[细胞膜--系统的边界]

细胞膜——系统的边界

福建师大附中生物组 林霞

一、课程标准对这节课的要求:简述细胞膜系统的结构与功能

二、教材提供的材料:体验制备细胞膜的方法,细胞膜的成分,细胞膜的功能。 三、教学目标

1、知识目标:简述细胞膜的成分和功能。

2、能力目标:

(1)通过阅读资料、图片,从中获取信息,并根据已有知识推理出新知识。

(2)通过观察实验现象,分析实验现象不同的原因。

3、情感、态度、价值观目标:

认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。

四、教学重点、难点

1、教学重点

(1)细胞膜的成分和功能。

(2) 理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义

2、教学难点

(1)选择哺乳动物红细胞作为制备细胞膜的原因。

(2)理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

五、教具

多媒体课件、小烧杯(2个,编号A、B,分别装有3粒玉米粒)、解剖刀、放大镜、稀释20倍的红墨水、培养皿、清水、镊子

六、教学过程:

第3章 细胞的基本结构

第1节 细胞膜——系统的边界

一、细胞膜的功能 二、细胞膜的成分

1、将细胞与外界环境分隔开 1、细胞膜的制备

2、控制物质进出 2、成分:脂质

3、进行细胞间的信息交流 蛋白质

糖类

细胞膜——系统的边界

福建师大附中生物组 林霞

一、课程标准对这节课的要求:简述细胞膜系统的结构与功能

二、教材提供的材料:体验制备细胞膜的方法,细胞膜的成分,细胞膜的功能。 三、教学目标

1、知识目标:简述细胞膜的成分和功能。

2、能力目标:

(1)通过阅读资料、图片,从中获取信息,并根据已有知识推理出新知识。

(2)通过观察实验现象,分析实验现象不同的原因。

3、情感、态度、价值观目标:

认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。

四、教学重点、难点

1、教学重点

(1)细胞膜的成分和功能。

(2) 理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义

2、教学难点

(1)选择哺乳动物红细胞作为制备细胞膜的原因。

(2)理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

五、教具

多媒体课件、小烧杯(2个,编号A、B,分别装有3粒玉米粒)、解剖刀、放大镜、稀释20倍的红墨水、培养皿、清水、镊子

六、教学过程:

第3章 细胞的基本结构

第1节 细胞膜——系统的边界

一、细胞膜的功能 二、细胞膜的成分

1、将细胞与外界环境分隔开 1、细胞膜的制备

2、控制物质进出 2、成分:脂质

3、进行细胞间的信息交流 蛋白质

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