千年来延续下来的孝敬、仁爱、知礼等传统美德能在我们这一代孩子的身上传承发扬。
2．让孩子从孝敬父母做起，对建立和谐社会具有重要意义。 孝敬父母的教育是最基础的道德教育。当代著名作家冰心曾说过，对儿童的教育不能只讲大道理，首先要教会孩子如何关心父母、爱护父母。很显然，只有孝敬父母才能家庭和睦，只有家庭和睦才能社会和谐，只有社会和谐才能经济繁荣，只有经济繁荣才能国富民强。一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人爱集体呢？如果一个孩子对生身父母都没有深厚的情感，怎么能升华出高尚的爱国之情呢？由此可见，让孩子懂得感恩，懂得孝敬父母，可以起到营造孝亲敬老的良好社会氛围、发挥孝文化在构建社会主义和谐社会中的重要作用。
二、活动目的
通过开展系列活动，让孩子们在初步了解传统孝文化内容的基础上，懂得感恩，能用简单易行和适当的方式对长辈表达孝心，以实现
家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围，发挥孝文化在构建社会主义和谐社会中的作用。
三、活动时间
2012年3月～6月份
四、活动名称
弘扬传统美德 共建和谐社会—“我为长辈献孝心”感恩教育系列活动
五、活动内容
1、3--4月 《比比谁最有孝心》征文比赛
2、4--5月 母亲节“感恩的心”手工作品及征文征集
六、活动过程
1、《比比谁最有孝心》征文比赛
从小培养“孝心”美德，改变“以我为中心” 的习惯，可以从点点滴滴的小事做起。吃饭时为爸爸妈妈盛饭、挟菜，给长辈泡杯茶，夏令营外出时给长辈带点礼物„„都是孝心的体现，关健在于是否做了，做了多少。做为系列活动压轴戏的征文比赛，就是让孩子们把自己是怎么做的，做了以后的感受写一写。
2、母亲节“感恩的心”手工作品及征文征集
母爱是人类一个亘古不变的主题。“世上只有妈妈好”，妈妈在孩子的成长过程中有着独特的作用。为了让孩子学会感恩，用实际行动来回报对妈妈的爱，我们开展了“母亲节‘感恩的心’手工作品及征文征集活动”，发动孩子们用自己的巧手、妙笔表达对默默无闻做
出奉献的妈妈的爱，让妈妈们更深刻地感受来自孩子的祝福。母亲节前夕，一百多名小朋友制作的手工作品和各种体裁的作文，布置成了一幅巨幅宣传板在少年宫大厅里展出。5月10日（星期天），当妈妈们带着孩子来到少年宫大厅，琳琅满目的展板映入眼帘，浓情和温馨感动了每一位母亲。
谁言寸草心，报得三春晖。活动本身是短暂的，但在活动的开展过程中，各班老师反复向学员传递的理念是：并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心妈妈，每一天都是母亲节，要每天爱妈妈，就像妈妈爱自己一样。
七、活动收获
活动收获主要体现在二方面：
1．参与面大，受益人数多。对青少年进行思想道德教育，我们并不期望通过某次活动就能起到立竿见影的效果，而是寄望于和风细雨的潜移默化中，寄望于其隐性和长期的功效。“我为长辈献孝心”感恩教育系列活动体现的正是这样的教育方式。
2、让孝走进了校园，悄悄在绽放。制定了新的行为规范，更加人性与合理。教学各项工作积极性明显提高，特别一些厌学、差生的精神面貌有所改善，缓解了学生的一些不良情绪，比单纯的思想教育更有效果，让学生体会到孝的力量。
八、活动反思
强化道德意识，培养道德情感，促进高尚品德的发展，是青少年思想道德教育的目的。我国著名的教育家陶行之先生说：“千学万学，
要学会做人”。而做人的起点是孝顺和尊敬自己的父母双亲。古人云：“鸦有反哺之义, 羊有跪乳之恩”。但现在不少家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成围着孩子转的月亮、侍从，为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。再从社会这个大环境来看，近几十年来儒家的孝道文化受到了猛烈的冲击和破坏，一些人不能自觉履行子女对父母、对老人的家庭义务，对父母非但不孝敬、不赡养，反而歧视、辱骂、殴打、虐待父母。凡此种种，败坏了社会的道德风气，不利于社会的安定和团结。
2012年5月
传统美德之孝道研究组织活动案例
