浙 江 广 播 电 视 大 学
开放本科各专业通识课程
《世界近现代史专题》教学辅导（3）
近代社会的创建与光荣革命专题、启蒙与革命专题、第一次
世界大战专题（教材第十一讲—第十五讲）
近代社会的创建与光荣革命专题（第十一讲 近代社会的创建） 教学要求：
1.专制主义时代
专制主义是中世纪后期以来加强王权和消除封建割据的必然结果，是欧洲资产阶级革命时代前夕的一个重要阶段。
从概念上讲，专制主义是君主政体的一种类型，君主拥有很大的权力，君主是最高立法者、最高法官、军队总司令和所有行政部门的首领。在专制制度下，宗教失去了独立于国家的地位。
典型的绝对专制君主，往往实行重商主义。两者的关系。
专制主义下的阶级等级分明。
近代早期，法国是专制主义的典型。路易十四统治时期，法国的君主专制制度达到了高潮。
法国之外，当时的主要国家基本上都经历了这样一个阶段。君主专制是近代早期政治和社会环境的需要，除了反映在政治层面外，也表现在文化和思想方面。艺术、文学及理论界。
2.英国“光荣革命”
“光荣革命”是欧美主要资产阶级革命的开端，标志着经历了王权与议会权力、天主教与新教力量的长期较量，最终后者取得了胜利，英国确立了君主立宪的道路。英国的政体的重大转变，两种重要敌对力量的交锋最终以不流血的方式完成。
革命前的斯图亚特王朝。国王与国会的矛盾焦点。1649年，英国成立共和国。克伦威尔专权。军事独裁的护国政体。斯图亚特王朝的复辟。詹姆斯二世的上台及其实行的一系列政策，最终导致国会与国王的彻底决裂，开始了光荣革命的进程。
1688年革命是由宗教、政治和社会等一系列问题促成的。1689年，颁布《权利宣言》和《权利法案》，重新界定了君主和臣民的关系，并禁止任何天主教徒将来继承王位。 英国的光荣革命，其性质是政治性的，是一个历史的界碑，资产阶级第一次彻底推翻了封建制度，开始实践一种新型的政治模式——君主立宪制度。
3.科学革命
科学革命不但促成了在各个科学门类出现了许多发明和创造，而且确立了不同以往的科学思维方法。大量的发明为科学革命提供了量的基础，而新的科学认识观则代表了科学革命的灵魂。
科学认识观的确立是同一系列伟大人物的名字联系在一起的。培根、伽利略、笛卡儿，代表着从中世纪向近代的过渡。
培根倡导的观察、试验和归纳的方法。科学分类和研究分工。笛卡儿的科学方法。数学的证明具有确定性。强调要发现最简单和最可靠的观念或原理作为推理和认识的基础。伽利略的科学实验和观察。倡导数学和试验的结合。
牛顿的成就。牛顿的综合，确立了宇宙的物理统一性。站在巨人的肩膀上的牛顿，成为一个伟大的人物。
4.启蒙的先驱：
洛克的启蒙思想。洛克的启蒙思想中，真正昭示近代并影响到现代的是他的政治思想，通过《政府论》这部著作，君权神授论被彻底抛弃，分权与制衡说、主权在民说成为公认的原则。
洛克的政治思想，从根本上动摇了君权神授的根基。洛克思想是后来许多思想流派的出发点。他的政治思想直接哺育了法国的启蒙思想家，他的自然状态说和社会契约论为卢梭全面接受，他的分权学说在孟德斯鸠那里发扬光大；同时，他的政治思想为后来的美利坚合众国的创立提供了重要理论依据。他的民权思想、自由、平等思想广泛传播，为许多国家所接受，成为政府机制运转的依据。
教学重点：
法国的君主专制制度发展的顶峰。
1688年光荣革命的独特之处及其意义。
洛克的启蒙思想及其政治思想。
考核知识点：培根与科学革命；光荣革命；《权利宣言》和《权利法案》；洛克的启蒙思想； 专制主义的涵义。
启蒙与革命专题（教材第十二讲 启蒙与革命）
教学要求：
1. 启蒙时代
历史进入18世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同领域出现了一些伟大的思想家，他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕。
启蒙思想家的主要观念。
孟德斯鸠的主要贡献。
伏尔泰的主要思想。
