一、高频虚词“而、其、为、以、于、之”的梳理、整合
1.说出下列句中加点“而”的意义和用法。
①侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)连词，表并列关系，可不译 ．
②置之地，拔剑撞而破之(《鸿门宴》)连词，表承接关系，可不译 ．
③轲自知事不就，倚柱而笑(《荆轲刺秦王》)连词，表修饰关系，可不译 ．
④君子博学而日参省乎己(《劝学》)连词，表递进，可译为“而且”“并且” ．
⑤未有封侯之赏，而听细说(《鸿门宴》)连词，表转折关系，可译为“然而”“可是” ．
⑥籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)连词，表目的关系，可译为“为了”“为的是” ．
⑦人而无信，不知其可(《论语》)连词，表假设关系，可译为“如果” ．
⑧某所，而母立于兹(《项脊轩志》)人称代词，可译为“你的” ．
2.说出下列句中加点“其”的意义和用法。
①而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)代词，表第一人称，指自己 ．
②虽九死其犹未悔(《离骚》)语气助词，无义 ．
③其皆出于此乎？(《师说》)语气副词，表揣度 ．
④于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词 ．
⑤则或咎其欲出者(《游褒禅山记》)指示代词，表远指，“那、那个、那些” ．
⑥其闻道也固先乎吾(《师说》)代词，表第三人称，“他” ．
⑦其若是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》)副词，表假设，“如果” ．
⑧臣从其计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)代词，表第三人称，可译为“他的” ．
3.说出下列句中加点“为”的意义和用法。
①为吾子之将行也(《殽之战》)介词，表示动作、行为的时间，可译为“在”“当”等 ．
②慎勿为妇死(《孔雀东南飞》)介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于” ．
③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给” ．
④而为秦人积威之所劫(《六国论》)介词，“被” ．
⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往(《史记·货殖列传序》)介词，表示动作、行．
为的目的，可译为“为着”“为了”
⑥然此可为智者道，难为俗人言也(《报任安书》)介词，表示动作、行为的对象，可译为．
“向”“对”
⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(《屈原列传》)助词，放在疑问句末，表示诘问，可译．
为“呢”
⑧草木为之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》)介词，表原因，“因为，由于” ．
4.说出下列句中加点“以”的意义和用法。
①且吾不以一眚掩大德(《殽之战》)介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于” ．
②还军霸上，以待大王来(《鸿门宴》)连词，表示动作、行为的目的，“以便，用来” ．
③余船以次俱进(《赤壁之战》)介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照” ．
④以故法为其国与此同《(察今》)介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用” ．
⑤是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)介词，表示动作、行为的凭借，“用．
⑥予分当引决，然而隐忍以行(《指南录后序》)连词，相当于“而”，表示修饰 ．
⑦秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧《(廉颇蔺相如列传》)介词，起提宾作用，可译为“把” ．
⑧余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)介词，表示“在„„时候” ⑨欲以．客往赴秦军(《信陵君窃符救赵》)介词，表示动作、行为的对象，可译为“和”“跟”“率领”“带领”
⑩樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)连词，表承接关系，可译为“而” ．
⑪日削月割，以趋于亡(《六国论》)连词，表结果，可译为“以致” ．
⑫即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)连词，表目的，“来，用来” ．
⑬晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)连词，表因果关系，．
“因为，由于”
5.说出下列句中加点“于”的意义和用法。
①青，取之于蓝而青于蓝(《劝学》)介词，“从” ．
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)介词，引出动作涉及的对象，“对” ．
③州司临门，急于星火(《陈情表》)介词，表比较，“比” ．
④而耻学于师(《师说》)介词，“向” ．
⑤于其身也，则耻师焉(《师说》)介词，“对、对于” ．
⑥权起更衣，肃追于宇下(《赤壁之战》)介词，引出动作、行为的处所，“到” ．
⑦故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同” ．
⑧至激于义理者不然(《报任安书》)表被动，“被” ．
6.说出下列句中加点“之”的意义和用法。
①作《师说》以贻之(《师说》)代词，表第三人称，“他”，指李蟠 ．
②道之所存，师之所存也(《师说》)结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性 ．
