人教版三年级下语文复习题
(2012-02-11 12:12:04)
标签： 杂谈
第一单元复习题
1 《燕子》一文中，小燕子具有（小巧玲珑）、（活泼可爱）的特点。
2 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！这是一个（比喻句），把（电杆之间的几痕细线）比喻成（五线谱）
3 《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，写的是（初春二月柳树），《春日》是（宋）代（朱熹）的作品，赞美了（万紫千红的春天）的景色，同时也点出了（东风）是万紫千红春天的源头这个道理。
4 《咏柳》后两句用（自问自答）的形式，从对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 5 解释诗句的意思：
（1）碧玉妆成一树高：（高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样）
（2）万条垂下绿丝绦：（从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来）
（3）不知细叶谁裁出：（这细细的嫩叶是谁巧手裁剪出来的？）
（4）二月春风似剪刀：（原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊!）
6 解释《春日》诗句的意思
（1）胜日寻芳泗水滨：（在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景）
（2）无边光景一时新：（那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘）
（3）等闲识得东风面：（平常人们都知道有春风）
（4）万紫千红总是春：（百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的）
7、按原文填空：
荷花已经开了不少了。荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才展开（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿全都展开了，露出（嫩黄色的小莲蓬）。有的还是花骨朵儿，看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作（一大幅活的画），那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花），穿着（雪白的衣裳），站在阳光里。一阵微风吹来，我就（翩翩起舞），雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（飞行的快乐）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（好梦）……
8、《珍珠泉》一文，描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（深）和（绿），抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。珍珠泉的特点：（四周绿色环绕）、（水是绿色的，清且深）、（泉水由冒不完的水泡）。
9、我国由许多神奇的泉：西藏的（羊八井热泉）、河北的（“喷鱼泉”）、台湾的（“水火泉”）
10、写出下列词语的反义词
动——（静） 得——（失） 吞——（吐） 详——（略）
攻——（守） 进——（退） 始——（终） 呼——（吸）
是——（非） 爱——（憎）
11 把词语补充完整
群（芳）吐（艳） 姹（紫）嫣（红） （落）英缤（纷） 郁郁（葱）（葱）
喷薄（欲）出 旭（日）东（升） （夕）阳（西）下 皓（月）当（空）
（崇）（山）峻岭 悬（崖）峭壁 （层）峦叠嶂 （苍）翠（欲）滴
第二单元复习：
1、翠鸟的特点：（颜色鲜艳）、（小巧玲珑）、（叫声清脆）、捕捉小鱼时（动作敏捷）。翠鸟的外形特点：（颜色鲜艳）、（体态小巧玲珑），这个特点体现在课文第一个自然段。 2 、按原文填空：翠鸟喜欢停在水边的（苇秆）上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的（颜色）非常（鲜艳）。头上的（羽毛）像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的（花纹）。背上的羽毛像（浅绿色）的外衣。腹部的羽毛像（赤褐色）的衬衫。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。
3、《燕子专列》讲述人们（关爱）、（保护）燕子的感人至深的故事，表达人类对动物的博大的（爱心），呼吁人们要（保护动物）。课文采用（倒叙）的方法。
4、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中，纷纷说明：（救助燕子的人多）；顶着、冒着、踏着说明：（气候、环境恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质）；四处说明：（寻找燕子的范围广）。