一、活动背景 1、中华民族是一个有着悠久历史的民族，在五千年的文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神，孝道作为民族文化的精髓一直都是维系我们民族荣辱兴衰、不断进取的精神力量，而且在社会主义现代化建设中仍是支持我们民族和国家前进的动力。学校对学生进行孝道教育，其宗旨是让中华民族几千年来延续下来的孝敬、仁爱、知礼等传统美德能在我们这一代孩子的身上传承发扬。
2．让孩子从孝敬父母做起，对建立和谐社会具有重要意义。 孝敬父母的教育是最基础的道德教育。当代著名作家冰心曾说过，对儿童的教育不能只讲大道理，首先要教会孩子如何关心父母、爱护父母。很显然，只有孝敬父母才能家庭和睦，只有家庭和睦才能社会和谐，只有社会和谐才能经济繁荣，只有经济繁荣才能国富民强。一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人爱集体呢？如果一个孩子对生身父母都没有深厚的情感，怎么能升华出高尚的爱国之情呢？由此可见，让孩子懂得感恩，懂得孝敬父母，可以起到营造孝亲敬老的良好社会氛围、发挥孝文化在构建社会主义和谐社会中的重要作用。
二、活动目的
通过开展系列活动，让孩子们在初步了解传统孝文化内容的基础上，懂得感恩，能用简单易行和适当的方式对长辈表达孝心，以实现
家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围，发挥孝文化在构建社会主义和谐社会中的作用。
三、活动时间
2012年3月～6月份
四、活动名称
弘扬传统美德 共建和谐社会—“我为长辈献孝心”感恩教育系列活动
五、活动内容
1、3--4月 《比比谁最有孝心》征文比赛
2、4--5月 母亲节“感恩的心”手工作品及征文征集
六、活动过程
1、《比比谁最有孝心》征文比赛
从小培养“孝心”美德，改变“以我为中心” 的习惯，可以从点点滴滴的小事做起。吃饭时为爸爸妈妈盛饭、挟菜，给长辈泡杯茶，夏令营外出时给长辈带点礼物„„都是孝心的体现，关健在于是否做了，做了多少。做为系列活动压轴戏的征文比赛，就是让孩子们把自己是怎么做的，做了以后的感受写一写。
2、母亲节“感恩的心”手工作品及征文征集
母爱是人类一个亘古不变的主题。“世上只有妈妈好”，妈妈在孩子的成长过程中有着独特的作用。为了让孩子学会感恩，用实际行动来回报对妈妈的爱，我们开展了“母亲节‘感恩的心’手工作品及征文征集活动”，发动孩子们用自己的巧手、妙笔表达对默默无闻做
出奉献的妈妈的爱，让妈妈们更深刻地感受来自孩子的祝福。母亲节前夕，一百多名小朋友制作的手工作品和各种体裁的作文，布置成了一幅巨幅宣传板在少年宫大厅里展出。5月10日（星期天），当妈妈们带着孩子来到少年宫大厅，琳琅满目的展板映入眼帘，浓情和温馨感动了每一位母亲。
谁言寸草心，报得三春晖。活动本身是短暂的，但在活动的开展过程中，各班老师反复向学员传递的理念是：并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心妈妈，每一天都是母亲节，要每天爱妈妈，就像妈妈爱自己一样。
七、活动收获
活动收获主要体现在二方面：
1．参与面大，受益人数多。对青少年进行思想道德教育，我们并不期望通过某次活动就能起到立竿见影的效果，而是寄望于和风细雨的潜移默化中，寄望于其隐性和长期的功效。“我为长辈献孝心”感恩教育系列活动体现的正是这样的教育方式。
2、让孝走进了校园，悄悄在绽放。制定了新的行为规范，更加人性与合理。教学各项工作积极性明显提高，特别一些厌学、差生的精神面貌有所改善，缓解了学生的一些不良情绪，比单纯的思想教育更有效果，让学生体会到孝的力量。
八、活动反思
强化道德意识，培养道德情感，促进高尚品德的发展，是青少年思想道德教育的目的。我国著名的教育家陶行之先生说：“千学万学，
要学会做人”。而做人的起点是孝顺和尊敬自己的父母双亲。古人云：“鸦有反哺之义, 羊有跪乳之恩”。但现在不少家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成围着孩子转的月亮、侍从，为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。再从社会这个大环境来看，近几十年来儒家的孝道文化受到了猛烈的冲击和破坏，一些人不能自觉履行子女对父母、对老人的家庭义务，对父母非但不孝敬、不赡养，反而歧视、辱骂、殴打、虐待父母。凡此种种，败坏了社会的道德风气，不利于社会的安定和团结。
2012年5月