③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)结构助词，补语标志 ．
④石之铿然有声者(《石钟山记》)结构助词，定语后臵的标志 ．
⑤顷之，烟炎张天(《赤壁之战》)音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义 ．
⑥毛先生以三寸之舌，强于百万之师(《毛遂自荐》)音节助词，用在形容词、副词或某些．
动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义 ⑦宋何罪之有？(《公输》)结构助词，宾语前臵的标志 ．
⑧均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)指示代词，表近指，可译为“这”，通．
常作复指性定语
⑨鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)人称代词，活用为“我” ．
⑩沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)结构助词，“的” ．
⑪杳不知其所之也(《阿房宫赋》)动词，“到，往” ．
二、常见虚词“何、乎、乃、且、若、所、焉、也、因、与、则、者”
的梳理、整合
1.说出下列句中加点“何”的意义和用法。
①信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ．
②大王来何操？(《鸿门宴》)疑问代词作宾语前臵，“什么” ．
③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)副词，表程度深，“多么” ．
④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》)疑问副词，“为什么” ．
⑤何不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之战》)疑问副词，“怎么” ．
2.说出下列句中加点“乎”的意义和用法。
①儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)语气助词，表疑问语气，“吗” ．
②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(《赤壁赋》)形容词词尾，“„„的样子” ．
③布衣之交尚不相欺，况大国乎？(《廉颇蔺相如列传》)语气助词，表示反问语气，“呢” ．
④生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》)介词，相当于“于”，“在” ．
⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？(《陈涉世家》)语气助词，表疑问语气，“吗” ．
⑥王之好乐甚，则齐国其庶几乎(《庄暴见孟子》)语气助词，表揣度或商量语气，“吧” ．
3.说出下列句中加点“乃”的意义和用法。
①度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)副词，“就” ．
②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)副词，表转折，“竟、却” ．
③寻其方面，乃知震之所在(《张衡传》)连词，具有连接作用，表顺承，“才” ．
④若事之不济，此乃天也(《赤壁之战》)动词，表判断，相当于“是” ．
⑤蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)副词，“甚至” ．
⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(《示儿》)代词，表第二人称，“你的” ．
4.说出下列句中加点“且”的意义和用法。
①然后图南，且适南冥也(《逍遥游》)副词，可译作“将”“将要” ．
②且从俗浮沉，与时俯仰(《报任安书》)副词，可译作“暂且”“姑且” ．
③固不如也！且为之奈何？(《鸿门宴》)副词，“将要” ．
④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)连词，表并列，“一边„„一边„„” ．
⑤且将军大势可以拒操者，长江也(《赤壁之战》)副词，表示另提一事，“再说” ．
⑥且何谓阁子也？ (《项脊轩志》)句首语气词，“还有”，表示进一层 ．
⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(《赤壁之战》)连词，表递进关系，“并且” ．
⑧臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)连词，表让步，“尚且” ．
5.说出下列句中加点“若”的意义和用法。
①若潜师以来，国可得也(《殽之战》)连词，表假设，“如果” ．
②若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)代词，表第二人称，“你，你们” ．
③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)动词，“似、好像” ．
④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)代词，“这样” ．
⑤徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)动词，“及、比得上” ．
⑥桑之未落，其叶沃若(《诗经·卫风·氓》)．
的样子”
6.说出下列句中加点“所”的意义和用法。
①某所，而母立于兹(《项脊轩志》)名词，“处所，地方” ．
②杳不知其所之也(《阿房宫赋》)助词，与“之”构成“所”字结构，“„„去的地方” ．
③为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》)助词，与“为”构成“为„„所”式，表被动 ．
