职业道德学习要求
一、教材模式：理论阐述+案例引导
理论阐述清晰透彻，案例引导鲜明有力，具有很强的导向性、可读性、启示性。对学习和领会职业道德内涵、掌握职业道德要领、提高职业道德水平具有重要意义。
二、答案：
职业道德基础理论知识部分，答案是唯一的，其它部分则没有绝对正确与唯一正确答案，但可能有绝对不能选择的答案。
三、考核层面：
第一：职业道德认识层面，第二：行为态度倾向层面，第三：个人素质特征层面。
四、测量要素：
基本认识领域、行为习惯领域、能力应用领域、态度倾向领域、个人素质领域。
五、题型：
单项选择、多项选择（做题前先看答题指导）
六、应试要求：
1、 用正常人的思路应考，注重大家日常行为习惯的考核。
2、 学习时注意内容的针对性，基础知识不能相互串门，避免文不对题，属于哪一部分的内容必须非常清楚。
3、 基本理论部分，应该多看、多了解，多记忆。虽然题型为单项选择，较为容易，但做对得分并不一定容易。
4、 注重案例作用。
5、 要多结合时代特征，认真思考。
6、 高度重视，真实回答，重在平时。
如：公民基本基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
7、回答问题要站在一定高度，即以道德判审标准回答，而不是以行为标准回答，但最终是要达到道德判审标准和行为标准的一致。
七、学习方法：
紧扣教材，细抠教材。
八、分值计算：
共25道题，占卷册一的20%，必须做对15题即达到60%才可以拿证，即“一票否决”。但多得分可以弥补到总分中。
社会主义荣辱观：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
职业道德学习要求
一、教材模式：理论阐述+案例引导
理论阐述清晰透彻，案例引导鲜明有力，具有很强的导向性、可读性、启示性。对学习和领会职业道德内涵、掌握职业道德要领、提高职业道德水平具有重要意义。
二、答案：
职业道德基础理论知识部分，答案是唯一的，其它部分则没有绝对正确与唯一正确答案，但可能有绝对不能选择的答案。
三、考核层面：
第一：职业道德认识层面，第二：行为态度倾向层面，第三：个人素质特征层面。
四、测量要素：
基本认识领域、行为习惯领域、能力应用领域、态度倾向领域、个人素质领域。
五、题型：
单项选择、多项选择（做题前先看答题指导）
六、应试要求：
1、 用正常人的思路应考，注重大家日常行为习惯的考核。
2、 学习时注意内容的针对性，基础知识不能相互串门，避免文不对题，属于哪一部分的内容必须非常清楚。
3、 基本理论部分，应该多看、多了解，多记忆。虽然题型为单项选择，较为容易，但做对得分并不一定容易。
4、 注重案例作用。
5、 要多结合时代特征，认真思考。
6、 高度重视，真实回答，重在平时。
如：公民基本基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
7、回答问题要站在一定高度，即以道德判审标准回答，而不是以行为标准回答，但最终是要达到道德判审标准和行为标准的一致。
七、学习方法：
紧扣教材，细抠教材。
八、分值计算：
共25道题，占卷册一的20%，必须做对15题即达到60%才可以拿证，即“一票否决”。但多得分可以弥补到总分中。
社会主义荣辱观：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。