卢梭的主要思想。
启蒙运动在其他国家。百科全书派。
2. 美国独立战争和法国大革命
启蒙运动后的革命首先在北美大地爆发，英国在北美洲的殖民地用武力获得独立，建立了美利坚合众国。
美国独立战争的序幕。第二次大陆会议。托马斯·潘恩与《常识》。
《独立宣言》。第一次把启蒙思想家“主权在民”的思想写进了法律，它的发表标志着美利坚合众国的成立。
法国大革命。法国君主专制制度与代表下层的第三等级长期矛盾的结果。攻克巴士底狱——法国大革命的爆发。
这场革命一波三折，代表资产阶级不同层面的代表力量轮番登场。主张君主立宪的斐扬派、主张共和的吉伦特派、主张民主的雅各宾派。1794年7月27日，热月党人的政变，结束雅各宾专政。法国大革命结束。
1789年《人权宣言》，集中体现了启蒙思想家的政治主张。
3. 明治维新
日本明治维新是日本历史发展重要的里程碑。成为当时亚洲惟一跨入资本主义国家行列的国家。
明治维新之前，日本长期处在幕府的统治之下。美国首先叩开日本的大门。
“尊王攘夷”。
1868年《五条誓约》。新政府在政治、经济和文化等各方面的一系列法令。日本历史的转折点。
4. 工业革命
工业革命，全方位地改变了社会的面貌，人类社会不可逆转地走向了以科技、工业和市场为主导的近代社会。工业革命源于英国，基本的表现是出现了一系列的科技发明，促使了社会革新。
最初的发明，主要是在棉纺织业内部。真正对18世纪工业革命起到巨大推动作用的是动力领域的发明。1769年，瓦特改良了蒸汽机，并取得了专利。1782年，又试制成功双向蒸汽机。
蒸汽机大大促进了机器的运用和工厂的生产，广泛用于棉纺厂、织布厂、麻毛纺工业、煤炭、冶金、交通运输等工业部门，资本主义工业生产迅速发展起来。
钢铁业和交通运输业的发展，以及蒸汽机等发明的广泛使用，把工业革命的成果推向高潮。
英国工业革命的技术成果。
其他主要资本主义国家的工业革命。英国工业革命的意义。
英国工业革命促成了工业生产从手工向机器的过渡，促成了从家庭手工业向大工厂的过渡，整个资本主义的发展开始加速。生产模式发生了极大的改变，交通运输的便利缩短了距
离，以生产、原料和市场为主体的经济方式，必然将世界连成一体，每个地区都成为资本主义体系的一部分。
教学重点：
启蒙思想家的主要观念及其主要代表人物。
美国《独立宣言》。
1789年《人权宣言》体现的启蒙思想家的政治主张。
明治政府的改革措施及其意义。
工业革命源于英国的原因。
英国工业革命的意义。
考核知识点：启蒙思想家的主要观念、百科全书派、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要观点、《独立宣言》、《人权宣言》；明治维新在日本历史中的地位、工业革命源于英国的原因；工业革命的意义。
第十三讲 思想的潮流
教学要求：
1. 浪漫主义
浪漫主义的思想潮流，在1770年代开始于德国和英国，到1820年代席卷整个欧洲。改造了诗歌、小说、戏剧、绘画、雕塑等，并与当时的政治密切相关。
浪漫主义的最初表现。浪漫主义的重要发展。
2. 社会达尔文主义
社会达尔文主义是19世纪后期在欧洲兴起的一种文化思潮，带有哲学性、宗教性和社会学性质的观念。社会达尔文主义理论的两个代表人物：达尔文、斯宾塞。生物学理论的滥用以及社会达尔文主义理论的影响。
3. 黑格尔哲学
黑格尔是德国古典哲学的集大成者，是庞大的客观唯心主义体系的建立者。黑格尔的哲学体系及其传播。
1. 19世纪的哲学转向
19世纪出现的实证主义和非理性主义的哲学思想，成为现代西方哲学的思想源头。实证主义的开创者，孔德。非理性主义的代表人物：叔本华、尼采。
教学重点：
社会达尔文主义的代表人物。生物学理论的滥用以及社会达尔文主义理论的影响。
第一次世界大战专题（教材第十四讲、第十五讲）
教学要求：
1. 社会主义：科学社会主义理论是由马克思和恩格斯创立的。从历史的角度看，社会主义学说是在一系列理论和实践过程中逐步成熟的。从巴贝夫主义到乌托邦社会主义者。
