教学案例
有趣的手工书
学习领域：设计、应用 教师：李薇 课时：一课时
进行已有知识的综合检验和能力考察的课程，包括书籍的装帧设计、封面设计、插图设计、排版设计等。通过实际设计训练，可以培养学生的想象力和综合思维能力，在实践中能够设计出独特创意的作品。
学生分析：八年级学生想象力丰富，动手能力强，对事物有自己独特的视角，愿意采用自主设计的形式。教师及时正确指导，激发学生的创作灵感，培养学生好的态度和习惯，
作热情，由于学生水平不同，手工书质量也不同，但是全体学生都投入创作，而且也有帮助和合作，他们体会到了创作的乐趣，也感受到了集体的温暖。我最得意的是我的评价卡，这三条反映了学生对课程的喜爱程度，完成程度和课程带给学生的幸福感，也是我们检验自己的课是否成功的一个标准。 对于多媒体技术的应用是我的弱项，如果再结合多媒体讲解展示，效果可能会更好。多媒体技术的运用是现代教学的发展趋势，我一定尽快掌握，并运用到教学活动中，提高自己的教学质量。
教学案例
有趣的手工书
学习领域：设计、应用 教师：李薇 课时：一课时
进行已有知识的综合检验和能力考察的课程，包括书籍的装帧设计、封面设计、插图设计、排版设计等。通过实际设计训练，可以培养学生的想象力和综合思维能力，在实践中能够设计出独特创意的作品。
学生分析：八年级学生想象力丰富，动手能力强，对事物有自己独特的视角，愿意采用自主设计的形式。教师及时正确指导，激发学生的创作灵感，培养学生好的态度和习惯，
作热情，由于学生水平不同，手工书质量也不同，但是全体学生都投入创作，而且也有帮助和合作，他们体会到了创作的乐趣，也感受到了集体的温暖。我最得意的是我的评价卡，这三条反映了学生对课程的喜爱程度，完成程度和课程带给学生的幸福感，也是我们检验自己的课是否成功的一个标准。 对于多媒体技术的应用是我的弱项，如果再结合多媒体讲解展示，效果可能会更好。多媒体技术的运用是现代教学的发展趋势，我一定尽快掌握，并运用到教学活动中，提高自己的教学质量。