7.说出下列句中加点“焉”的意义和用法。
①积土成山，风雨兴焉(《劝学》)兼词，相当于“于之”“于此” ．
②且焉置土石？(《愚公移山》)疑问代词，“哪里”“怎么” ．
③于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(《石钟山记》)形容词词尾，相当于“然”“„„的样子” ．
④犹且从师而问焉(《师说》)代词，相当于“之” ．
8.说出下列句中加点“也”的意义和用法。
①曹公，豺虎也(《赤壁之战》)用在句末，表判断语气 ．
②其闻道也固先乎吾(《师说》)用在句中，表语气停顿 ．
③孔文子何以谓之“文”也？(《论语》)用在句末，表疑问语气 ．
④苛政猛于虎也！(《捕蛇者说》)用在句末，表陈述或解释语气 ．
⑤岂非计久长有子孙相继为王也哉？(《触龙说赵太后》)用在句末，表反诘语气 ．
9.说出下列句中加点“因”的意义和用法。
①因击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》)介词，“趁机” ．
②或因寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》)介词，“随着” ．
③因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)介词，“通过” ．
④恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)介词，“因为” ．
⑤侯生因谓公子曰(《魏公子列传》)连词，“于是，就，便” ．
⑥罔不因势象形，各具情态(《核舟记》)介词，“依照、根据” ．
⑦项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)副词，“便、就” ．
10.说出下列句中加点“与”的意义和用法。
①吾王庶几无疾病与(《庄暴见孟子》)句末语气词，表示疑问或感叹 ．
②与嬴而不助五国也(《六国论》)动词，“亲附、亲近” ．
③玉斗一双，欲与亚父(《鸿门宴》)动词，“给予” ．
11.说出下列句中加点“则”的意义和用法。
①则知明而行无过矣(《劝学》)连词，表示承接关系，相当于“就”“便”“那么” ．
②及诸河，则在舟中矣(《殽之战》)副词，“原来，已经” ．
③此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)动词，“就是” ．
④于其身也，则耻师焉(《师说》)连词，表示转折关系，“却” ．
12.说出下列句中加点“者”的意义和用法。
①近塞上之人，有善术者(《塞翁失马》) ．
②当其南北分者，古长城也(《登泰山记》)放在主语之后，表示提顿或判断 ．
③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)放在疑问句句末，表示疑问 ．
④何者？上下之分也(《史记·儒林列传》)放在疑问句句末，表示疑问 ．
⑤求人可使报秦者，未得(《廉颇蔺相如列传》)助词，定语后臵的标志 ．
⑥古者以天下为主，君为客(《明夷待访录》)放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的．
作用
⑦始臣之解牛之时，所见无非牛者(《庖丁解牛》)．
三、复音虚词
文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。请结合下列练习加以体悟。
1.下列加点词的意义和用法，与其他三项不同的一项是
A.学不可以已 ．．
B.众谓予一行为可以纾祸 ．．
C.意北亦尚可以口舌动也 ．．
D.五十者可以衣帛矣 ．．
答案 C
解析 “可以”是两个词，可以凭借，其余三项“可以”是一个词，与现代汉语相同。
2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.且夫天地之间，物各有主 ．．
且夫：句首助词，引出下文议论，况且，再说
B.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” ．．
奈何：怎么办
C.引以为流觞曲水，列坐其次 ．．
以为：认为
D.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 ．．
然而：这样却
答案 C
解析 以为：以„„为，把„„作为。
3.对下列句子中固定结构的解释，全都正确的一组是
①是故弟子不必不如师 ．．
是故：因此
②相如虽驽，独畏廉将军哉 ．．
独„„哉„„：可译为“只是„„吗”
③谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！” ．．
谓„„曰„„：可译为“对„„说„„”
④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ．．
何„„为：可译为“为什么„„呢”
⑤吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．
庸„„乎：表反问，“哪里用得着„„呢”
⑥“桃李不言，下自成蹊”，李将军之谓也 ．．．
之谓也：„„的称谓
⑦若舍郑以为东道主 ．．
以为：认为
A.①②③④
C.②④⑤⑥ B.①③④⑤ D.③④⑥⑦ ( ) ( ) ( )
答案 B
解析 ②独„„哉：表反问，可译为“难道„„吗”。⑥之谓也：可译为“说的就是„„”。⑦以为：以之为，把„„作为。
四、兼词
兼词又叫合音词，就是兼有两个词的意义的特殊单音节词。它虽为数不多，但遍贯古籍，长盛不衰。试了解下列兼词。
1.焉(兼“于之”或“于是”的合音)
说出下列句中“焉”的意义。
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。于之，在这件事上 ．
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。于此(之)，从这里 ．
2.诸(兼“之于”或“之乎”的合音)
说出下列句中“诸”的意义。