5、《一个小村庄的故事》一文中，小村庄变迁直接原因是：（人们过度的砍伐树木，使环境遭到极大的破坏）；小村庄变迁的重要原因是：（人们没有环保意识，贪图眼前利益）。课文中（三）次提到“锋利的斧头”，代表着人们对（树木森林）的无情的、残酷的破坏、短视的利用，甚至可以说是那些（无知的人们）的一种象征。
6、《路旁的橡树》这个故事，表达了人们对（一草一木）的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的（环境保护意识）。
7 写出下列词语的反义词
清——（浊） 廉——（贪） 功——（罪） 正——（偏）
奖——（罚） 优——（劣） 善——（恶） 懒——（勤）
8 把下列句子改写成比喻句
（1）蒲公英的花可以张开、合上。
（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上）。
（2）一棵高大的橡树挺立在路旁。
（一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。）
9 把诗句写完整
万壑树参天，（千山响杜鹃）。 王维
（漠漠水田飞白鹭），阴阴夏木啭黄鹂。 王维
（雨里鸡鸣一两家），竹溪村路板桥斜。 王建
穿花蛱蝶深深见，（点水蜻蜓款款飞）。 杜甫
池上碧苔三四点，（叶底黄鹂一两声）。 晏殊
10写出两句环保标语:(保护环境，就是爱惜生命。)、（让地球妈妈永远年轻美丽。） 第三单元复习题
1本学期我们学习的寓言故事：（亡羊补牢）、（南辕北辙）。你知道的语言故事：（拔苗助长）
2《亡羊补牢》：“亡”是（丢失）的意思，“补”是（修补）的意思，“牢”是（羊圈）的意思。这个寓言故事告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。 3《南辕北辙》用来比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思。
4《惊弓之鸟》是一篇成语故事，鸟指（一只大雁）。成语“惊弓之鸟”用来比喻（受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了）。文中更 之所以能做出正确的分析和判断，是因为他（善于观察）、（勤于思考）。
5、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这段话有三点意思：（1）（看杨桃的角度不同，样子也就不一样。）
（2）（看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人）
（3）（应该实事求是）
本文告诉我们（同一个事物从不同的角度看，会有所不同）
6、《想别人没想到的》一文提示我们在生活中应该（想别人没想到的，做别人没有做到的）
7、把下列句子改写成肯定句
（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
（马跑得越快，里出国就越远了。）
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（这恰好表明有数不尽的骆驼。）
8、把句子补充完整
（1）（绳在细处断），冰在薄处裂。
（2）（亲身下河）知深浅，（亲口尝梨）之酸甜。
（3）莫看江面（平如镜），要看水底（万丈深）。
（4）花盆里长不出（苍松），鸟笼李飞不出（雄鹰）。
（5）日日行，不怕（千万里）；常常做，不怕（千万事）。
第四单元复习题
1写出珍惜时间的格言
一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）
光阴似箭，（日月如梭）
少壮不努力，（老大徒伤悲）
一日之计在于晨，（一年之计在于春）
黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）
2 《和时间赛跑》一课启示我们：（假若你一直和时间赛跑，你就可以成功）。
3《检阅》一文中博莱克是一个（自信，对生活充满热情）的孩子，他的（自尊）、（自强）使人们不由得发出“这个小伙子真棒”的感慨；其他队员们能够（不歧视任何人），让每个人都有他们应得的权利，因此获得“这些小伙子真棒”的赞扬，同时不但赞扬了（自信）的博莱克，也赞扬了儿童队员们（美好善良）的心灵。
4 《争吵》一课告诉我们朋友之间应该（相互谅解）、（彼此宽容）。克莱蒂能够谅解同学的过错，（宽容同学，珍视同学之间的友情）；文中的“我”能够认识到自己的错误，善于（反思），是非观念清楚。
5《绝招》一课中，小柱子的身上有（自尊）、（好强）、（不服输）的精神。课文蕴含的道理是：只有(勤学苦练)，就能练就一身好本领。
6 补充词语
时间过得（飞快） 光彩夺目的（宝石） 清澈见底的（小溪）
弯弯曲曲地（流淌） 和颜悦色地（说） 鲜花开得（很美）
第五单元复习题
1 《可贵的沉默》一文中，“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们没有意识到的极为珍贵的东西。”孩子们已经意识到（父母对自己的关爱），孩子们还没有意识到（主动关爱父母，学会关心他人）。“这一片沉默给了我多大的享受啊！”
这一片沉默让孩子懂得（关爱他人）；让父母感受到（来自儿女的关爱）；让“我”感到（无比欣慰）。
2 《七颗钻石》一文告诉我们：（无私广博的爱）能带来意想不到的奇迹，（爱心）能为世界创造美好的未来；（爱心）是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。题目《七颗钻石》表示（对美好事物的赞美）。
