演讲及品评指导
三口为品，言正为评。
譬如品茶，鲁莽之人，如牛饮水，咕咕下肚；儒雅之人，品的是“三才合一”之礼，“养生、乐生”之道。如此方可谓之为“品”，如此之后，方能有所“评”。
“演讲评论”，我个人觉得不如“品评”来的好，来的有韵味，来的有高度。那么如何做到如品茶般的“演讲品评”，以下是我的一些看法。
一、听
不闻茶香，哪来滋味！不去细听，何来“品评”！没有细细的倾听，那么你的评论就是“说三道四”，风牛马不相及。那么我们听什么？
1、听音量
2、听音质
演讲者普通话标准与否，语速是否适中，表达能否抑扬顿挫，慷慨激昂，停顿有序，勾人心弦。演讲者的语言情绪有没有感染到你。这是品评演讲者的重点。当然还有很多标准，需要我们大家在长时间的演讲中慢慢去摸索。
3、听内容
包括两方面：演讲者在说什么、怎么说的。我这里主要讲后者。我们现在已经能做到有话可说，但有话好好说还有待加强。具体来讲，他的文采有没有吸引你，他的内容有没有打动你，他的语言逻辑有没有说服你。我们近期演讲的主题是：我推荐的一本书，那么通过他的演讲，我有没有对这本书的好奇，有没有马上阅读的冲动。如果有，那么演讲者至少在内容上是成功的。
二、观
主要是观察演讲者的仪表姿态。要求演讲者姿态自然，精神饱满，表情丰富。 a 坐如钟，站如松。 有些演讲者演讲的时候身体左摇右晃，这在仪态上就大打折扣。 b 表情和眼神。 表情呆板，目光飘离不定。
（着重讲演讲者）你是来说服人的，不是来做检讨，也不是来被人批判的。要在心态上给自己准确定位。站姿要稳如泰山，自如自定。表情不要僵硬。在眼神上，不要飘离，东张西望。如果紧张，可以始终保持视线在正前方，炯炯有神地正视着听众。这不仅是听众感到“他是在向我进行演讲”，以引起听众的注意力和共鸣，而且也可以不断地观察到听众的反应和情绪。相反，如果管理者或仰视天棚，或俯视地板，或左顾右盼，东张西望，向没有同一性的目光是管理者在演讲中应当忌讳的。唯有自然、活泼、得体的眼神，才是其演讲语言表达的得力助手。 有听众的感情联系，具体他讲有三种方法。一是环视法，即让目光像探照灯环射夜空一样，有节奏或周期性地环视会场。环视是照顾全场，统观全局的观察法。目的是观察和发现整个会场听众的动态，以收到听众对于演讲的反用环视法时必须注意：不要忽略任何角落的听众，因为被你忽略的听众将会感到被轻视而情二是点视法，即重点观察某一局部听众，在演讲中对专心致志听讲的听众，演讲者投以赞许和感谢的目光，可以使他们与你的情感更近，对记笔记感到吃力的“困难户”，管理者投以帮助的目光，他们会更感到温暖，很可能回以感激的点头微笑；对那些面有疑云的听众，管
理者投以启发引导性的目光，可以使其神态趋于安定；对那些想发问，但心情紧张、欲言又止的听众，管理者如投以鼓励的目光，可以使询问者壮起胆子，大胆提问；频频躁动的“不安静区”，管理者给予制止性的目光，听讲者就会触目知错，知趣地停止了“小动作”。点视的目的是多样的，目光根据需要有多种含义，使用目光点视法要注意避免和听众目光长时间直接接触，那不仅会使点视的听众感到局促不安，而且也会使其他听众受到冷落。三是虚视法，即演讲者的眼睛好像盯住某些听众，但实际上什么也没看，而就听众来说，还会感觉到演讲者在注视他们。演讲使用虚视法，即会使管理者显示出端庄大方的神态，便于控制会场，又可减少刚一上台由于紧张而产生的心理压力。在回忆和描写某种情景时，虚视敬慕之情时，虚视法有利于烘托气氛，更易于感染听众，引起共鸣。虚视法应用的场合应该注意限制，时间也不可过多，否则容易使听众对演讲者产生傲慢的感觉。三、思
