2015-2016学年度第一学期小学期末考试组织实施方案
各教管办、县直小学：
根据工作安排，学校要按照有关规定自行组织好期末考试。教研室提供一套期末教学质量考试题，供学校选用。各校可以根据教学实际，自愿选择使用教研室提供的考试题，也可组织本校教师自主命题，进行期末考试。若使用教研室提供考试题的单位，请提出书面申请（以订单为申请凭据）。并注意以下几点要求：
一、组织形式
1.小学期末考试采取低中高年级混编考场、同桌不同卷的方式，由学校按照考试时间与安排统一组织学生考试。请在确保师生安全的前提下审慎组织期末监测，各单位应安排本校教师跨年级监考。
2.英语听力统一使用MP3。 二、考试时间与安排
《2015——2016学年度第一学期期末检测安排表》
三、试卷费用
语文、数学：一、二年级均8开1张，每袋（30份）各3.6元；三、四、五、六年级均8开2张，每袋（30份）各7.2元。
英语：三、四、五、六年级均8开2张，每袋（30份）各7.2元。
综合：三、四、五、六年级均8开1张，每袋（30份）各3.6元。
四、领题、阅卷与成绩反馈
1.试卷领取。以各镇街区、各县直小学为单位领取，考试当日6:50--7:20之间到达指定地点领题。领取地点：原教育局院内大门南侧。
2.阅卷安排。期末考试由学校组织教师阅卷，使用等级进行评价。
3.成绩管理。评价学生本学期成绩时，一律采用等级制评价。其中，语文、数学、英语本次考试成绩可占80%，学生平日学习记录可占20%。综合成绩评价以学生日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯等为主，可占60%，纸笔测验为辅，可占40%。通过考试，发现前段教与学中的得失，并作为教学反思和诊断评价的依据，不断调整教与学的策略。任何学校一律不准用分数作为评价教师和学生的唯一标准。
4.试卷分析。组织全体教师撰写试卷分析，及时反馈矫正且整理存档。兼职教研员所任学科的试卷分析同时上传到各学科教研员邮箱。
昌乐县教育教学质量监测中心
2016年1月13日
2015-2016学年度第一学期小学期末考试组织实施方案
各教管办、县直小学：
根据工作安排，学校要按照有关规定自行组织好期末考试。教研室提供一套期末教学质量考试题，供学校选用。各校可以根据教学实际，自愿选择使用教研室提供的考试题，也可组织本校教师自主命题，进行期末考试。若使用教研室提供考试题的单位，请提出书面申请（以订单为申请凭据）。并注意以下几点要求：
一、组织形式
1.小学期末考试采取低中高年级混编考场、同桌不同卷的方式，由学校按照考试时间与安排统一组织学生考试。请在确保师生安全的前提下审慎组织期末监测，各单位应安排本校教师跨年级监考。
2.英语听力统一使用MP3。 二、考试时间与安排
《2015——2016学年度第一学期期末检测安排表》
三、试卷费用
语文、数学：一、二年级均8开1张，每袋（30份）各3.6元；三、四、五、六年级均8开2张，每袋（30份）各7.2元。
英语：三、四、五、六年级均8开2张，每袋（30份）各7.2元。
综合：三、四、五、六年级均8开1张，每袋（30份）各3.6元。
四、领题、阅卷与成绩反馈
1.试卷领取。以各镇街区、各县直小学为单位领取，考试当日6:50--7:20之间到达指定地点领题。领取地点：原教育局院内大门南侧。
2.阅卷安排。期末考试由学校组织教师阅卷，使用等级进行评价。
3.成绩管理。评价学生本学期成绩时，一律采用等级制评价。其中，语文、数学、英语本次考试成绩可占80%，学生平日学习记录可占20%。综合成绩评价以学生日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯等为主，可占60%，纸笔测验为辅，可占40%。通过考试，发现前段教与学中的得失，并作为教学反思和诊断评价的依据，不断调整教与学的策略。任何学校一律不准用分数作为评价教师和学生的唯一标准。
4.试卷分析。组织全体教师撰写试卷分析，及时反馈矫正且整理存档。兼职教研员所任学科的试卷分析同时上传到各学科教研员邮箱。
昌乐县教育教学质量监测中心
2016年1月13日