3.6 古诗二首 每课一练(鲁人版必修3)

6 古诗二首

(时间:45分钟 满分:60分)

积累与运用

1.下列各项中,加点字的注音有误的一项是

A .氓.之蚩蚩(mén ɡ) 乘彼垝.垣(wēi)

一鼓.作气(ɡǔ) 世外桃源.(yuán)

B .夙.兴夜寐(sù) 渐车帷裳.(chán ɡ)

贪图苟安.(ān) 千方百计.(jì)

C .士之耽.兮(dān) 犹可说.也(tuō)

载.歌载舞(zài) 隐.约可见(yǐn)

D .咥.其笑矣(xì) 将.子无怒(qiānɡ)

窈.窕淑女(yǎo) 描摹细致.(zhì)

解析 “垝”应该读ɡuǐ。

答案 A

2.下列加点字的字形有误的一项是

A .愆期 贸丝 卜筮 贿赂

B .沃若 桑葚 隰泮 松驰

C .浮云 加餐 弃捐 蔽日

D .徂尔 迁就 蓍草 咎言

解析 “驰”应写作“弛”。

答案 B

3.下列句子中,加点词的解释有误的一项是

A .氓之蚩蚩..,抱布贸丝。 蚩蚩:敦厚的样子。

B .淇水汤汤..,渐车帷裳。 汤汤:水流滚滚的样子。

C .不见复关,泣涕涟涟..。 涟涟:泪流不断的样子。

D .总角之宴,言笑晏晏..。 晏晏:柔和可亲的样子。

解析 汤汤:水盛大的样子。

答案 B ( )(4分) ( )(4分) ( )(4分)

4.下列句中加点词的含义不同的一组是

彼垝垣,以望复关⎧乘.A. ⎨ 鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风⎩乘.

来贸丝,来即我谋⎧匪.⎨B. 女之为美,美人之贻⎩匪.

⎧士也罔极,二三其德.C. ⎨ 以来之⎩故远人不服,则修文德.

室劳矣⎧三岁为妇,靡.⎨D. 有朝矣⎩夙兴夜寐,靡.

解析 德:前者为心意,情意;后者为道德,德行。

答案 C

5.名句默写。(3分)

(1)____________,不思其反。

(2)淇水汤汤,____________。

(3)行行重行行,____________。

答案 (1)信誓旦旦 (2)渐车帷裳 (3)与君生别离

阅读与鉴赏

一、课内精读

阅读下面的古诗,完成6~9题。

氓 ( )(4分)

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

6.选出与“氓之蚩蚩”中“之”的用法不同的一项是

A .桑之未落,其叶沃若 .

C .总角之宴,言笑晏晏 .B .士之耽兮,犹可说也 .D .匪女之为美,美人之贻 .( )(4分)

解析 例句与A 、B 、D 三项中的“之”均是用在主谓之间,取消句子独立性。C 项中的“之”是结构助词“的”。

答案 C

7.下列对诗句中感情把握不当的一项是

A .既见复关,载笑载言。(热情、温柔)

B .王于兴师,修我矛戟,与子偕作!(感叹、激昂)

C .反是不思,亦已焉哉!(哀伤、无奈)

D .静言思之,躬自悼矣。(怨恨、哀伤)

解析 “反是不思,亦已焉哉”的意思是:你违背誓言,不念旧情,也就算了吧!一个清醒、刚烈的女主人公形象跃然纸上,因此,要读得刚烈、决绝。 答案 C

8.对《氓》的第三章的赏析,不恰当的一项是 ( )(4分) ( )(4分)

A .“桑之未落,其叶沃若”这开头的一句是起兴,激发读者联想,增强意

蕴。

B .“于嗟鸠兮,无食桑葚”是比,比喻女子不可为爱情而沉迷。

C .“于嗟女兮”之后的几句是女主人公的悔恨之词。这种痛苦是“男尊女

卑”的社会风气在女性心理上的一种反映。

D .这一章抒发了女主人公被遗弃后,对婚姻爱情问题的认识和感叹。

解析 在诗歌中,起兴的句子,往往同时也是比。该句是兴也是比,比喻诗中女子的貌美年轻。

答案 A

9.试分析《氓》中的“比”与内容的联系。(6分)

