第十课 介绍我喜欢的玩具
教学内容：介绍我喜欢的玩具
教学目的：
通过认识玩具的造型、色彩的设计都离不开美术，学习用美术的眼光来观察玩具，并大胆的用语言来描述玩具，表达自己的感受，发表自己的玩具的功能、来历或有关的故事。
教学重点：
要在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。
教学难点：
让学生学习观察的方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。
教学用具：
教师：课件、玩具若干
学生：自己喜爱的玩具，以及搜索爸爸妈妈爷爷奶奶小时候的玩具或图片
教学课时：2课时
教学过程：
一、 组织教学
稳定纪律、检查用具
二、 导入：
1、玩具是我们最喜欢的“朋友”，请你把你的“朋友”介绍给大家。
（从外貌、质地、功能等方面指导学生介绍）
2、小组讨论：欣赏课本中的玩具，跟大家说说你最喜欢哪个？为什么？
三、 欣赏探究：
1、 播放图片资料，介绍民间玩具，讲解其寓意、玩法等。
2、 你还知道那些过去的孩子喜欢的玩具？
（可以跟大家介绍自己搜索的资料）
四、 活动体验：
小组合作做游戏，游戏项目：
1、 我的玩具大家玩——自由组合，互相交流。
2、 我为玩具换新装——旧玩具、新造型。
3、 玩具商场展销会——买卖双方说出推销、挑选玩具的理由。
4、 新编玩具总动员——编故事，或表演。
五、 小结评价：
1、 教师小结上课以及表演的情况。
2、 指导学生填写评价表。
第十课 介绍我喜欢的玩具
教学内容：介绍我喜欢的玩具
教学目的：
通过认识玩具的造型、色彩的设计都离不开美术，学习用美术的眼光来观察玩具，并大胆的用语言来描述玩具，表达自己的感受，发表自己的玩具的功能、来历或有关的故事。
教学重点：
要在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。
教学难点：
让学生学习观察的方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。
教学用具：
教师：课件、玩具若干
学生：自己喜爱的玩具，以及搜索爸爸妈妈爷爷奶奶小时候的玩具或图片
教学课时：2课时
教学过程：
一、 组织教学
稳定纪律、检查用具
二、 导入：
1、玩具是我们最喜欢的“朋友”，请你把你的“朋友”介绍给大家。
（从外貌、质地、功能等方面指导学生介绍）
2、小组讨论：欣赏课本中的玩具，跟大家说说你最喜欢哪个？为什么？
三、 欣赏探究：
1、 播放图片资料，介绍民间玩具，讲解其寓意、玩法等。
2、 你还知道那些过去的孩子喜欢的玩具？
（可以跟大家介绍自己搜索的资料）
四、 活动体验：
小组合作做游戏，游戏项目：
1、 我的玩具大家玩——自由组合，互相交流。
2、 我为玩具换新装——旧玩具、新造型。
3、 玩具商场展销会——买卖双方说出推销、挑选玩具的理由。
4、 新编玩具总动员——编故事，或表演。
五、 小结评价：
1、 教师小结上课以及表演的情况。
2、 指导学生填写评价表。