3 水罐的神奇变化：（空水木罐）——（有水木水罐）——掉在地上端端正正，水依然是满的——（银水罐）——（金水罐）——从中跳出了七颗很大的钻石。水罐的神奇变化是由于小姑娘的（爱心）。
4 《妈妈的账单》：本文主要讲了小男孩彼得给妈妈开了一张（账单），索要他每天帮妈妈做事的（报酬）；当彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到母爱的（无私）与（无价）。
5 填一填
榆树（高），槐树（壮），梧桐树叶像（手掌）。
石榴开花（红似火），桂树花开（十里香），桑树结果（紫又甜）。
松树四季（披绿装），棕树喜暖（在南方），橡树耐寒（守边疆）。
6 默写《游子吟》
第六单元复习题
1 按原文填空
地球上的（光明）和（温暖），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风）、（雪）、（雨）、（露），没有（草）、（木）、（鸟）、（兽），自然也不会有人。一句话（没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界）。
2 《太阳》这篇课文告诉我们太阳的特点是：（远）、（大）、（热）。同时告诉我们：太阳与我们有密切的关系，“太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这句话是个（过渡句），有（承上启下）的作用。
3 写出下列句子使用的说明方法
（1）其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 （列数字）
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （举例子）
（3）我们的看到的太阳，觉得它并不大，实际上它打得很，130万个地球才抵得上一个太阳。 （作比较）
（4）太阳会发光、发热，是个大火球。 （打比方）
4 太阳是由（气体）组成的。
5 写出描写月亮的诗句
（小时不识月，呼作白玉盘） （月来满地水，运气一天山）
（露从今夜白，月是故乡明） （峡深明月夜，江静碧云天）
6 按原文填空
（1969）年（7）月（20）日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空（黑沉沉）的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是（尘土）、（岩石）和(环形山)，没有（水）、没有任何（生命）。月球是（一片沙漠）。
7 月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一），月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。有四位中国古代天文学家，他们是（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）。
8 《果园机器人》中，机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子（从树上摘下来），（整齐的装箱），（运到指定的地方）。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果吃，（自我充电，不停地工作）。
9 填一填
（草本）蒜，（木本）椒，（大葱生姜）做佳肴。
（食盐）咸，（米醋）酸，（豆瓣）辣酱(味道鲜)。
日落胭脂红，（无雨必有风）。 夜里星光明，（明朝依旧晴）。
（今夜露水重），明天太阳红。 有雨山戴帽，（无雨山没腰）。
久晴大雾必阴，（久雨大雾必晴）。
10 电脑的本领真大，它可以控制（农田灌溉），（浇树浇花）。
11 请写出一句和气象有关的农谚：（夜里星光明，明朝依旧晴）。
第七单元复习题
1 《太阳是大家的》这首诗歌采用（拟人化）的手法，寓意是（世界是大家的），全世界孩子共在一片蓝天下，分享（太阳的温暖）、（世界的和平）和社会的安宁。
2（1949年10月1日），在开国大典上，（毛泽东）主席在（天安门）城楼亲自按动升旗电钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是（曾联松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是（中华人民共和国）的象征，每个公民和组织，都应该（尊重）和（保护）国旗。
3 《一面五星红旗》一课主要讲了“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用（国旗）换（面包）的要求，以自己的（爱国精神）维护了（国旗的尊严）、（祖国的尊严），也赢得了外国友人的尊敬。 4 根据课文填一填
大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。
5 《买木雕的少年》一文中按（听朋友介绍木雕）——（挑选木雕）——（放弃买木雕）——（赠送木雕）的顺序写的。文中的少年能够送木雕给“我”是因为不想让“我”带着遗憾离开非洲。这表现非洲少年对中国人的情谊，也看出他的（质朴）、（善良）。
6 中国国际救援队是由（地震专家）、（工程兵部队）（医务人员）组成的。
7 照样子写词语
栩栩如生 （翩翩起舞) （恋恋不舍） （历历在目）
面面俱到 （头头是道） （源源不断） （彬彬有礼）
息息相关 （蒸蒸日上） （津津有味） （滔滔不绝）