答:________________________________________________________

答案 “桑之未落,其叶沃若”,以桑之繁茂、充满活力喻男女相爱;“桑之落矣,其黄而陨”,以桑之衰败喻女子被弃。

二、课外拓展

(一) 阅读下面这首诗,完成10~12题。

芣 苢①

采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。

采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。

采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言⑦之。

【注】 ①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fú yǐ):车前(草名) ,可食。②薄、言:都是语助词,无实义。③有:得到。④掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié) :手持衣角盛物。⑦(xié) :把衣襟掖在腰带间装物。

10.《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是________。(2分) 答案 赋

11.这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现

出来的?(5分)

答:________________________________________________________ 答案 通过动词的变换表现出来的。(关键在于对本诗语言特点的把握)

12.前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。(6分)

答:______________________________________________________

答案 妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。(关键在于对本诗表现内容的把握。本诗描写了成群的妇女,在风和日丽的旷野之上,一边欢欢喜喜地采着车前草,一边唱着“采采芣苢”的歌儿,一派欢快的劳动景象。)

(二) 阅读下面两首古诗,完成13、14题。

相 鼠

《诗经·鄘风》

相鼠有皮,人而无仪!

人而无仪,不死何为?

相鼠有齿,人而无止!

人而无止,不死何俟?

相鼠有体,人而无礼。

人而无礼,胡不遄死?

河 广

《诗经·已风》

谁谓河广?一苇杭之。

谁谓宋远?跂予①望之。

谁谓河广?曾不容刀。

谁谓宋远?曾不崇朝③。

【注】 ①予:而。②刀:通“舠”,小船。③崇朝(zhōnɡ zhāo) :即“终朝”,从黎明到早饭这段时间。

13.《相鼠》一诗表达了什么思想感情?(5分)

答:________________________________________________________

答案 这首诗讽刺胡作非为、荒淫无耻之徒,表达了人们的憎恨和诅咒。诗人以老鼠作比,指斥无耻之徒连老鼠都不如。

14.《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处?试分析这样写的好处。(5分)

答:_______________________________________________________

答案 两首诗从行文方式来看,都运用了重章叠句,只更换个别的字眼,增强了诗歌的音乐性和节奏感,更能充分地抒发情怀。

6 古诗二首

(时间:45分钟 满分:60分)

积累与运用

1.下列各项中,加点字的注音有误的一项是

A .氓.之蚩蚩(mén ɡ) 乘彼垝.垣(wēi)

一鼓.作气(ɡǔ) 世外桃源.(yuán)

B .夙.兴夜寐(sù) 渐车帷裳.(chán ɡ)

贪图苟安.(ān) 千方百计.(jì)

C .士之耽.兮(dān) 犹可说.也(tuō)

载.歌载舞(zài) 隐.约可见(yǐn)

D .咥.其笑矣(xì) 将.子无怒(qiānɡ)

窈.窕淑女(yǎo) 描摹细致.(zhì)

解析 “垝”应该读ɡuǐ。

答案 A

2.下列加点字的字形有误的一项是

A .愆期 贸丝 卜筮 贿赂

B .沃若 桑葚 隰泮 松驰

C .浮云 加餐 弃捐 蔽日

D .徂尔 迁就 蓍草 咎言

解析 “驰”应写作“弛”。

答案 B

3.下列句子中,加点词的解释有误的一项是

A .氓之蚩蚩..,抱布贸丝。 蚩蚩:敦厚的样子。

B .淇水汤汤..,渐车帷裳。 汤汤:水流滚滚的样子。

C .不见复关,泣涕涟涟..。 涟涟:泪流不断的样子。

D .总角之宴,言笑晏晏..。 晏晏:柔和可亲的样子。

解析 汤汤:水盛大的样子。

答案 B ( )(4分) ( )(4分) ( )(4分)

4.下列句中加点词的含义不同的一组是

彼垝垣,以望复关⎧乘.A. ⎨ 鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风⎩乘.

来贸丝,来即我谋⎧匪.⎨B. 女之为美,美人之贻⎩匪.

⎧士也罔极,二三其德.C. ⎨ 以来之⎩故远人不服,则修文德.

室劳矣⎧三岁为妇,靡.⎨D. 有朝矣⎩夙兴夜寐,靡.

