领导力提升
考试得分
100
课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得1.0学分！
单选题 正确
1.对被试者进行区分的最终目的，在于：
1.
2.
3.
4. A 进行考核 B 优胜略汰 C 搜集相关数据 D 实现因材施教 正确
2.最为理想化的个体领导者类型是：
1.
2.
3.
4. A 淘汰型领导者 B 呵护型领导者 C 潜质型领导者 D 标杆型领导者 正确
3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：
1.
2.
3.
4. A 企业集中培训 B 角色扮演 C 个人学习 D 主管辅导和督导 正确
4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：
1.
2.
3.
4. A 试探考验 B 事实发现 C 模拟探索 D 能力考察
正确
5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：
1.
2.
3.
4. A 小组命名和选举 B 分发资料 C 了解规则 D 召开集体会议
正确
6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：
1.
2.
3.
4. A 针对性 B 合理性 C 高效性 D 计划性 正确
7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：
1.
2.
3.
4. A 由浅入深 B 简单易懂 C 从实际出发 D 因人而异 正确
8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：
1.
2.
3.
4. A 能够短期改善的行为 B 需要一段时间改善的行为 C 需要很长时间改善的行为 D 无法改善的行为 正确
9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：
1.
2.
3.
4. A 侧重于企业各层级的管理者 B 侧重于业务表现优秀的员工 C 侧重于有行业背景的外部讲师 D 侧重于名气较大的专家学者 正确
10.实现评估改进效果目的的有效方式是：
1.
2.
3.
4. A 角色扮演 B 模拟面谈 C 案例分析 D 考核评分
判断题 正确
11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误
正确
13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误
领导力提升
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单选题 正确
1.对被试者进行区分的最终目的，在于：
1.
2.
3.
4. A 进行考核 B 优胜略汰 C 搜集相关数据 D 实现因材施教 正确
2.最为理想化的个体领导者类型是：
1.
2.
3.
4. A 淘汰型领导者 B 呵护型领导者 C 潜质型领导者 D 标杆型领导者 正确
3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：
1.
2.
3.
4. A 企业集中培训 B 角色扮演 C 个人学习 D 主管辅导和督导 正确
4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：
1.
2.
3.
4. A 试探考验 B 事实发现 C 模拟探索 D 能力考察
正确
5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：
1.
2.
3.
4. A 小组命名和选举 B 分发资料 C 了解规则 D 召开集体会议
正确
6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：
1.
2.
3.
4. A 针对性 B 合理性 C 高效性 D 计划性 正确
7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：
1.
2.
3.
4. A 由浅入深 B 简单易懂 C 从实际出发 D 因人而异 正确
8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：
1.
2.
3.
4. A 能够短期改善的行为 B 需要一段时间改善的行为 C 需要很长时间改善的行为 D 无法改善的行为 正确
9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：
1.
2.
3.
4. A 侧重于企业各层级的管理者 B 侧重于业务表现优秀的员工 C 侧重于有行业背景的外部讲师 D 侧重于名气较大的专家学者 正确
10.实现评估改进效果目的的有效方式是：
1.
2.
3.
4. A 角色扮演 B 模拟面谈 C 案例分析 D 考核评分
判断题 正确
11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误
正确
13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误 正确
15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。此种说法：
1. A
2. B 正确 错误