8 给下列字加偏旁成新字，并组词
止——（企）（企业） 直——（置）（配置）
代——（贷）（贷款） 分——（岔）（岔路）
郎——（廊）（画廊） 丁——（厅）（客厅）
力——（虏）（俘虏） 由——（届）（首届）
9 写出表示友谊的名句
（海内存知己，天涯若比邻） （海上生明月，天涯共此时）
（久旱逢甘雨，他乡遇故知） （岁寒知松柏，患难见真情）
（千里送鹅毛，礼轻情意重）
10 说“言”
表示吉祥的话叫（吉言），精炼著名的话叫（格言），应允别人的话叫（诺言） 诚恳劝告的话叫（忠言），宣誓所说的话叫（誓言），临走写下的话叫（留言） 不满抱怨的话叫（怨言），生前留下的话叫（遗言）。
第八单元复习
1 默写古诗《乞巧》和《嫦娥》
2 《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧的盛况，表达了人们（乞取智巧），（追求幸福）的心愿。《嫦娥》通过描写嫦娥夜夜（孤寂悲凉）的生活，表达作者（凄凉孤独）的心境。 3 《乞巧》这首诗源于民间故事（牛郎织女），《嫦娥》这首诗源于民间故事（嫦娥奔月）。
4 （乞巧节）是一个古人非常喜欢的节日。传说那天是牛郎和织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织女（乞取智巧）。
5 《西门豹》一文主要讲了战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹（破除迷信、兴修水利）的故事。文章主要讲了三部分内容：（调查摸底）——（破除迷信）——（兴修水利）。
6 西门豹是一个为百姓（做好事）、（办好事）的古代地方官的形象，赞扬了他（反对迷信）、（尊重科学）的品质，
7 《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的（勇敢）、（善良）的品质，不怕危险，（甘于奉献）的精神。
8 《夸父追日》这个故事表达了古代劳动人民对（光明）的向往，以及征服（大自然）的雄心壮志。弘扬了一种（奉献精神）和（牺牲精神）。
9 按要求写成语
写出含有数字的成语（四面八方）、（七嘴八舌）、（成千上万）
ABAC成语（人山人海）、（诚心诚意）、（惟妙惟肖）
AABB成语（零零星星）、（结结实实）、（郁郁葱葱）
含有反义词的成语：（异口同声）、（大惊小怪）、（南辕北辙）
10 把歇后语补充完整
八仙过海——（各显神通）
孙悟空大闹天宫——（慌了神）
韩信点兵——（多多益善）
张飞穿针——（粗中有细）
包公断案——（铁面无私）
姜太公钓鱼——（愿者上钩）
11 我知道的成语故事（画龙点睛），我知道的神话故事（女娲补天），我知道的寓言故事有（亡羊补牢）（南辕北辙）。
人教版三年级下语文复习题
(2012-02-11 12:12:04)
标签： 杂谈
第一单元复习题
1 《燕子》一文中，小燕子具有（小巧玲珑）、（活泼可爱）的特点。
2 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！这是一个（比喻句），把（电杆之间的几痕细线）比喻成（五线谱）
3 《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，写的是（初春二月柳树），《春日》是（宋）代（朱熹）的作品，赞美了（万紫千红的春天）的景色，同时也点出了（东风）是万紫千红春天的源头这个道理。
4 《咏柳》后两句用（自问自答）的形式，从对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 5 解释诗句的意思：
（1）碧玉妆成一树高：（高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样）
（2）万条垂下绿丝绦：（从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来）
（3）不知细叶谁裁出：（这细细的嫩叶是谁巧手裁剪出来的？）
（4）二月春风似剪刀：（原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊!）
6 解释《春日》诗句的意思
（1）胜日寻芳泗水滨：（在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景）
（2）无边光景一时新：（那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘）
（3）等闲识得东风面：（平常人们都知道有春风）
（4）万紫千红总是春：（百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的）
7、按原文填空：
荷花已经开了不少了。荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才展开（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿全都展开了，露出（嫩黄色的小莲蓬）。有的还是花骨朵儿，看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作（一大幅活的画），那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花），穿着（雪白的衣裳），站在阳光里。一阵微风吹来，我就（翩翩起舞），雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（飞行的快乐）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（好梦）……