①或取诸怀抱，悟言一室之内。之于，“之”，自己的志向；“于”，介词，从 ．
②投诸渤海之尾，隐土之北。之于，“之”，代词，它；“于”，介词，到 ．
③(孟子)曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”之乎，“之”，代词，这回事；“乎”，语．
气助词“吗”
④人敦敢不听而化诸？之乎，他们呢 ．
3.盍(曷)(兼“何不”的合音)
说出下列句中“盍(曷)”的意义。
①盍各言其志？为什么不 ．
②中心好之，曷饮食之？为什么不 ．
知识储备
1.对18个常见虚词的理解，要注意
(1)注重课本，系统积累。
虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。
(2)根据语境分清虚实。
虚词主要指副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义，如“之”“与”“因”等，在不同语境中要注意区分。
(3)处理好用法与意义的关系。
虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，“意义”则不同。
(4)注意“常见”与“特殊”。
高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。
(5)注意特殊现象。
①兼词。文言兼词主要有：焉(于之/于此)、诸(之于/之乎)、叵(不可)、曷(何不)、盍(何不)、
尔(而已)。需要具体情况具体分析。
②复音虚词。两个虚词经常结合使用且意义较为固定，不能拆开理解，这样的虚词叫“复音虚词”。如“所以”“于是”“是以”“无乃”等。对复音虚词，要特别注意积累。
2.适当扩大一下虚词的学习范围，主要积累好下列副词
(1)表程度：少、稍、略；愈、益、弥、更；最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。
(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡；唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。
(3)表共同：共、同、并、相。
(4)表时间：既、已、曾、尝；向、初、曩、始、昔；常、素、雅、恒；方、正、适、会；俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而；急、遽、猝、立、即；将、且、行将；终、卒、竟。
(5)表语气：必、诚、信、固、果；不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无；殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几；岂、宁、庸、其。
(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累；复、更、再、又、亟。
(7)表敬谦：窃、辱、伏惟；幸、敢、情、敬、谨。
一、高频虚词“而、其、为、以、于、之”的梳理、整合
1.说出下列句中加点“而”的意义和用法。
①侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)连词，表并列关系，可不译 ．
②置之地，拔剑撞而破之(《鸿门宴》)连词，表承接关系，可不译 ．
③轲自知事不就，倚柱而笑(《荆轲刺秦王》)连词，表修饰关系，可不译 ．
④君子博学而日参省乎己(《劝学》)连词，表递进，可译为“而且”“并且” ．
⑤未有封侯之赏，而听细说(《鸿门宴》)连词，表转折关系，可译为“然而”“可是” ．
⑥籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)连词，表目的关系，可译为“为了”“为的是” ．
⑦人而无信，不知其可(《论语》)连词，表假设关系，可译为“如果” ．
⑧某所，而母立于兹(《项脊轩志》)人称代词，可译为“你的” ．
2.说出下列句中加点“其”的意义和用法。
①而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)代词，表第一人称，指自己 ．
②虽九死其犹未悔(《离骚》)语气助词，无义 ．
③其皆出于此乎？(《师说》)语气副词，表揣度 ．
④于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词 ．
⑤则或咎其欲出者(《游褒禅山记》)指示代词，表远指，“那、那个、那些” ．
⑥其闻道也固先乎吾(《师说》)代词，表第三人称，“他” ．
⑦其若是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》)副词，表假设，“如果” ．
⑧臣从其计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)代词，表第三人称，可译为“他的” ．
3.说出下列句中加点“为”的意义和用法。
①为吾子之将行也(《殽之战》)介词，表示动作、行为的时间，可译为“在”“当”等 ．
②慎勿为妇死(《孔雀东南飞》)介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于” ．
③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给” ．
④而为秦人积威之所劫(《六国论》)介词，“被” ．
⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往(《史记·货殖列传序》)介词，表示动作、行．
为的目的，可译为“为着”“为了”
⑥然此可为智者道，难为俗人言也(《报任安书》)介词，表示动作、行为的对象，可译为．
“向”“对”
⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(《屈原列传》)助词，放在疑问句末，表示诘问，可译．
为“呢”
⑧草木为之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》)介词，表原因，“因为，由于” ．
