学生思想道德评价总结
学校作为加强和改进学生思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高学生们的思想道德素质负有重要责任。长期以来,我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来,我校大力开展了:安全教育日安全小报展览、“铭记烈士遗志誓为领巾添彩”、“大手拉小手 我们交朋友”、走进社区清理垃圾、“沐师爱报师恩”、“文明礼仪教育”等系列主题教育活动,全面提升了小学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《小学生守则》,建立了升国旗制度,重要节日、纪念日活动制度,定期召开班团会制度等,使学校德育活动经常化、规范化。具体工作如下:
评价分为根据学生的年龄特点分为三个层次:低年级(一、二年级)、中年级(三、四年级)、高年级(五、六年级)
一、进行自我评价
根据评价标准:
低年级:在家里做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民这三项内容中的评价标准,首先进行自我评价,两周一次,根据标准进行自我评价,分为优秀、良好、一般三类。
中年级:尊敬国旗,会唱国歌,积极参加升旗仪式;尊敬老师,听父母长辈的话;爱护、帮助小同学;经常使用文明用语,礼貌待人;养成爱学习的好习惯,主动自觉完成学习任务,有竞争意识 ;遵守学校纪校规,遵守公共秩序和法规,爱护公共设施,有环境保护意识。有一定的安全意识和自我保护意识 ;热爱集体,积极参加集体活动,在活动中学会与同学团结合作。诚实守信,不说谎,拾物交公;不挑吃穿,不乱花钱。爱惜粮食和学习用品;自己的事情自己做,学会整理学习用品,主动帮助家长做力所能及的家务劳动;积极参加学校组织的劳动和社会公益活动。根据上述标准,自我对照,在进行自我评价,要求实事求是,评价也分三类:优秀、良好、一般。
高年级爱家乡、爱祖国;尊敬国旗、国徽和国歌,关心时事政治,有初步的法制观念;尊敬老师,孝敬父母长辈,礼貌待人;爱学习,主动自觉完成学习任务,不怕困难,勤奋上进,有竞争意识 ;遵守学校纪校规,遵守公共秩序和法规,爱护公共设施,有环境保护意识。有一定的安全意识和自我保护意识 ;关心集体,友爱同学,善于合作,乐于助人。真诚待人,诚实守信,不说谎,拾物交工。言行文明有礼 ;生活节俭,不挑吃穿,不乱花钱。不进不健康场所 ;热爱劳动,不怕脏,不怕累;尊敬劳动者,爱惜劳动成果;养成生活自理和主动从事家务劳动的习惯;积极参加社会公益活动和综合实践活动。
根据此评价标准进行自我评价。
学期末在评价根据一学期的表现以及小组评价、家长评价、教师评价的基础上附上写给自己的话。
二、进行小组评价
根据上述评价标准,低、中、高年级学生在自我评价的基础上进行小组评价,由组长负责做好每位学生的平时表现记录,根据评价方案和学生平时表现的记录,逐项进行民主评议,小组长做好评议记录。也分三个等级:优秀、良好、一般。
三、进行教师评价
根据评价标准以及教师平时对学生在校情况的了解,对学生进行学期末总的评价,并附上评语。
四、进行家长评价
根据评价标准以及孩子在家的表现,对学生进行评价,并对孩子进行家长寄语,写出家长对孩子的希望。
通过一段时间的道德评价的实施,同学们对照标准找出了自身的不足,通过小组评议看到了与别人的差距,通过老师和家长的评价,孩子们看到了老师及家长对自己的期望,孩子们在不同程度上都得到了提高。
绿园区正阳小学
2009 11
学生思想道德评价总结
学校作为加强和改进学生思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高学生们的思想道德素质负有重要责任。长期以来,我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来,我校大力开展了:安全教育日安全小报展览、“铭记烈士遗志誓为领巾添彩”、“大手拉小手 我们交朋友”、走进社区清理垃圾、“沐师爱报师恩”、“文明礼仪教育”等系列主题教育活动,全面提升了小学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《小学生守则》,建立了升国旗制度,重要节日、纪念日活动制度,定期召开班团会制度等,使学校德育活动经常化、规范化。具体工作如下:
评价分为根据学生的年龄特点分为三个层次:低年级(一、二年级)、中年级(三、四年级)、高年级(五、六年级)
一、进行自我评价
根据评价标准:
低年级:在家里做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民这三项内容中的评价标准,首先进行自我评价,两周一次,根据标准进行自我评价,分为优秀、良好、一般三类。
中年级:尊敬国旗,会唱国歌,积极参加升旗仪式;尊敬老师,听父母长辈的话;爱护、帮助小同学;经常使用文明用语,礼貌待人;养成爱学习的好习惯,主动自觉完成学习任务,有竞争意识 ;遵守学校纪校规,遵守公共秩序和法规,爱护公共设施,有环境保护意识。有一定的安全意识和自我保护意识 ;热爱集体,积极参加集体活动,在活动中学会与同学团结合作。诚实守信,不说谎,拾物交公;不挑吃穿,不乱花钱。爱惜粮食和学习用品;自己的事情自己做,学会整理学习用品,主动帮助家长做力所能及的家务劳动;积极参加学校组织的劳动和社会公益活动。根据上述标准,自我对照,在进行自我评价,要求实事求是,评价也分三类:优秀、良好、一般。
高年级爱家乡、爱祖国;尊敬国旗、国徽和国歌,关心时事政治,有初步的法制观念;尊敬老师,孝敬父母长辈,礼貌待人;爱学习,主动自觉完成学习任务,不怕困难,勤奋上进,有竞争意识 ;遵守学校纪校规,遵守公共秩序和法规,爱护公共设施,有环境保护意识。有一定的安全意识和自我保护意识 ;关心集体,友爱同学,善于合作,乐于助人。真诚待人,诚实守信,不说谎,拾物交工。言行文明有礼 ;生活节俭,不挑吃穿,不乱花钱。不进不健康场所 ;热爱劳动,不怕脏,不怕累;尊敬劳动者,爱惜劳动成果;养成生活自理和主动从事家务劳动的习惯;积极参加社会公益活动和综合实践活动。
根据此评价标准进行自我评价。
学期末在评价根据一学期的表现以及小组评价、家长评价、教师评价的基础上附上写给自己的话。
二、进行小组评价
根据上述评价标准,低、中、高年级学生在自我评价的基础上进行小组评价,由组长负责做好每位学生的平时表现记录,根据评价方案和学生平时表现的记录,逐项进行民主评议,小组长做好评议记录。也分三个等级:优秀、良好、一般。
三、进行教师评价
根据评价标准以及教师平时对学生在校情况的了解,对学生进行学期末总的评价,并附上评语。
四、进行家长评价
根据评价标准以及孩子在家的表现,对学生进行评价,并对孩子进行家长寄语,写出家长对孩子的希望。
通过一段时间的道德评价的实施,同学们对照标准找出了自身的不足,通过小组评议看到了与别人的差距,通过老师和家长的评价,孩子们看到了老师及家长对自己的期望,孩子们在不同程度上都得到了提高。
绿园区正阳小学
2009 11