8、《珍珠泉》一文，描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（深）和（绿），抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。珍珠泉的特点：（四周绿色环绕）、（水是绿色的，清且深）、（泉水由冒不完的水泡）。
9、我国由许多神奇的泉：西藏的（羊八井热泉）、河北的（“喷鱼泉”）、台湾的（“水火泉”）
10、写出下列词语的反义词
动——（静） 得——（失） 吞——（吐） 详——（略）
攻——（守） 进——（退） 始——（终） 呼——（吸）
是——（非） 爱——（憎）
11 把词语补充完整
群（芳）吐（艳） 姹（紫）嫣（红） （落）英缤（纷） 郁郁（葱）（葱）
喷薄（欲）出 旭（日）东（升） （夕）阳（西）下 皓（月）当（空）
（崇）（山）峻岭 悬（崖）峭壁 （层）峦叠嶂 （苍）翠（欲）滴
第二单元复习：
1、翠鸟的特点：（颜色鲜艳）、（小巧玲珑）、（叫声清脆）、捕捉小鱼时（动作敏捷）。翠鸟的外形特点：（颜色鲜艳）、（体态小巧玲珑），这个特点体现在课文第一个自然段。 2 、按原文填空：翠鸟喜欢停在水边的（苇秆）上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的（颜色）非常（鲜艳）。头上的（羽毛）像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的（花纹）。背上的羽毛像（浅绿色）的外衣。腹部的羽毛像（赤褐色）的衬衫。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。
3、《燕子专列》讲述人们（关爱）、（保护）燕子的感人至深的故事，表达人类对动物的博大的（爱心），呼吁人们要（保护动物）。课文采用（倒叙）的方法。
4、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中，纷纷说明：（救助燕子的人多）；顶着、冒着、踏着说明：（气候、环境恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质）；四处说明：（寻找燕子的范围广）。
5、《一个小村庄的故事》一文中，小村庄变迁直接原因是：（人们过度的砍伐树木，使环境遭到极大的破坏）；小村庄变迁的重要原因是：（人们没有环保意识，贪图眼前利益）。课文中（三）次提到“锋利的斧头”，代表着人们对（树木森林）的无情的、残酷的破坏、短视的利用，甚至可以说是那些（无知的人们）的一种象征。
6、《路旁的橡树》这个故事，表达了人们对（一草一木）的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的（环境保护意识）。
7 写出下列词语的反义词
清——（浊） 廉——（贪） 功——（罪） 正——（偏）
奖——（罚） 优——（劣） 善——（恶） 懒——（勤）
8 把下列句子改写成比喻句
（1）蒲公英的花可以张开、合上。
（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上）。
（2）一棵高大的橡树挺立在路旁。
（一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。）
9 把诗句写完整
万壑树参天，（千山响杜鹃）。 王维
（漠漠水田飞白鹭），阴阴夏木啭黄鹂。 王维
（雨里鸡鸣一两家），竹溪村路板桥斜。 王建
穿花蛱蝶深深见，（点水蜻蜓款款飞）。 杜甫
池上碧苔三四点，（叶底黄鹂一两声）。 晏殊
10写出两句环保标语:(保护环境，就是爱惜生命。)、（让地球妈妈永远年轻美丽。） 第三单元复习题
1本学期我们学习的寓言故事：（亡羊补牢）、（南辕北辙）。你知道的语言故事：（拔苗助长）
2《亡羊补牢》：“亡”是（丢失）的意思，“补”是（修补）的意思，“牢”是（羊圈）的意思。这个寓言故事告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。 3《南辕北辙》用来比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思。
4《惊弓之鸟》是一篇成语故事，鸟指（一只大雁）。成语“惊弓之鸟”用来比喻（受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了）。文中更 之所以能做出正确的分析和判断，是因为他（善于观察）、（勤于思考）。
5、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这段话有三点意思：（1）（看杨桃的角度不同，样子也就不一样。）
（2）（看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人）
（3）（应该实事求是）
本文告诉我们（同一个事物从不同的角度看，会有所不同）
6、《想别人没想到的》一文提示我们在生活中应该（想别人没想到的，做别人没有做到的）
7、把下列句子改写成肯定句
