2015年上海教师资格证认定真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识
2．社会模仿由（）提出
A皮亚杰 B班杜拉 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
3．教学从本质上说是一种（）
A教的活动 B学的活动 C认识活动 D课堂活动
4．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用
C、学校教育 D、市场推广
5．德育的基础是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
6．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
7．综合课中最基本、最主要的组成部分是
A组织教学 B检查复习 C讲授新教材 D巩固新教材
8．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定过渡办法》
C、《教师资格条例实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》 D、
9．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会 B、学校 C、教师 D、学生
10．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论 B、内发论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论
11．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、自我教育
12．发现教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
13．班集体内教育教学活动的核心是（）
A班主任 B班委会 C共青团 D少先队
14．操行评定是德育方法中（）的方式
A陶冶法 B榜样法 C说服法 D品德评价法
15．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及过程。
2．教学策略的基本特征为、、。
3．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。
4．是指导教学工作的基本准则。
5．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。
6．、、。
7．对学生心理辅导的重点是、、。
8．个体身心发展的动因论有：，，。
9．以及教科书。
10．苏格拉底的“问答法”分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是。
11．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
12．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。
13．教学策略的主要类型有、、。
14．德育从形式上说通常包括、、。
15．学校中的师生关系包括两个方面的内涵：和。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．教学的任务是什么？
2．简述影响态度与品德学习的外部条件。
3．简述班集体的教育作用。
4．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。
5．制定教育目的的基本依据是什么？
16 我国当前教育目的的基本精神是什么？
6．什么是品德，品德与道德的主要区别是什么?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原
则）分析相关现象、问题或案例。
2．在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的帕夫雷学校，发生了一件事，一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，让他抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。格里沙流着眼泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，格里沙到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。
问题：结合案例谈谈为什么要学习教育学。
2015年上海教师资格证认定真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识
2．社会模仿由（）提出
A皮亚杰 B班杜拉 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
3．教学从本质上说是一种（）
A教的活动 B学的活动 C认识活动 D课堂活动
4．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用
C、学校教育 D、市场推广
5．德育的基础是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
6．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
7．综合课中最基本、最主要的组成部分是
A组织教学 B检查复习 C讲授新教材 D巩固新教材
8．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定过渡办法》
C、《教师资格条例实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》 D、
9．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会 B、学校 C、教师 D、学生
10．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论 B、内发论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论
11．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、自我教育
12．发现教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
13．班集体内教育教学活动的核心是（）
A班主任 B班委会 C共青团 D少先队
14．操行评定是德育方法中（）的方式
A陶冶法 B榜样法 C说服法 D品德评价法
15．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及过程。
2．教学策略的基本特征为、、。
3．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。
4．是指导教学工作的基本准则。
5．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。
6．、、。
7．对学生心理辅导的重点是、、。
8．个体身心发展的动因论有：，，。
9．以及教科书。
10．苏格拉底的“问答法”分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是。
11．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
12．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。
13．教学策略的主要类型有、、。
14．德育从形式上说通常包括、、。
15．学校中的师生关系包括两个方面的内涵：和。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．教学的任务是什么？
2．简述影响态度与品德学习的外部条件。
3．简述班集体的教育作用。
4．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。
5．制定教育目的的基本依据是什么？
16 我国当前教育目的的基本精神是什么？
6．什么是品德，品德与道德的主要区别是什么?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原
则）分析相关现象、问题或案例。
2．在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的帕夫雷学校，发生了一件事，一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，让他抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。格里沙流着眼泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，格里沙到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。
问题：结合案例谈谈为什么要学习教育学。