基础训练（1）
一、基础知识
1．下列注音全对的一组是（ ）
A ．百舸（g ě） 寂寥（li ào ） 彷（p áng ）徨 惆怅（ch àng ）
B ．方遒（qi ú） 颓圮（p ǐ） 瓦菲（f ēi ） 青荇（x ìng ）
C ．浪遏（â） 浮藻（z ǎo ） 长篙（g āo ） 漫溯（shu î）
D ．虔（qi ān ）诚 忸怩（n í） 深邃（su ì） 团箕（q í）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A ．峥嵘 秋毫无犯 呕歌 惆怅而归
B ．瞋目 头晕目炫 火钵 浪遏飞舟
C ．太息 切齿抚心 彳亍 破斧沉舟
D ．寥廓 星辉斑斓 鲰生 人为刀俎
3．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A ．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左
丘明所作。
B ．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列
入本纪。
C ．《战国策》是一部国别体史书，作者是战国末期的刘向。
D ．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门
宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦
北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
4、下列各句中没有语病的一项是：（ ）
A 、目前，社会上出现了一批对艺术十分钟情而又有高质量的运作水平的经济人，他们对
艺术市场的发展以至画家的作品进入流通领域起到了桥梁和纽带作用。
B 、电视剧制作追求高收视率的观点，在最近发表的一些文章中饱受批评，这种
做法是错误的。
C 、在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代
有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
D 、“神舟”七号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，
是我们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。
5、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）
A 、以其无礼于晋 B 、吾其还也 C 、臣左手把其袖 D 、吾令人望其气
6、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ））
例：夫晋，何厌之有
A 、邻之厚，君之薄也 B 、则秦未可亲也
C 、以其无礼于晋 D 、竖子不足与谋
二、阅读下面的文言文，回答问题。
项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。 梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足
以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”
于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。„„秦始皇游会稽，渡
浙江， 梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭
族）矣！” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆
已惮籍 矣。（《史记》）
7、下列句中加点字的意义解释不正确的一项是
Ａ、又不竟学 完毕。 Ｂ、毋妄言 妄：狂妄。 ．．
Ｃ、梁以此奇籍 认为„„出奇 Ｄ、皆已惮籍矣 畏惧。 ．．
8、下列句中加点的字的意义和用法相同的一项是
Ａ、其季父项梁 吾其还也 ．．
Ｂ、项梁怒之 何厌之有 ．．
Ｃ、于是项梁乃教籍兵法 良乃入，具告沛公 ．．
Ｄ、梁以此奇籍 请以剑舞 ．．
9、下列句子在文中的意思，不正确的一项是
Ａ、为秦将王翦所戮者也——就是被秦国将领王翦杀死的那个
Ｂ、书，足以记名姓而已——学文字，能够记住名姓就行了
Ｃ、彼可取而代也——那个人，我可以取而代之
Ｄ、籍长八尺余，力能扛鼎——项籍身高八尺多，力量能举起大鼎
10、．下列对文意的解说，不正确的一项是
Ａ、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。
Ｂ、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。 Ｃ、秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。
Ｄ、项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。
三、翻译语句
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
答题卡
基础训练1参考答案
1. B
2. D
3、C
4、A （B 、有歧义 C、二项对一项D 、“安全着陆”和“成功发射”的语序颠倒。）
5、B （表希望或商量的语气）
6、B （宾语前置）
7、Ｂ（妄：胡乱）
8、Ｃ
9、Ｂ（记：记写）
10、Ｂ（“终于学完”应为“又不竟学”）
项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国大将项燕，就是被秦将王翦所杀害的那位。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎（yuâ，悦）阳县逮捕入狱，他就请蕲（qí，齐）县狱掾（yuàn，愿）曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
基础训练（1）
一、基础知识
1．下列注音全对的一组是（ ）
A ．百舸（g ě） 寂寥（li ào ） 彷（p áng ）徨 惆怅（ch àng ）
B ．方遒（qi ú） 颓圮（p ǐ） 瓦菲（f ēi ） 青荇（x ìng ）
C ．浪遏（â） 浮藻（z ǎo ） 长篙（g āo ） 漫溯（shu î）
D ．虔（qi ān ）诚 忸怩（n í） 深邃（su ì） 团箕（q í）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A ．峥嵘 秋毫无犯 呕歌 惆怅而归
B ．瞋目 头晕目炫 火钵 浪遏飞舟
C ．太息 切齿抚心 彳亍 破斧沉舟
D ．寥廓 星辉斑斓 鲰生 人为刀俎
3．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A ．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左
丘明所作。
B ．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列
入本纪。
C ．《战国策》是一部国别体史书，作者是战国末期的刘向。
D ．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门
宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦
北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
4、下列各句中没有语病的一项是：（ ）
A 、目前，社会上出现了一批对艺术十分钟情而又有高质量的运作水平的经济人，他们对
艺术市场的发展以至画家的作品进入流通领域起到了桥梁和纽带作用。
B 、电视剧制作追求高收视率的观点，在最近发表的一些文章中饱受批评，这种
做法是错误的。
C 、在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代
有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
D 、“神舟”七号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，
是我们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。
5、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）
A 、以其无礼于晋 B 、吾其还也 C 、臣左手把其袖 D 、吾令人望其气
6、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ））
例：夫晋，何厌之有
A 、邻之厚，君之薄也 B 、则秦未可亲也
C 、以其无礼于晋 D 、竖子不足与谋
二、阅读下面的文言文，回答问题。
项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。 梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足
以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”
于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。„„秦始皇游会稽，渡
浙江， 梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭
族）矣！” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆
已惮籍 矣。（《史记》）
7、下列句中加点字的意义解释不正确的一项是
Ａ、又不竟学 完毕。 Ｂ、毋妄言 妄：狂妄。 ．．
Ｃ、梁以此奇籍 认为„„出奇 Ｄ、皆已惮籍矣 畏惧。 ．．
8、下列句中加点的字的意义和用法相同的一项是
Ａ、其季父项梁 吾其还也 ．．
Ｂ、项梁怒之 何厌之有 ．．
Ｃ、于是项梁乃教籍兵法 良乃入，具告沛公 ．．
Ｄ、梁以此奇籍 请以剑舞 ．．
9、下列句子在文中的意思，不正确的一项是
Ａ、为秦将王翦所戮者也——就是被秦国将领王翦杀死的那个
Ｂ、书，足以记名姓而已——学文字，能够记住名姓就行了
Ｃ、彼可取而代也——那个人，我可以取而代之
Ｄ、籍长八尺余，力能扛鼎——项籍身高八尺多，力量能举起大鼎
10、．下列对文意的解说，不正确的一项是
Ａ、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。
Ｂ、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。 Ｃ、秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。
Ｄ、项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。
三、翻译语句
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
答题卡
基础训练1参考答案
1. B
2. D
3、C
4、A （B 、有歧义 C、二项对一项D 、“安全着陆”和“成功发射”的语序颠倒。）
5、B （表希望或商量的语气）
6、B （宾语前置）
7、Ｂ（妄：胡乱）
8、Ｃ
9、Ｂ（记：记写）
10、Ｂ（“终于学完”应为“又不竟学”）
项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国大将项燕，就是被秦将王翦所杀害的那位。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎（yuâ，悦）阳县逮捕入狱，他就请蕲（qí，齐）县狱掾（yuàn，愿）曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。