在形形色色的社会主义思潮和社会主义团体的影响下，针对资本主义制度的弊端，马克思和恩格斯提出了科学社会主义的思想理论体系。1842—1844年，马克思、恩格斯分别或者合作了一系列文章，包括《神圣家族》、《英国工人阶级的状况》、《德意志意识形态》、《哲学的贫困》等。
马克思和恩格斯积极参与政治实践活动。其中最为重要的是他们直接参加了当时的“正义者同盟”活动，1847年改名为“共产主义者同盟”。马克思和恩格斯为之撰写了重要的纲领性文件《共产党宣言》。明确指出了无产阶级解放的条件、共产党的性质和基本任务，提出了消灭私有制、消灭阶级、推翻资产阶级和实现共产主义的主张。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义和科学社会主义的诞生。
马克思和恩格斯及时总结1848年—1849年的革命经验，发表了《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》、《政治经济学批判》和《资本论》。1864年，第一国际在伦敦成立，马克思为协会起草了《成立宣言》和《临时章程》，从而阐明了第一国际的指导思想和组织原则。
巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》。1889年，第二国际成立。恩格斯领导下，与无政府主义的斗争。列宁科学地发展了马克思主义，建立了人类历史上第一个社会主义国家。
2. 科技的发展：
近代早期，培根、伽里略、笛卡儿奠定了近代科学思维的基础，为人类提供了观察和剖析世界的武器。
近代科技所涉及的层面是纷繁复杂的。近代科学技术的成就和特点。
首先，对宇宙和自然界生成的关注。第二，在动植物和生命科学方面，人们通过进化和演化的理论找到了认识的线索。拉马克、达尔文、林耐。第三，物质的构成及其原理方面，近代科学深入到更加微观的领域，在深层结构上确立了物质的统一性及其规律。英国科学家道尔顿、俄国科学家门捷列夫、英国科学家焦耳；居里夫人、爱因斯坦及其一系列科学成果。新的技术和发明创造，被称为第二次工业革命。
3. 垄断资本主义：
自由放任思想的奠基者亚当·斯密。古典经济学理论。
从19世纪末开始，自由竞争的资本主义被垄断资本主义代替。这一阶段的特征是，工业的不同部门被一个或几个大企业所垄断。主要的垄断组织，有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩。
垄断资本主义的特征：是在工业化的资本主义国家的垄断者手里积累了过剩的资金，必须寻找新的可获利的投资领域，因此，从工业化的国家向外输出资本成为垄断资本主义时代最本质的特征。
4. 殖民与反殖民：
在近代历史上，殖民与反殖民也是一个贯穿始终的主旋律。殖民的最初阶段主要对应着
西方地理大发现的探险历程。
西方殖民的主力是葡萄牙和西班牙。16世纪末开始，荷兰、英国和法国崛起而成为殖民扩张的主角。这一时期的殖民特点，往往是采用贸易公司的形式，通过垄断贸易获取殖民利益。
美国及拉丁美洲独立革命。亚洲国家的反殖民斗争。中国辛亥革命(1911～1912)、印度民族大起义、伊朗巴布教徒起义、青年土耳其党的政变。
非洲国家反殖民斗争。埃及士兵起义、苏丹的马赫迪反英起义、埃塞俄比亚的抗意战争等。
教学重点：
近代科学技术的发展、历史上的殖民与反殖民。
考核知识点：近代科技发展及其表现、亚当·斯密的自由放任思想、西方殖民活动的特点。 第十五讲 近代的终点
教学要求：
1. 通向“一战”之路：
萨拉热窝事件。萨拉热窝是当时奥匈帝国统治下的波斯尼亚首府。巴尔干战争以后，塞尔维亚反奥情绪高涨。奥匈帝国皇太子、军国主义分子斐迪南大公，早就主张吞并塞尔维亚。1914年6月，波斯尼亚举行以塞尔维亚为假想敌人的军事演习，进行挑衅。6月28日，斐迪南大公检阅演习后，偕同夫人乘车前往萨拉热窝时，被塞尔维亚爱国青年普林西波刺死。奥匈决定以此为借口挑起战争。7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发了。
