学号
班级
计量经济学期末课程设计
级 院
题目： 题目：
学生姓名 专 业
学号 班级
年 月 日
班 级
姓 名
学 号
期末课程设计成绩评定表
总 分（100%）
得分 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 7－10％ 4－6％ 0－3％ 评分项目与评分标准 选题有新意，与专业联系紧密，具有鲜明特色
选题得分（15%）
选题有一定新意，与专业有关，有一定特色 选题落入俗套，老调重弹，无新意 覆盖面广，重点突出，形成论文写作的重要铺垫
文献综述得分（15%） 覆盖面较广，重点较突出，形成论文写作基础
内容相关，基本能形成论文写作前提 符合计量经济学规范，理论基础严密而充分
模型设定得分（15%） 符合计量经济学规范，有一定的理论基础
基本符合计量经济学规范 数据来源权威而真实，说服力强，后期处理恰当 数据来源较权威，真实性有保障 数据来源基本可靠 参数估计与模型检验完整而规范，修正过程合理 参数估计与模型检验较完整，修正较合理 参数估计与模型检验较完整 结论提炼合理，视角独到，现实指导意义显著 结论提炼较合理 格式比较规范 格式不规范或字数不足
数据来源及处理得分
（15%）
参数估计与检验得分
（15%）
模型的结论及评价得 结论提炼较合理，有现一定的实意义 分（15%） 总体格式规范得分
（10%）
格式完全符合规范，字数在 4500 字以上
实 得 总 分：
评阅人签名： 评阅人签名：
年
月
日
—1—
学号
班级
计量经济学期末课程设计
级 院
题目： 题目：
学生姓名 专 业
学号 班级
年 月 日
班 级
姓 名
学 号
期末课程设计成绩评定表
总 分（100%）
得分 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 11－15％ 6－10％ 0－5％ 7－10％ 4－6％ 0－3％ 评分项目与评分标准 选题有新意，与专业联系紧密，具有鲜明特色
选题得分（15%）
选题有一定新意，与专业有关，有一定特色 选题落入俗套，老调重弹，无新意 覆盖面广，重点突出，形成论文写作的重要铺垫
文献综述得分（15%） 覆盖面较广，重点较突出，形成论文写作基础
内容相关，基本能形成论文写作前提 符合计量经济学规范，理论基础严密而充分
模型设定得分（15%） 符合计量经济学规范，有一定的理论基础
基本符合计量经济学规范 数据来源权威而真实，说服力强，后期处理恰当 数据来源较权威，真实性有保障 数据来源基本可靠 参数估计与模型检验完整而规范，修正过程合理 参数估计与模型检验较完整，修正较合理 参数估计与模型检验较完整 结论提炼合理，视角独到，现实指导意义显著 结论提炼较合理 格式比较规范 格式不规范或字数不足
数据来源及处理得分
（15%）
参数估计与检验得分
（15%）
模型的结论及评价得 结论提炼较合理，有现一定的实意义 分（15%） 总体格式规范得分
（10%）
格式完全符合规范，字数在 4500 字以上
实 得 总 分：
评阅人签名： 评阅人签名：
年
月
日
—1—