快乐是一种美德
黄土小学 张义勇
生命诚可贵。除了生命还有什么比它更可贵？金钱？权力？地位？势力？我想世上除了生命没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。问题是，我们常常不知道如何认识及把握快乐，有时又不知道如何从不快乐中去发现或提炼快乐。
合群是一种快乐。学校是一个大家庭，在这个家庭中有许许多多的老师，在这其中无论自以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏赴同一目标时，也会觉得心情振奋。对人对己不苛求，自己才会快乐。只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
快乐是一种心境，跟年龄、财富和环境无关。有人一切都不缺乏，但是他不快乐，有人什么都不比别人好，但是他快乐，原因就在有没有这份对世界的信心与对现实的认可。
我们做教师职业的不可能每天都很快乐。但是，教师可以希望当自己不快乐的时候，有自己所爱好的事物或活动可以寄放忧愁，就是千金难买的快乐。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了阳光。
快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围人带来温暖与轻快。教师的快乐，不仅包括
自己的享受，还更包括对学生的贡献。每天上一堂让学生高兴的感兴趣的课，自己也会特别快乐。
快乐就是幸福。教师能从日常平凡的教学活动中发现快乐，就比别人幸福。有人能把自己从工作的压力和纠缠之中解救出来，因此能够生活得平静而快乐。我们都说做人做得好苦，总觉得自己不比别人快乐，其实分享别人快乐的人也是最快乐的人。
教师感到最快乐的是对自己工作与学生满意。人们觉得快乐，是因为心上没有负担，同时也是因为日子过得充实。内心充实是快乐的源泉，成绩是快乐的肯定。大忙人往往是最快乐的人，因为他没有时间去想自己快不快乐。
作为一个教师最能使自己觉得快乐的就是对自己的肯定，当肯定自己有光明善良的人格时，自然觉得快乐。快乐不能靠外来的物质与虚荣，而要靠自己内心的高贵与正直。
全校老师都搭着快乐班车到现在，不管是为生活所累，还是为工作所困，我时时记得，人应该懂得快乐快乐绝非是笑容，也绝非是大喜，是一种平静的心灵畅通的舒服感觉。就像深吸一口气，能让全身的细胞更新一次鲜氧一般。这就是真正的快乐。
快乐是一种美德
黄土小学 张义勇
生命诚可贵。除了生命还有什么比它更可贵？金钱？权力？地位？势力？我想世上除了生命没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。问题是，我们常常不知道如何认识及把握快乐，有时又不知道如何从不快乐中去发现或提炼快乐。
合群是一种快乐。学校是一个大家庭，在这个家庭中有许许多多的老师，在这其中无论自以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏赴同一目标时，也会觉得心情振奋。对人对己不苛求，自己才会快乐。只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
快乐是一种心境，跟年龄、财富和环境无关。有人一切都不缺乏，但是他不快乐，有人什么都不比别人好，但是他快乐，原因就在有没有这份对世界的信心与对现实的认可。
我们做教师职业的不可能每天都很快乐。但是，教师可以希望当自己不快乐的时候，有自己所爱好的事物或活动可以寄放忧愁，就是千金难买的快乐。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了阳光。
快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围人带来温暖与轻快。教师的快乐，不仅包括
自己的享受，还更包括对学生的贡献。每天上一堂让学生高兴的感兴趣的课，自己也会特别快乐。
快乐就是幸福。教师能从日常平凡的教学活动中发现快乐，就比别人幸福。有人能把自己从工作的压力和纠缠之中解救出来，因此能够生活得平静而快乐。我们都说做人做得好苦，总觉得自己不比别人快乐，其实分享别人快乐的人也是最快乐的人。
教师感到最快乐的是对自己工作与学生满意。人们觉得快乐，是因为心上没有负担，同时也是因为日子过得充实。内心充实是快乐的源泉，成绩是快乐的肯定。大忙人往往是最快乐的人，因为他没有时间去想自己快不快乐。
作为一个教师最能使自己觉得快乐的就是对自己的肯定，当肯定自己有光明善良的人格时，自然觉得快乐。快乐不能靠外来的物质与虚荣，而要靠自己内心的高贵与正直。
全校老师都搭着快乐班车到现在，不管是为生活所累，还是为工作所困，我时时记得，人应该懂得快乐快乐绝非是笑容，也绝非是大喜，是一种平静的心灵畅通的舒服感觉。就像深吸一口气，能让全身的细胞更新一次鲜氧一般。这就是真正的快乐。