大战前几个主要的帝国主义国家按照各自的利益要求，结成了两个军事集团。即德奥意三国同盟和英法俄三国协约。
大战前的危机。在20世纪初，发生了一系列国际危机和局部战争，如三次摩洛哥危机、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争等，从而使巴尔干地区成为欧洲的火药库。这一系列的争端，终于导致了第一次世界大战的爆发。
第一次世界大战，是帝国主义、军国主义和民族主义思潮所引发的矛盾长期积聚的结果。
2. 大战的进程：
第一次世界大战的主战场在欧洲。大战初期的战场可以分为西线、东线和巴尔干战场、土耳其战场、意大利战场和殖民地战场。
一战的主要战役。马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
战争的结束。
第一次世界大战的后果：这场战争是人类历史上一次空前的浩劫，在人力、物力、资源方面的损失也是历史上历次战争所无法相比的。这场战争改变了战争的形态，也影响了世界历史发展的进程。
3. 军事变革：
第一次世界大战彻底结束了冷兵器和火药枪的阶段，开启了现代立体战争的模式。 第一次世界大战战术的主体是堑壕战。围绕这个中心，德国又发明了闪电战和渗透战术，应该说，这几种战术主宰了第一次世界大战的主战场。而围绕这些战术的成功实施，出现了武器配备的改良和更新。
现代战争最主要的武器如飞机、坦克、大炮、潜艇等，都已经开始出现在第一次世界大战的战场，毒气战和信息战也已经初露端倪，预示着今后战争的立体化、机械化和信息化。
教学重点：
第一次世界大战爆发的原因分析。两大军事集团的形成。
第一次世界大战的主要战役及后果。
考核知识点：萨拉热窝事件、第一次世界大战科技发明成果在军事上的广泛运用及其后果。
浙江广播电视大学文法学院 万建伟
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《世界近现代史专题》教学辅导（3）
近代社会的创建与光荣革命专题、启蒙与革命专题、第一次
世界大战专题（教材第十一讲—第十五讲）
近代社会的创建与光荣革命专题（第十一讲 近代社会的创建） 教学要求：
1.专制主义时代
专制主义是中世纪后期以来加强王权和消除封建割据的必然结果，是欧洲资产阶级革命时代前夕的一个重要阶段。
从概念上讲，专制主义是君主政体的一种类型，君主拥有很大的权力，君主是最高立法者、最高法官、军队总司令和所有行政部门的首领。在专制制度下，宗教失去了独立于国家的地位。
典型的绝对专制君主，往往实行重商主义。两者的关系。
专制主义下的阶级等级分明。
近代早期，法国是专制主义的典型。路易十四统治时期，法国的君主专制制度达到了高潮。
法国之外，当时的主要国家基本上都经历了这样一个阶段。君主专制是近代早期政治和社会环境的需要，除了反映在政治层面外，也表现在文化和思想方面。艺术、文学及理论界。
2.英国“光荣革命”
“光荣革命”是欧美主要资产阶级革命的开端，标志着经历了王权与议会权力、天主教与新教力量的长期较量，最终后者取得了胜利，英国确立了君主立宪的道路。英国的政体的重大转变，两种重要敌对力量的交锋最终以不流血的方式完成。
革命前的斯图亚特王朝。国王与国会的矛盾焦点。1649年，英国成立共和国。克伦威尔专权。军事独裁的护国政体。斯图亚特王朝的复辟。詹姆斯二世的上台及其实行的一系列政策，最终导致国会与国王的彻底决裂，开始了光荣革命的进程。
1688年革命是由宗教、政治和社会等一系列问题促成的。1689年，颁布《权利宣言》和《权利法案》，重新界定了君主和臣民的关系，并禁止任何天主教徒将来继承王位。 英国的光荣革命，其性质是政治性的，是一个历史的界碑，资产阶级第一次彻底推翻了封建制度，开始实践一种新型的政治模式——君主立宪制度。