（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
（马跑得越快，里出国就越远了。）
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（这恰好表明有数不尽的骆驼。）
8、把句子补充完整
（1）（绳在细处断），冰在薄处裂。
（2）（亲身下河）知深浅，（亲口尝梨）之酸甜。
（3）莫看江面（平如镜），要看水底（万丈深）。
（4）花盆里长不出（苍松），鸟笼李飞不出（雄鹰）。
（5）日日行，不怕（千万里）；常常做，不怕（千万事）。
第四单元复习题
1写出珍惜时间的格言
一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）
光阴似箭，（日月如梭）
少壮不努力，（老大徒伤悲）
一日之计在于晨，（一年之计在于春）
黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）
2 《和时间赛跑》一课启示我们：（假若你一直和时间赛跑，你就可以成功）。
3《检阅》一文中博莱克是一个（自信，对生活充满热情）的孩子，他的（自尊）、（自强）使人们不由得发出“这个小伙子真棒”的感慨；其他队员们能够（不歧视任何人），让每个人都有他们应得的权利，因此获得“这些小伙子真棒”的赞扬，同时不但赞扬了（自信）的博莱克，也赞扬了儿童队员们（美好善良）的心灵。
4 《争吵》一课告诉我们朋友之间应该（相互谅解）、（彼此宽容）。克莱蒂能够谅解同学的过错，（宽容同学，珍视同学之间的友情）；文中的“我”能够认识到自己的错误，善于（反思），是非观念清楚。
5《绝招》一课中，小柱子的身上有（自尊）、（好强）、（不服输）的精神。课文蕴含的道理是：只有(勤学苦练)，就能练就一身好本领。
6 补充词语
时间过得（飞快） 光彩夺目的（宝石） 清澈见底的（小溪）
弯弯曲曲地（流淌） 和颜悦色地（说） 鲜花开得（很美）
第五单元复习题
1 《可贵的沉默》一文中，“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们没有意识到的极为珍贵的东西。”孩子们已经意识到（父母对自己的关爱），孩子们还没有意识到（主动关爱父母，学会关心他人）。“这一片沉默给了我多大的享受啊！”
这一片沉默让孩子懂得（关爱他人）；让父母感受到（来自儿女的关爱）；让“我”感到（无比欣慰）。
2 《七颗钻石》一文告诉我们：（无私广博的爱）能带来意想不到的奇迹，（爱心）能为世界创造美好的未来；（爱心）是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。题目《七颗钻石》表示（对美好事物的赞美）。
3 水罐的神奇变化：（空水木罐）——（有水木水罐）——掉在地上端端正正，水依然是满的——（银水罐）——（金水罐）——从中跳出了七颗很大的钻石。水罐的神奇变化是由于小姑娘的（爱心）。
4 《妈妈的账单》：本文主要讲了小男孩彼得给妈妈开了一张（账单），索要他每天帮妈妈做事的（报酬）；当彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到母爱的（无私）与（无价）。
5 填一填
榆树（高），槐树（壮），梧桐树叶像（手掌）。
石榴开花（红似火），桂树花开（十里香），桑树结果（紫又甜）。
松树四季（披绿装），棕树喜暖（在南方），橡树耐寒（守边疆）。
6 默写《游子吟》
第六单元复习题
1 按原文填空
地球上的（光明）和（温暖），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风）、（雪）、（雨）、（露），没有（草）、（木）、（鸟）、（兽），自然也不会有人。一句话（没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界）。
2 《太阳》这篇课文告诉我们太阳的特点是：（远）、（大）、（热）。同时告诉我们：太阳与我们有密切的关系，“太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这句话是个（过渡句），有（承上启下）的作用。
3 写出下列句子使用的说明方法
（1）其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 （列数字）
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （举例子）
（3）我们的看到的太阳，觉得它并不大，实际上它打得很，130万个地球才抵得上一个太阳。 （作比较）
（4）太阳会发光、发热，是个大火球。 （打比方）
4 太阳是由（气体）组成的。
5 写出描写月亮的诗句
（小时不识月，呼作白玉盘） （月来满地水，运气一天山）
（露从今夜白，月是故乡明） （峡深明月夜，江静碧云天）
6 按原文填空
（1969）年（7）月（20）日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空（黑沉沉）的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是（尘土）、（岩石）和(环形山)，没有（水）、没有任何（生命）。月球是（一片沙漠）。