喝茶与品茶不在于动作的优雅与否，而是能否有所思，有所得。这才是本质性的区别。 有思有得，这也是我们品评演讲的精彩精髓一处。“他山之石可以攻玉”，会学习的人，时时在学，处处在学。通过他的演讲，我们可以反馈我们自己的不足，然后加以改正，以便指导我们以后的演讲。看到他的缺点，我们同样扪心自问，我们有没有这样的缺点，以后该怎么做。如此良性循环，才会有不断的提高。那么具体我们该怎么做？
1、做笔记。优美的语句以后可以为我所用，成为以后作文的材料，讲话的谈资。他的不足，我们无则加勉，有则改之，指导我们以后的演讲。
2、拓展思维，合理联系。放开大胆的联想。讲到《海底两万里》，我们不仅可以想到作者思想超前性，还可以从创作视角来谈谈你的看法。如此如此。思维是一个金字塔结构，底层是所有人都能想到的，不用多说。如果你能点评得当，有理有据，拾起顶端的那颗宝石，这样的评论才有“品”，才有格调。
3、理清思绪，表达得当。语言是思维的外壳。品完之后我们还要好好去评。在评的过程中，你就是演讲者，要以演讲者的要求对待。声音洪亮，有理有据，表达清晰。将自己的所思所得通过完整的，优美的语言表达出来。如果感触颇深，甚至可以写一则精短的随笔。如果这个能坚持，既能联系表达能力，写作能力，还可以锻炼自己的思维，让自己能评会论，做一个有想法，有个性的人。
以上所说，即是针对听众，也是针对演讲者。言而总之，对于听众，送你们一句话：你听到了什么，你看到了什么，你想到了什么，最后你品味到了什么。对于演讲者，也送你们一句话：拿什么吸引你，打动你，说服你，感染你，激励你，我的听众。
演讲及品评指导
三口为品，言正为评。
譬如品茶，鲁莽之人，如牛饮水，咕咕下肚；儒雅之人，品的是“三才合一”之礼，“养生、乐生”之道。如此方可谓之为“品”，如此之后，方能有所“评”。
“演讲评论”，我个人觉得不如“品评”来的好，来的有韵味，来的有高度。那么如何做到如品茶般的“演讲品评”，以下是我的一些看法。
一、听
不闻茶香，哪来滋味！不去细听，何来“品评”！没有细细的倾听，那么你的评论就是“说三道四”，风牛马不相及。那么我们听什么？
1、听音量
2、听音质
演讲者普通话标准与否，语速是否适中，表达能否抑扬顿挫，慷慨激昂，停顿有序，勾人心弦。演讲者的语言情绪有没有感染到你。这是品评演讲者的重点。当然还有很多标准，需要我们大家在长时间的演讲中慢慢去摸索。
3、听内容
包括两方面：演讲者在说什么、怎么说的。我这里主要讲后者。我们现在已经能做到有话可说，但有话好好说还有待加强。具体来讲，他的文采有没有吸引你，他的内容有没有打动你，他的语言逻辑有没有说服你。我们近期演讲的主题是：我推荐的一本书，那么通过他的演讲，我有没有对这本书的好奇，有没有马上阅读的冲动。如果有，那么演讲者至少在内容上是成功的。
二、观
主要是观察演讲者的仪表姿态。要求演讲者姿态自然，精神饱满，表情丰富。 a 坐如钟，站如松。 有些演讲者演讲的时候身体左摇右晃，这在仪态上就大打折扣。 b 表情和眼神。 表情呆板，目光飘离不定。