3.科学革命
科学革命不但促成了在各个科学门类出现了许多发明和创造，而且确立了不同以往的科学思维方法。大量的发明为科学革命提供了量的基础，而新的科学认识观则代表了科学革命的灵魂。
科学认识观的确立是同一系列伟大人物的名字联系在一起的。培根、伽利略、笛卡儿，代表着从中世纪向近代的过渡。
培根倡导的观察、试验和归纳的方法。科学分类和研究分工。笛卡儿的科学方法。数学的证明具有确定性。强调要发现最简单和最可靠的观念或原理作为推理和认识的基础。伽利略的科学实验和观察。倡导数学和试验的结合。
牛顿的成就。牛顿的综合，确立了宇宙的物理统一性。站在巨人的肩膀上的牛顿，成为一个伟大的人物。
4.启蒙的先驱：
洛克的启蒙思想。洛克的启蒙思想中，真正昭示近代并影响到现代的是他的政治思想，通过《政府论》这部著作，君权神授论被彻底抛弃，分权与制衡说、主权在民说成为公认的原则。
洛克的政治思想，从根本上动摇了君权神授的根基。洛克思想是后来许多思想流派的出发点。他的政治思想直接哺育了法国的启蒙思想家，他的自然状态说和社会契约论为卢梭全面接受，他的分权学说在孟德斯鸠那里发扬光大；同时，他的政治思想为后来的美利坚合众国的创立提供了重要理论依据。他的民权思想、自由、平等思想广泛传播，为许多国家所接受，成为政府机制运转的依据。
教学重点：
法国的君主专制制度发展的顶峰。
1688年光荣革命的独特之处及其意义。
洛克的启蒙思想及其政治思想。
考核知识点：培根与科学革命；光荣革命；《权利宣言》和《权利法案》；洛克的启蒙思想； 专制主义的涵义。
启蒙与革命专题（教材第十二讲 启蒙与革命）
教学要求：
1. 启蒙时代
历史进入18世纪，欧洲迎来了一场启蒙运动，在不同领域出现了一些伟大的思想家，他们高举理性主义大旗，提出了一系列新颖主张，这场运动主要流行于法国大革命前夕。
启蒙思想家的主要观念。
孟德斯鸠的主要贡献。
伏尔泰的主要思想。
卢梭的主要思想。
启蒙运动在其他国家。百科全书派。
2. 美国独立战争和法国大革命
启蒙运动后的革命首先在北美大地爆发，英国在北美洲的殖民地用武力获得独立，建立了美利坚合众国。
美国独立战争的序幕。第二次大陆会议。托马斯·潘恩与《常识》。
《独立宣言》。第一次把启蒙思想家“主权在民”的思想写进了法律，它的发表标志着美利坚合众国的成立。
法国大革命。法国君主专制制度与代表下层的第三等级长期矛盾的结果。攻克巴士底狱——法国大革命的爆发。
这场革命一波三折，代表资产阶级不同层面的代表力量轮番登场。主张君主立宪的斐扬派、主张共和的吉伦特派、主张民主的雅各宾派。1794年7月27日，热月党人的政变，结束雅各宾专政。法国大革命结束。
1789年《人权宣言》，集中体现了启蒙思想家的政治主张。
3. 明治维新
日本明治维新是日本历史发展重要的里程碑。成为当时亚洲惟一跨入资本主义国家行列的国家。
明治维新之前，日本长期处在幕府的统治之下。美国首先叩开日本的大门。
“尊王攘夷”。
1868年《五条誓约》。新政府在政治、经济和文化等各方面的一系列法令。日本历史的转折点。
4. 工业革命
工业革命，全方位地改变了社会的面貌，人类社会不可逆转地走向了以科技、工业和市场为主导的近代社会。工业革命源于英国，基本的表现是出现了一系列的科技发明，促使了社会革新。
最初的发明，主要是在棉纺织业内部。真正对18世纪工业革命起到巨大推动作用的是动力领域的发明。1769年，瓦特改良了蒸汽机，并取得了专利。1782年，又试制成功双向蒸汽机。
蒸汽机大大促进了机器的运用和工厂的生产，广泛用于棉纺厂、织布厂、麻毛纺工业、煤炭、冶金、交通运输等工业部门，资本主义工业生产迅速发展起来。
钢铁业和交通运输业的发展，以及蒸汽机等发明的广泛使用，把工业革命的成果推向高潮。
英国工业革命的技术成果。
其他主要资本主义国家的工业革命。英国工业革命的意义。