4.说出下列句中加点“以”的意义和用法。
①且吾不以一眚掩大德(《殽之战》)介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于” ．
②还军霸上，以待大王来(《鸿门宴》)连词，表示动作、行为的目的，“以便，用来” ．
③余船以次俱进(《赤壁之战》)介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照” ．
④以故法为其国与此同《(察今》)介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用” ．
⑤是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)介词，表示动作、行为的凭借，“用．
⑥予分当引决，然而隐忍以行(《指南录后序》)连词，相当于“而”，表示修饰 ．
⑦秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧《(廉颇蔺相如列传》)介词，起提宾作用，可译为“把” ．
⑧余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)介词，表示“在„„时候” ⑨欲以．客往赴秦军(《信陵君窃符救赵》)介词，表示动作、行为的对象，可译为“和”“跟”“率领”“带领”
⑩樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)连词，表承接关系，可译为“而” ．
⑪日削月割，以趋于亡(《六国论》)连词，表结果，可译为“以致” ．
⑫即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)连词，表目的，“来，用来” ．
⑬晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)连词，表因果关系，．
“因为，由于”
5.说出下列句中加点“于”的意义和用法。
①青，取之于蓝而青于蓝(《劝学》)介词，“从” ．
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)介词，引出动作涉及的对象，“对” ．
③州司临门，急于星火(《陈情表》)介词，表比较，“比” ．
④而耻学于师(《师说》)介词，“向” ．
⑤于其身也，则耻师焉(《师说》)介词，“对、对于” ．
⑥权起更衣，肃追于宇下(《赤壁之战》)介词，引出动作、行为的处所，“到” ．
⑦故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同” ．
⑧至激于义理者不然(《报任安书》)表被动，“被” ．
6.说出下列句中加点“之”的意义和用法。
①作《师说》以贻之(《师说》)代词，表第三人称，“他”，指李蟠 ．
②道之所存，师之所存也(《师说》)结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性 ．
③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)结构助词，补语标志 ．
④石之铿然有声者(《石钟山记》)结构助词，定语后臵的标志 ．
⑤顷之，烟炎张天(《赤壁之战》)音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义 ．
⑥毛先生以三寸之舌，强于百万之师(《毛遂自荐》)音节助词，用在形容词、副词或某些．
动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义 ⑦宋何罪之有？(《公输》)结构助词，宾语前臵的标志 ．
⑧均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)指示代词，表近指，可译为“这”，通．
常作复指性定语
⑨鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)人称代词，活用为“我” ．
⑩沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)结构助词，“的” ．
⑪杳不知其所之也(《阿房宫赋》)动词，“到，往” ．
二、常见虚词“何、乎、乃、且、若、所、焉、也、因、与、则、者”
的梳理、整合
1.说出下列句中加点“何”的意义和用法。
①信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ．
②大王来何操？(《鸿门宴》)疑问代词作宾语前臵，“什么” ．
③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)副词，表程度深，“多么” ．
④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》)疑问副词，“为什么” ．
⑤何不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之战》)疑问副词，“怎么” ．
2.说出下列句中加点“乎”的意义和用法。
①儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)语气助词，表疑问语气，“吗” ．
②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(《赤壁赋》)形容词词尾，“„„的样子” ．
③布衣之交尚不相欺，况大国乎？(《廉颇蔺相如列传》)语气助词，表示反问语气，“呢” ．
④生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》)介词，相当于“于”，“在” ．
⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？(《陈涉世家》)语气助词，表疑问语气，“吗” ．
