细胞膜——系统的边界
福建师大附中生物组 林霞
一、课程标准对这节课的要求:简述细胞膜系统的结构与功能
二、教材提供的材料:体验制备细胞膜的方法,细胞膜的成分,细胞膜的功能。 三、教学目标
1、知识目标:简述细胞膜的成分和功能。
2、能力目标:
(1)通过阅读资料、图片,从中获取信息,并根据已有知识推理出新知识。
(2)通过观察实验现象,分析实验现象不同的原因。
3、情感、态度、价值观目标:
认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。
四、教学重点、难点
1、教学重点
(1)细胞膜的成分和功能。
(2) 理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
2、教学难点
(1)选择哺乳动物红细胞作为制备细胞膜的原因。
(2)理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
五、教具
多媒体课件、小烧杯(2个,编号A、B,分别装有3粒玉米粒)、解剖刀、放大镜、稀释20倍的红墨水、培养皿、清水、镊子
六、教学过程:
第3章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
一、细胞膜的功能 二、细胞膜的成分
1、将细胞与外界环境分隔开 1、细胞膜的制备
2、控制物质进出 2、成分:脂质
3、进行细胞间的信息交流 蛋白质
糖类
细胞膜——系统的边界
福建师大附中生物组 林霞
一、课程标准对这节课的要求:简述细胞膜系统的结构与功能
二、教材提供的材料:体验制备细胞膜的方法,细胞膜的成分,细胞膜的功能。 三、教学目标
1、知识目标:简述细胞膜的成分和功能。
2、能力目标:
(1)通过阅读资料、图片,从中获取信息,并根据已有知识推理出新知识。
(2)通过观察实验现象,分析实验现象不同的原因。
3、情感、态度、价值观目标:
认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。
四、教学重点、难点
1、教学重点
(1)细胞膜的成分和功能。
(2) 理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
2、教学难点
(1)选择哺乳动物红细胞作为制备细胞膜的原因。
(2)理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
五、教具
多媒体课件、小烧杯(2个,编号A、B,分别装有3粒玉米粒)、解剖刀、放大镜、稀释20倍的红墨水、培养皿、清水、镊子
六、教学过程:
第3章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
一、细胞膜的功能 二、细胞膜的成分
1、将细胞与外界环境分隔开 1、细胞膜的制备
2、控制物质进出 2、成分:脂质
3、进行细胞间的信息交流 蛋白质
糖类