英国工业革命促成了工业生产从手工向机器的过渡，促成了从家庭手工业向大工厂的过渡，整个资本主义的发展开始加速。生产模式发生了极大的改变，交通运输的便利缩短了距
离，以生产、原料和市场为主体的经济方式，必然将世界连成一体，每个地区都成为资本主义体系的一部分。
教学重点：
启蒙思想家的主要观念及其主要代表人物。
美国《独立宣言》。
1789年《人权宣言》体现的启蒙思想家的政治主张。
明治政府的改革措施及其意义。
工业革命源于英国的原因。
英国工业革命的意义。
考核知识点：启蒙思想家的主要观念、百科全书派、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要观点、《独立宣言》、《人权宣言》；明治维新在日本历史中的地位、工业革命源于英国的原因；工业革命的意义。
第十三讲 思想的潮流
教学要求：
1. 浪漫主义
浪漫主义的思想潮流，在1770年代开始于德国和英国，到1820年代席卷整个欧洲。改造了诗歌、小说、戏剧、绘画、雕塑等，并与当时的政治密切相关。
浪漫主义的最初表现。浪漫主义的重要发展。
2. 社会达尔文主义
社会达尔文主义是19世纪后期在欧洲兴起的一种文化思潮，带有哲学性、宗教性和社会学性质的观念。社会达尔文主义理论的两个代表人物：达尔文、斯宾塞。生物学理论的滥用以及社会达尔文主义理论的影响。
3. 黑格尔哲学
黑格尔是德国古典哲学的集大成者，是庞大的客观唯心主义体系的建立者。黑格尔的哲学体系及其传播。
1. 19世纪的哲学转向
19世纪出现的实证主义和非理性主义的哲学思想，成为现代西方哲学的思想源头。实证主义的开创者，孔德。非理性主义的代表人物：叔本华、尼采。
教学重点：
社会达尔文主义的代表人物。生物学理论的滥用以及社会达尔文主义理论的影响。
第一次世界大战专题（教材第十四讲、第十五讲）
教学要求：
1. 社会主义：科学社会主义理论是由马克思和恩格斯创立的。从历史的角度看，社会主义学说是在一系列理论和实践过程中逐步成熟的。从巴贝夫主义到乌托邦社会主义者。
在形形色色的社会主义思潮和社会主义团体的影响下，针对资本主义制度的弊端，马克思和恩格斯提出了科学社会主义的思想理论体系。1842—1844年，马克思、恩格斯分别或者合作了一系列文章，包括《神圣家族》、《英国工人阶级的状况》、《德意志意识形态》、《哲学的贫困》等。
马克思和恩格斯积极参与政治实践活动。其中最为重要的是他们直接参加了当时的“正义者同盟”活动，1847年改名为“共产主义者同盟”。马克思和恩格斯为之撰写了重要的纲领性文件《共产党宣言》。明确指出了无产阶级解放的条件、共产党的性质和基本任务，提出了消灭私有制、消灭阶级、推翻资产阶级和实现共产主义的主张。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义和科学社会主义的诞生。
马克思和恩格斯及时总结1848年—1849年的革命经验，发表了《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》、《政治经济学批判》和《资本论》。1864年，第一国际在伦敦成立，马克思为协会起草了《成立宣言》和《临时章程》，从而阐明了第一国际的指导思想和组织原则。
巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》。1889年，第二国际成立。恩格斯领导下，与无政府主义的斗争。列宁科学地发展了马克思主义，建立了人类历史上第一个社会主义国家。
2. 科技的发展：
近代早期，培根、伽里略、笛卡儿奠定了近代科学思维的基础，为人类提供了观察和剖析世界的武器。
近代科技所涉及的层面是纷繁复杂的。近代科学技术的成就和特点。
首先，对宇宙和自然界生成的关注。第二，在动植物和生命科学方面，人们通过进化和演化的理论找到了认识的线索。拉马克、达尔文、林耐。第三，物质的构成及其原理方面，近代科学深入到更加微观的领域，在深层结构上确立了物质的统一性及其规律。英国科学家道尔顿、俄国科学家门捷列夫、英国科学家焦耳；居里夫人、爱因斯坦及其一系列科学成果。新的技术和发明创造，被称为第二次工业革命。