⑥王之好乐甚，则齐国其庶几乎(《庄暴见孟子》)语气助词，表揣度或商量语气，“吧” ．
3.说出下列句中加点“乃”的意义和用法。
①度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)副词，“就” ．
②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)副词，表转折，“竟、却” ．
③寻其方面，乃知震之所在(《张衡传》)连词，具有连接作用，表顺承，“才” ．
④若事之不济，此乃天也(《赤壁之战》)动词，表判断，相当于“是” ．
⑤蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)副词，“甚至” ．
⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(《示儿》)代词，表第二人称，“你的” ．
4.说出下列句中加点“且”的意义和用法。
①然后图南，且适南冥也(《逍遥游》)副词，可译作“将”“将要” ．
②且从俗浮沉，与时俯仰(《报任安书》)副词，可译作“暂且”“姑且” ．
③固不如也！且为之奈何？(《鸿门宴》)副词，“将要” ．
④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)连词，表并列，“一边„„一边„„” ．
⑤且将军大势可以拒操者，长江也(《赤壁之战》)副词，表示另提一事，“再说” ．
⑥且何谓阁子也？ (《项脊轩志》)句首语气词，“还有”，表示进一层 ．
⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(《赤壁之战》)连词，表递进关系，“并且” ．
⑧臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)连词，表让步，“尚且” ．
5.说出下列句中加点“若”的意义和用法。
①若潜师以来，国可得也(《殽之战》)连词，表假设，“如果” ．
②若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)代词，表第二人称，“你，你们” ．
③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)动词，“似、好像” ．
④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)代词，“这样” ．
⑤徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)动词，“及、比得上” ．
⑥桑之未落，其叶沃若(《诗经·卫风·氓》)．
的样子”
6.说出下列句中加点“所”的意义和用法。
①某所，而母立于兹(《项脊轩志》)名词，“处所，地方” ．
②杳不知其所之也(《阿房宫赋》)助词，与“之”构成“所”字结构，“„„去的地方” ．
③为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》)助词，与“为”构成“为„„所”式，表被动 ．
7.说出下列句中加点“焉”的意义和用法。
①积土成山，风雨兴焉(《劝学》)兼词，相当于“于之”“于此” ．
②且焉置土石？(《愚公移山》)疑问代词，“哪里”“怎么” ．
③于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(《石钟山记》)形容词词尾，相当于“然”“„„的样子” ．
④犹且从师而问焉(《师说》)代词，相当于“之” ．
8.说出下列句中加点“也”的意义和用法。
①曹公，豺虎也(《赤壁之战》)用在句末，表判断语气 ．
②其闻道也固先乎吾(《师说》)用在句中，表语气停顿 ．
③孔文子何以谓之“文”也？(《论语》)用在句末，表疑问语气 ．
④苛政猛于虎也！(《捕蛇者说》)用在句末，表陈述或解释语气 ．
⑤岂非计久长有子孙相继为王也哉？(《触龙说赵太后》)用在句末，表反诘语气 ．
9.说出下列句中加点“因”的意义和用法。
①因击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》)介词，“趁机” ．
②或因寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》)介词，“随着” ．
③因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)介词，“通过” ．
④恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)介词，“因为” ．
⑤侯生因谓公子曰(《魏公子列传》)连词，“于是，就，便” ．
⑥罔不因势象形，各具情态(《核舟记》)介词，“依照、根据” ．
⑦项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)副词，“便、就” ．
10.说出下列句中加点“与”的意义和用法。
①吾王庶几无疾病与(《庄暴见孟子》)句末语气词，表示疑问或感叹 ．
②与嬴而不助五国也(《六国论》)动词，“亲附、亲近” ．
③玉斗一双，欲与亚父(《鸿门宴》)动词，“给予” ．
11.说出下列句中加点“则”的意义和用法。
①则知明而行无过矣(《劝学》)连词，表示承接关系，相当于“就”“便”“那么” ．
②及诸河，则在舟中矣(《殽之战》)副词，“原来，已经” ．
③此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)动词，“就是” ．
④于其身也，则耻师焉(《师说》)连词，表示转折关系，“却” ．
12.说出下列句中加点“者”的意义和用法。
①近塞上之人，有善术者(《塞翁失马》) ．
②当其南北分者，古长城也(《登泰山记》)放在主语之后，表示提顿或判断 ．
③谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)放在疑问句句末，表示疑问 ．
④何者？上下之分也(《史记·儒林列传》)放在疑问句句末，表示疑问 ．