7 月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一），月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。有四位中国古代天文学家，他们是（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）。
8 《果园机器人》中，机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子（从树上摘下来），（整齐的装箱），（运到指定的地方）。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果吃，（自我充电，不停地工作）。
9 填一填
（草本）蒜，（木本）椒，（大葱生姜）做佳肴。
（食盐）咸，（米醋）酸，（豆瓣）辣酱(味道鲜)。
日落胭脂红，（无雨必有风）。 夜里星光明，（明朝依旧晴）。
（今夜露水重），明天太阳红。 有雨山戴帽，（无雨山没腰）。
久晴大雾必阴，（久雨大雾必晴）。
10 电脑的本领真大，它可以控制（农田灌溉），（浇树浇花）。
11 请写出一句和气象有关的农谚：（夜里星光明，明朝依旧晴）。
第七单元复习题
1 《太阳是大家的》这首诗歌采用（拟人化）的手法，寓意是（世界是大家的），全世界孩子共在一片蓝天下，分享（太阳的温暖）、（世界的和平）和社会的安宁。
2（1949年10月1日），在开国大典上，（毛泽东）主席在（天安门）城楼亲自按动升旗电钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是（曾联松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是（中华人民共和国）的象征，每个公民和组织，都应该（尊重）和（保护）国旗。
3 《一面五星红旗》一课主要讲了“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用（国旗）换（面包）的要求，以自己的（爱国精神）维护了（国旗的尊严）、（祖国的尊严），也赢得了外国友人的尊敬。 4 根据课文填一填
大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。
5 《买木雕的少年》一文中按（听朋友介绍木雕）——（挑选木雕）——（放弃买木雕）——（赠送木雕）的顺序写的。文中的少年能够送木雕给“我”是因为不想让“我”带着遗憾离开非洲。这表现非洲少年对中国人的情谊，也看出他的（质朴）、（善良）。
6 中国国际救援队是由（地震专家）、（工程兵部队）（医务人员）组成的。
7 照样子写词语
栩栩如生 （翩翩起舞) （恋恋不舍） （历历在目）
面面俱到 （头头是道） （源源不断） （彬彬有礼）
息息相关 （蒸蒸日上） （津津有味） （滔滔不绝）
8 给下列字加偏旁成新字，并组词
止——（企）（企业） 直——（置）（配置）
代——（贷）（贷款） 分——（岔）（岔路）
郎——（廊）（画廊） 丁——（厅）（客厅）
力——（虏）（俘虏） 由——（届）（首届）
9 写出表示友谊的名句
（海内存知己，天涯若比邻） （海上生明月，天涯共此时）
（久旱逢甘雨，他乡遇故知） （岁寒知松柏，患难见真情）
（千里送鹅毛，礼轻情意重）
10 说“言”
表示吉祥的话叫（吉言），精炼著名的话叫（格言），应允别人的话叫（诺言） 诚恳劝告的话叫（忠言），宣誓所说的话叫（誓言），临走写下的话叫（留言） 不满抱怨的话叫（怨言），生前留下的话叫（遗言）。
第八单元复习
1 默写古诗《乞巧》和《嫦娥》
2 《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧的盛况，表达了人们（乞取智巧），（追求幸福）的心愿。《嫦娥》通过描写嫦娥夜夜（孤寂悲凉）的生活，表达作者（凄凉孤独）的心境。 3 《乞巧》这首诗源于民间故事（牛郎织女），《嫦娥》这首诗源于民间故事（嫦娥奔月）。
4 （乞巧节）是一个古人非常喜欢的节日。传说那天是牛郎和织女鹊桥相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织女（乞取智巧）。
5 《西门豹》一文主要讲了战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹（破除迷信、兴修水利）的故事。文章主要讲了三部分内容：（调查摸底）——（破除迷信）——（兴修水利）。
6 西门豹是一个为百姓（做好事）、（办好事）的古代地方官的形象，赞扬了他（反对迷信）、（尊重科学）的品质，
7 《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的（勇敢）、（善良）的品质，不怕危险，（甘于奉献）的精神。
8 《夸父追日》这个故事表达了古代劳动人民对（光明）的向往，以及征服（大自然）的雄心壮志。弘扬了一种（奉献精神）和（牺牲精神）。
9 按要求写成语
写出含有数字的成语（四面八方）、（七嘴八舌）、（成千上万）
ABAC成语（人山人海）、（诚心诚意）、（惟妙惟肖）
AABB成语（零零星星）、（结结实实）、（郁郁葱葱）
含有反义词的成语：（异口同声）、（大惊小怪）、（南辕北辙）
10 把歇后语补充完整
八仙过海——（各显神通）
孙悟空大闹天宫——（慌了神）
韩信点兵——（多多益善）
张飞穿针——（粗中有细）
包公断案——（铁面无私）
姜太公钓鱼——（愿者上钩）
11 我知道的成语故事（画龙点睛），我知道的神话故事（女娲补天），我知道的寓言故事有（亡羊补牢）（南辕北辙）。