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作文素材-气象谚语和天气谚语
气象谚语和天气谚语2008年04月22日 星期二 13:03气象谚语或天气谚语,是人民群众与大自然和谐相处,千百年积聚下来的宝贵经验.群众在生产.生活实践中,仔细观察风.云.雷电,雨.雾.冰.霜,日.月.星.雪,不停地思索它们活动的规律,以 ...查看
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[气候与季节]说课
<季节与气候>说课稿 张家蓉 我讲的是义务教育课程标准实验教科书 科学 三年级下册的第4单元<气候 与季节>一课. 说课标: <气候与季节>属于生命世界和地球领域的知识.能够体会到长期测量和记 录天气数据 ...查看
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各种形式的成语归类
各种形式的成语归类 AABB 红红火火 原原本本 郁郁葱葱 端端正正 清清楚楚 日日夜夜 高高兴兴 仔仔细细 扎扎实实 反反复复 明明朗朗 慌慌张张 AABC 彬彬有礼 翩翩起舞 娓娓动听 楚楚可怜 绰绰有余 比比皆是 喋喋不休 愤愤不平 ...查看
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春分的由来.气候特点.民间谚语
二十四节气 春分的由来.气候特点.民间谚语 春分的由来 春分是从每年的3月20日(或21日)开始至4月4日(或5日)结束.春分,每年公历3月20或21日,太阳到达黄经0度(春分点)时开始.这天昼夜长短平均,正当春季九十日之半,故称" ...查看
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关于天气的谚语:朝霞晴做雨
天气谚语概述 天气谚语是以成语或歌谣形式在民间流传的有关天气变化的经验.我国天气谚语历史悠久.地域广阔.内容丰富,其中很多可以用来制做长.中.短期天气预报 历史悠久 我们的祖先在与大自然的斗争中对天气的变化进行观测并积累了丰富的经验. 早在 ...查看
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广泛积累灵活运用
广泛积累 灵活运用 小学语文毕业复习基础知识建议:刘国庆 小学语文毕业复习不仅要引导学生积累小学阶段学生必须掌握的语文基础知识,而且要能在有限的时间内引导学生在最大程度上去运用.这就是我们基础知识部分复习的主要任务. 一. 广泛积累.蓄势待 ...查看
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五年级语文教学措施
浅谈如何提高五年级语文教学质量 教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高语文教学质量,是我们每一位语文老师的职责.我们很多五年级教师都在以自己 ...查看
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多变的天气教学设计及反思
多变的天气教学设计及反思 农安一中:夏远新 第一节 天气与气候 一.教材分析: 天气与人类的生活.生产密切相关,因此教材从三个方面展开教学:首先,让学生深刻了解天气及其影响,进而认识到天气预报的重要性:其次,让学生学会看天气预报:最后,从环 ...查看
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蒜字开头的歇后语
最遥远的地方--天涯海角 最荒凉的地方--不毛之地 最悬殊的区别--天壤之别 最反常的气候--晴天霹雳 最昂贵的稿费--一字千斤 最绝望的前途--山穷水尽 最难做的饭--无米之炊 最高的巨人--顶天立地 最短的季节--一日三秋 最长的腿-- ...查看