（着重讲演讲者）你是来说服人的，不是来做检讨，也不是来被人批判的。要在心态上给自己准确定位。站姿要稳如泰山，自如自定。表情不要僵硬。在眼神上，不要飘离，东张西望。如果紧张，可以始终保持视线在正前方，炯炯有神地正视着听众。这不仅是听众感到“他是在向我进行演讲”，以引起听众的注意力和共鸣，而且也可以不断地观察到听众的反应和情绪。相反，如果管理者或仰视天棚，或俯视地板，或左顾右盼，东张西望，向没有同一性的目光是管理者在演讲中应当忌讳的。唯有自然、活泼、得体的眼神，才是其演讲语言表达的得力助手。 有听众的感情联系，具体他讲有三种方法。一是环视法，即让目光像探照灯环射夜空一样，有节奏或周期性地环视会场。环视是照顾全场，统观全局的观察法。目的是观察和发现整个会场听众的动态，以收到听众对于演讲的反用环视法时必须注意：不要忽略任何角落的听众，因为被你忽略的听众将会感到被轻视而情二是点视法，即重点观察某一局部听众，在演讲中对专心致志听讲的听众，演讲者投以赞许和感谢的目光，可以使他们与你的情感更近，对记笔记感到吃力的“困难户”，管理者投以帮助的目光，他们会更感到温暖，很可能回以感激的点头微笑；对那些面有疑云的听众，管
理者投以启发引导性的目光，可以使其神态趋于安定；对那些想发问，但心情紧张、欲言又止的听众，管理者如投以鼓励的目光，可以使询问者壮起胆子，大胆提问；频频躁动的“不安静区”，管理者给予制止性的目光，听讲者就会触目知错，知趣地停止了“小动作”。点视的目的是多样的，目光根据需要有多种含义，使用目光点视法要注意避免和听众目光长时间直接接触，那不仅会使点视的听众感到局促不安，而且也会使其他听众受到冷落。三是虚视法，即演讲者的眼睛好像盯住某些听众，但实际上什么也没看，而就听众来说，还会感觉到演讲者在注视他们。演讲使用虚视法，即会使管理者显示出端庄大方的神态，便于控制会场，又可减少刚一上台由于紧张而产生的心理压力。在回忆和描写某种情景时，虚视敬慕之情时，虚视法有利于烘托气氛，更易于感染听众，引起共鸣。虚视法应用的场合应该注意限制，时间也不可过多，否则容易使听众对演讲者产生傲慢的感觉。三、思
喝茶与品茶不在于动作的优雅与否，而是能否有所思，有所得。这才是本质性的区别。 有思有得，这也是我们品评演讲的精彩精髓一处。“他山之石可以攻玉”，会学习的人，时时在学，处处在学。通过他的演讲，我们可以反馈我们自己的不足，然后加以改正，以便指导我们以后的演讲。看到他的缺点，我们同样扪心自问，我们有没有这样的缺点，以后该怎么做。如此良性循环，才会有不断的提高。那么具体我们该怎么做？
1、做笔记。优美的语句以后可以为我所用，成为以后作文的材料，讲话的谈资。他的不足，我们无则加勉，有则改之，指导我们以后的演讲。
2、拓展思维，合理联系。放开大胆的联想。讲到《海底两万里》，我们不仅可以想到作者思想超前性，还可以从创作视角来谈谈你的看法。如此如此。思维是一个金字塔结构，底层是所有人都能想到的，不用多说。如果你能点评得当，有理有据，拾起顶端的那颗宝石，这样的评论才有“品”，才有格调。
3、理清思绪，表达得当。语言是思维的外壳。品完之后我们还要好好去评。在评的过程中，你就是演讲者，要以演讲者的要求对待。声音洪亮，有理有据，表达清晰。将自己的所思所得通过完整的，优美的语言表达出来。如果感触颇深，甚至可以写一则精短的随笔。如果这个能坚持，既能联系表达能力，写作能力，还可以锻炼自己的思维，让自己能评会论，做一个有想法，有个性的人。
以上所说，即是针对听众，也是针对演讲者。言而总之，对于听众，送你们一句话：你听到了什么，你看到了什么，你想到了什么，最后你品味到了什么。对于演讲者，也送你们一句话：拿什么吸引你，打动你，说服你，感染你，激励你，我的听众。