记叙文阅读常见题型及答题技巧总结
语段阅读题答题总原则：
（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
具体题型：
一、标题：标题的作用、含义
题目的作用
可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 标题常见的作用：
①交代文章的主要内容 ②揭示（蕴含）文章主旨，③是贯穿全文线索、 ④制造悬念，引起读者兴趣⑤蕴含了作者的情感。⑥新颖别致，形象生动引人思考等作用。
⑦象征……，表达作者……的情感。
（二） 理解标题的含义
①表层含义: 从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手
②深层含义：深层含义即引申义、比喻义、象征义。:联系文章内容、主旨去分析。
二、情节：
1、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。 概括事件： “核心人物”+“事件（经过）”+“结果或影响”。
2、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语
本文的线索是什么？作用是什么? (1)题目； （2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
考点三：理解词句的含义和作用
方法指导：
1、坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文推知其语境义，切忌断章取义。
2、品析词语的表达效果，先要解释词义，再分析该词语在表现人物方面的作用。
3、分析句子的作用要从内容和结构两个方面去分析。
内容上主要考虑对刻画人物、表现主题的作用如开篇点题、开门见山、表现人物心情、性格、点明（或揭示）文章主题。结构上主要考虑总领全文、引起下文、承上启下、伏笔、铺垫、前后照应、总结全文等
考点四、分析人物的性格
第一、分析塑造人物的方法。如正面描写---分析人物的语言、神态、动作、心理、肖像、细节描写。如侧面描写---抓人物之间的关系，如烘托、对比、反衬 第二、分析故事情节，根据人物所做的事情来分析人物形象。
第三、注意作者对人物的介绍和评价。看文中有无对其人性格特征直接概括的词语
考点五：分析语段的作用。
基本思路：从内容和结构两个方面分析其作用。
在文章开头
A、点明故事发生的地点、环境；营造（创设）了一种……气氛（环境描写）；
B、总领全文或引出下文；开篇点题；奠定全文的感情基调（议论抒情：）
C、设置悬念，引起读者阅读兴趣；为下文情节发展作铺垫。（记叙描写） 在文章中间：
1.承上启下
2、为后文……的情节做铺垫：
3、景物描写（结合景物描写的作用回答）
4、插叙（补充交代了……，丰富了……的形象，突出了文章的中心） 在文章结尾：
1、结构上：总结全文，照应文章的开头（或题目）
2、内容上：点明（揭示）了文章的主旨，表达了作者……的情感。
【链接】（景物描写）的作用：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
六、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„）
答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“„„（文章相关内容）”使文章写得“„„”
例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上
的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
（1） 拟人手法： 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2） 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3） 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
（5） 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6） 衬托（侧面烘托）手法：
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。
（7） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9） 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
考点七：理清记叙顺序，明确作用
1、顺叙（按事情发展先后顺序）。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。）。作用：造成悬念、吸引读者的阅读兴趣
3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
八、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
（1）、人物描写又细分为 ： （1）肖像描写 （2）外貌描写 （3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对话）描写
（6）心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
（2）、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
（１）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （２）、推动情节发展；
（３）、渲染气氛； （４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （５）、突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用：
(１)、交代作品的时代背景。
(２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相
关语句揭示了什么样的社会现实。
九、记叙文的提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了„„，描写了„„，介绍了„„，通过„„，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。
记叙文阅读常见题型及答题技巧总结
语段阅读题答题总原则：
（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
具体题型：
一、标题：标题的作用、含义
题目的作用
可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 标题常见的作用：
①交代文章的主要内容 ②揭示（蕴含）文章主旨，③是贯穿全文线索、 ④制造悬念，引起读者兴趣⑤蕴含了作者的情感。⑥新颖别致，形象生动引人思考等作用。
⑦象征……，表达作者……的情感。
（二） 理解标题的含义
①表层含义: 从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手
②深层含义：深层含义即引申义、比喻义、象征义。:联系文章内容、主旨去分析。
二、情节：
1、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。 概括事件： “核心人物”+“事件（经过）”+“结果或影响”。
2、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语
本文的线索是什么？作用是什么? (1)题目； （2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
考点三：理解词句的含义和作用
方法指导：
1、坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文推知其语境义，切忌断章取义。
2、品析词语的表达效果，先要解释词义，再分析该词语在表现人物方面的作用。
3、分析句子的作用要从内容和结构两个方面去分析。
内容上主要考虑对刻画人物、表现主题的作用如开篇点题、开门见山、表现人物心情、性格、点明（或揭示）文章主题。结构上主要考虑总领全文、引起下文、承上启下、伏笔、铺垫、前后照应、总结全文等
考点四、分析人物的性格
第一、分析塑造人物的方法。如正面描写---分析人物的语言、神态、动作、心理、肖像、细节描写。如侧面描写---抓人物之间的关系，如烘托、对比、反衬 第二、分析故事情节，根据人物所做的事情来分析人物形象。
第三、注意作者对人物的介绍和评价。看文中有无对其人性格特征直接概括的词语
考点五：分析语段的作用。
基本思路：从内容和结构两个方面分析其作用。
在文章开头
A、点明故事发生的地点、环境；营造（创设）了一种……气氛（环境描写）；
B、总领全文或引出下文；开篇点题；奠定全文的感情基调（议论抒情：）
C、设置悬念，引起读者阅读兴趣；为下文情节发展作铺垫。（记叙描写） 在文章中间：
1.承上启下
2、为后文……的情节做铺垫：
3、景物描写（结合景物描写的作用回答）
4、插叙（补充交代了……，丰富了……的形象，突出了文章的中心） 在文章结尾：
1、结构上：总结全文，照应文章的开头（或题目）
2、内容上：点明（揭示）了文章的主旨，表达了作者……的情感。
【链接】（景物描写）的作用：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
六、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„）
答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“„„（文章相关内容）”使文章写得“„„”
例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上
的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
（1） 拟人手法： 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2） 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3） 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
（5） 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6） 衬托（侧面烘托）手法：
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。
（7） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9） 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
考点七：理清记叙顺序，明确作用
1、顺叙（按事情发展先后顺序）。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。）。作用：造成悬念、吸引读者的阅读兴趣
3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
八、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
（1）、人物描写又细分为 ： （1）肖像描写 （2）外貌描写 （3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对话）描写
（6）心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
（2）、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
（１）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （２）、推动情节发展；
（３）、渲染气氛； （４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （５）、突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用：
(１)、交代作品的时代背景。
(２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相
关语句揭示了什么样的社会现实。
九、记叙文的提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了„„，描写了„„，介绍了„„，通过„„，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。