解析 德:前者为心意,情意;后者为道德,德行。

答案 C

5.名句默写。(3分)

(1)____________,不思其反。

(2)淇水汤汤,____________。

(3)行行重行行,____________。

答案 (1)信誓旦旦 (2)渐车帷裳 (3)与君生别离

阅读与鉴赏

一、课内精读

阅读下面的古诗,完成6~9题。

氓 ( )(4分)

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

6.选出与“氓之蚩蚩”中“之”的用法不同的一项是

A .桑之未落,其叶沃若 .

C .总角之宴,言笑晏晏 .B .士之耽兮,犹可说也 .D .匪女之为美,美人之贻 .( )(4分)

解析 例句与A 、B 、D 三项中的“之”均是用在主谓之间,取消句子独立性。C 项中的“之”是结构助词“的”。

答案 C

7.下列对诗句中感情把握不当的一项是

A .既见复关,载笑载言。(热情、温柔)

B .王于兴师,修我矛戟,与子偕作!(感叹、激昂)

C .反是不思,亦已焉哉!(哀伤、无奈)

D .静言思之,躬自悼矣。(怨恨、哀伤)

解析 “反是不思,亦已焉哉”的意思是:你违背誓言,不念旧情,也就算了吧!一个清醒、刚烈的女主人公形象跃然纸上,因此,要读得刚烈、决绝。 答案 C

8.对《氓》的第三章的赏析,不恰当的一项是 ( )(4分) ( )(4分)

A .“桑之未落,其叶沃若”这开头的一句是起兴,激发读者联想,增强意

蕴。

B .“于嗟鸠兮,无食桑葚”是比,比喻女子不可为爱情而沉迷。

C .“于嗟女兮”之后的几句是女主人公的悔恨之词。这种痛苦是“男尊女

卑”的社会风气在女性心理上的一种反映。

D .这一章抒发了女主人公被遗弃后,对婚姻爱情问题的认识和感叹。

解析 在诗歌中,起兴的句子,往往同时也是比。该句是兴也是比,比喻诗中女子的貌美年轻。

答案 A

9.试分析《氓》中的“比”与内容的联系。(6分)

答:________________________________________________________

答案 “桑之未落,其叶沃若”,以桑之繁茂、充满活力喻男女相爱;“桑之落矣,其黄而陨”,以桑之衰败喻女子被弃。

二、课外拓展

(一) 阅读下面这首诗,完成10~12题。

芣 苢①

采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。

采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。

采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言⑦之。

【注】 ①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fú yǐ):车前(草名) ,可食。②薄、言:都是语助词,无实义。③有:得到。④掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié) :手持衣角盛物。⑦(xié) :把衣襟掖在腰带间装物。

10.《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是________。(2分) 答案 赋

11.这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现

出来的?(5分)

答:________________________________________________________ 答案 通过动词的变换表现出来的。(关键在于对本诗语言特点的把握)

12.前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。(6分)

答:______________________________________________________

答案 妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。(关键在于对本诗表现内容的把握。本诗描写了成群的妇女,在风和日丽的旷野之上,一边欢欢喜喜地采着车前草,一边唱着“采采芣苢”的歌儿,一派欢快的劳动景象。)

(二) 阅读下面两首古诗,完成13、14题。

相 鼠

《诗经·鄘风》

相鼠有皮,人而无仪!

人而无仪,不死何为?

相鼠有齿,人而无止!

人而无止,不死何俟?

相鼠有体,人而无礼。

人而无礼,胡不遄死?

河 广

《诗经·已风》

谁谓河广?一苇杭之。

谁谓宋远?跂予①望之。

谁谓河广?曾不容刀。

谁谓宋远?曾不崇朝③。

【注】 ①予:而。②刀:通“舠”,小船。③崇朝(zhōnɡ zhāo) :即“终朝”,从黎明到早饭这段时间。

13.《相鼠》一诗表达了什么思想感情?(5分)

答:________________________________________________________

答案 这首诗讽刺胡作非为、荒淫无耻之徒,表达了人们的憎恨和诅咒。诗人以老鼠作比,指斥无耻之徒连老鼠都不如。

14.《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处?试分析这样写的好处。(5分)

答:_______________________________________________________

答案 两首诗从行文方式来看,都运用了重章叠句,只更换个别的字眼,增强了诗歌的音乐性和节奏感,更能充分地抒发情怀。


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