⑤求人可使报秦者，未得(《廉颇蔺相如列传》)助词，定语后臵的标志 ．
⑥古者以天下为主，君为客(《明夷待访录》)放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的．
作用
⑦始臣之解牛之时，所见无非牛者(《庖丁解牛》)．
三、复音虚词
文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。请结合下列练习加以体悟。
1.下列加点词的意义和用法，与其他三项不同的一项是
A.学不可以已 ．．
B.众谓予一行为可以纾祸 ．．
C.意北亦尚可以口舌动也 ．．
D.五十者可以衣帛矣 ．．
答案 C
解析 “可以”是两个词，可以凭借，其余三项“可以”是一个词，与现代汉语相同。
2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.且夫天地之间，物各有主 ．．
且夫：句首助词，引出下文议论，况且，再说
B.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” ．．
奈何：怎么办
C.引以为流觞曲水，列坐其次 ．．
以为：认为
D.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 ．．
然而：这样却
答案 C
解析 以为：以„„为，把„„作为。
3.对下列句子中固定结构的解释，全都正确的一组是
①是故弟子不必不如师 ．．
是故：因此
②相如虽驽，独畏廉将军哉 ．．
独„„哉„„：可译为“只是„„吗”
③谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！” ．．
谓„„曰„„：可译为“对„„说„„”
④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ．．
何„„为：可译为“为什么„„呢”
⑤吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ．．
庸„„乎：表反问，“哪里用得着„„呢”
⑥“桃李不言，下自成蹊”，李将军之谓也 ．．．
之谓也：„„的称谓
⑦若舍郑以为东道主 ．．
以为：认为
A.①②③④
C.②④⑤⑥ B.①③④⑤ D.③④⑥⑦ ( ) ( ) ( )
答案 B
解析 ②独„„哉：表反问，可译为“难道„„吗”。⑥之谓也：可译为“说的就是„„”。⑦以为：以之为，把„„作为。
四、兼词
兼词又叫合音词，就是兼有两个词的意义的特殊单音节词。它虽为数不多，但遍贯古籍，长盛不衰。试了解下列兼词。
1.焉(兼“于之”或“于是”的合音)
说出下列句中“焉”的意义。
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。于之，在这件事上 ．
②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。于此(之)，从这里 ．
2.诸(兼“之于”或“之乎”的合音)
说出下列句中“诸”的意义。
①或取诸怀抱，悟言一室之内。之于，“之”，自己的志向；“于”，介词，从 ．
②投诸渤海之尾，隐土之北。之于，“之”，代词，它；“于”，介词，到 ．
③(孟子)曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”之乎，“之”，代词，这回事；“乎”，语．
气助词“吗”
④人敦敢不听而化诸？之乎，他们呢 ．
3.盍(曷)(兼“何不”的合音)
说出下列句中“盍(曷)”的意义。
①盍各言其志？为什么不 ．
②中心好之，曷饮食之？为什么不 ．
知识储备
1.对18个常见虚词的理解，要注意
(1)注重课本，系统积累。
虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。
(2)根据语境分清虚实。
虚词主要指副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义，如“之”“与”“因”等，在不同语境中要注意区分。
(3)处理好用法与意义的关系。
虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，“意义”则不同。
(4)注意“常见”与“特殊”。
高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。
(5)注意特殊现象。
①兼词。文言兼词主要有：焉(于之/于此)、诸(之于/之乎)、叵(不可)、曷(何不)、盍(何不)、
尔(而已)。需要具体情况具体分析。
②复音虚词。两个虚词经常结合使用且意义较为固定，不能拆开理解，这样的虚词叫“复音虚词”。如“所以”“于是”“是以”“无乃”等。对复音虚词，要特别注意积累。
2.适当扩大一下虚词的学习范围，主要积累好下列副词
(1)表程度：少、稍、略；愈、益、弥、更；最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。
(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡；唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。
(3)表共同：共、同、并、相。
(4)表时间：既、已、曾、尝；向、初、曩、始、昔；常、素、雅、恒；方、正、适、会；俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而；急、遽、猝、立、即；将、且、行将；终、卒、竟。
(5)表语气：必、诚、信、固、果；不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无；殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几；岂、宁、庸、其。
(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累；复、更、再、又、亟。
(7)表敬谦：窃、辱、伏惟；幸、敢、情、敬、谨。