3. 垄断资本主义：
自由放任思想的奠基者亚当·斯密。古典经济学理论。
从19世纪末开始，自由竞争的资本主义被垄断资本主义代替。这一阶段的特征是，工业的不同部门被一个或几个大企业所垄断。主要的垄断组织，有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩。
垄断资本主义的特征：是在工业化的资本主义国家的垄断者手里积累了过剩的资金，必须寻找新的可获利的投资领域，因此，从工业化的国家向外输出资本成为垄断资本主义时代最本质的特征。
4. 殖民与反殖民：
在近代历史上，殖民与反殖民也是一个贯穿始终的主旋律。殖民的最初阶段主要对应着
西方地理大发现的探险历程。
西方殖民的主力是葡萄牙和西班牙。16世纪末开始，荷兰、英国和法国崛起而成为殖民扩张的主角。这一时期的殖民特点，往往是采用贸易公司的形式，通过垄断贸易获取殖民利益。
美国及拉丁美洲独立革命。亚洲国家的反殖民斗争。中国辛亥革命(1911～1912)、印度民族大起义、伊朗巴布教徒起义、青年土耳其党的政变。
非洲国家反殖民斗争。埃及士兵起义、苏丹的马赫迪反英起义、埃塞俄比亚的抗意战争等。
教学重点：
近代科学技术的发展、历史上的殖民与反殖民。
考核知识点：近代科技发展及其表现、亚当·斯密的自由放任思想、西方殖民活动的特点。 第十五讲 近代的终点
教学要求：
1. 通向“一战”之路：
萨拉热窝事件。萨拉热窝是当时奥匈帝国统治下的波斯尼亚首府。巴尔干战争以后，塞尔维亚反奥情绪高涨。奥匈帝国皇太子、军国主义分子斐迪南大公，早就主张吞并塞尔维亚。1914年6月，波斯尼亚举行以塞尔维亚为假想敌人的军事演习，进行挑衅。6月28日，斐迪南大公检阅演习后，偕同夫人乘车前往萨拉热窝时，被塞尔维亚爱国青年普林西波刺死。奥匈决定以此为借口挑起战争。7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发了。
大战前几个主要的帝国主义国家按照各自的利益要求，结成了两个军事集团。即德奥意三国同盟和英法俄三国协约。
大战前的危机。在20世纪初，发生了一系列国际危机和局部战争，如三次摩洛哥危机、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争等，从而使巴尔干地区成为欧洲的火药库。这一系列的争端，终于导致了第一次世界大战的爆发。
第一次世界大战，是帝国主义、军国主义和民族主义思潮所引发的矛盾长期积聚的结果。
2. 大战的进程：
第一次世界大战的主战场在欧洲。大战初期的战场可以分为西线、东线和巴尔干战场、土耳其战场、意大利战场和殖民地战场。
一战的主要战役。马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
战争的结束。
第一次世界大战的后果：这场战争是人类历史上一次空前的浩劫，在人力、物力、资源方面的损失也是历史上历次战争所无法相比的。这场战争改变了战争的形态，也影响了世界历史发展的进程。
3. 军事变革：
第一次世界大战彻底结束了冷兵器和火药枪的阶段，开启了现代立体战争的模式。 第一次世界大战战术的主体是堑壕战。围绕这个中心，德国又发明了闪电战和渗透战术，应该说，这几种战术主宰了第一次世界大战的主战场。而围绕这些战术的成功实施，出现了武器配备的改良和更新。
现代战争最主要的武器如飞机、坦克、大炮、潜艇等，都已经开始出现在第一次世界大战的战场，毒气战和信息战也已经初露端倪，预示着今后战争的立体化、机械化和信息化。
教学重点：
第一次世界大战爆发的原因分析。两大军事集团的形成。
第一次世界大战的主要战役及后果。
考核知识点：萨拉热窝事件、第一次世界大战科技发明成果在军事上的广泛运用及其后果。
浙江广播电视大学文法学院 万建伟