“而”字的用法
从前有个秀才，在考试中不恰当地用了很多“而”字，批阅的考官是个有趣的人，信手批道：“当‘而’而不' 而’，不当‘而’而‘而’，而今而后，已而已而。”就这么个小小的“而”字让秀才丢了前程。看来，古人对“而”字的用法还是极讲究的。今天，我们学习文言文，当然更应该弄清“而”字的用法。
“而”，连词，起连接作用，通常用在两个词语之间，表示前后两个词语意义是一种并列、承接、转折、修饰和递进的关系。
一、表并列 。“而”连接的前后两项是一种并列关系，地位平等，不分主次。“而”可译为“并且”、“和”、“又”等，例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。”这个句子可以翻译为：螃蟹有六条腿和两只蟹钳。再比如永州之野„„，黑质而白章 黑色的蛇皮、白色的花纹。二者之间不分先后，为并列关系。
二、表递进。“而”前后的动作是由表及里、由内而外、有现象到本质的关系。例如“君子博学而日参省乎己”这个句子涉及到两个动作“学习”和“反省”，“学习”是一个前提条件，是一个基础，“反省”则是在前者基础上进行的动作，是对前一个动作的引申，是对学习成果的回顾与加深，因此这个“而”表示的是递进关系。
三、表转折。连接的前后两个部分，在意义上为转折关系，但这种转折一般较轻微。“而”在这里可译作“不过”、“但”、“可是”，例如：。“后狼止而前狼又至。”后面的狼得到骨头停下来了, 可是前面的狼又跟了上来 。
四、表修饰。“ 而”连接状语和谓语时，前边的部分修饰后面的动词。例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这里“跂”，意思是抬起脚后跟，从动作上修饰“望”，可译为“地”“着”，也可以不翻译。
五、表承接。连接的两个动作在时间上是一前一后，在情理上是前后相关的关系。不必翻译例如：“人非生而知之者，孰能无惑”句中的生和知两个动词，两者之间是一前一后的关系。可翻译为人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑难问题？再比如水落而石出者，山间之四时也。水、石出，在情理上是前后相关的关系 (冬天) 水位低落, 石头显露, 这是山中的春夏秋冬四季的景色。
“而”字的用法
从前有个秀才，在考试中不恰当地用了很多“而”字，批阅的考官是个有趣的人，信手批道：“当‘而’而不' 而’，不当‘而’而‘而’，而今而后，已而已而。”就这么个小小的“而”字让秀才丢了前程。看来，古人对“而”字的用法还是极讲究的。今天，我们学习文言文，当然更应该弄清“而”字的用法。
“而”，连词，起连接作用，通常用在两个词语之间，表示前后两个词语意义是一种并列、承接、转折、修饰和递进的关系。
一、表并列 。“而”连接的前后两项是一种并列关系，地位平等，不分主次。“而”可译为“并且”、“和”、“又”等，例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。”这个句子可以翻译为：螃蟹有六条腿和两只蟹钳。再比如永州之野„„，黑质而白章 黑色的蛇皮、白色的花纹。二者之间不分先后，为并列关系。
二、表递进。“而”前后的动作是由表及里、由内而外、有现象到本质的关系。例如“君子博学而日参省乎己”这个句子涉及到两个动作“学习”和“反省”，“学习”是一个前提条件，是一个基础，“反省”则是在前者基础上进行的动作，是对前一个动作的引申，是对学习成果的回顾与加深，因此这个“而”表示的是递进关系。
三、表转折。连接的前后两个部分，在意义上为转折关系，但这种转折一般较轻微。“而”在这里可译作“不过”、“但”、“可是”，例如：。“后狼止而前狼又至。”后面的狼得到骨头停下来了, 可是前面的狼又跟了上来 。
四、表修饰。“ 而”连接状语和谓语时，前边的部分修饰后面的动词。例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这里“跂”，意思是抬起脚后跟，从动作上修饰“望”，可译为“地”“着”，也可以不翻译。
五、表承接。连接的两个动作在时间上是一前一后，在情理上是前后相关的关系。不必翻译例如：“人非生而知之者，孰能无惑”句中的生和知两个动词，两者之间是一前一后的关系。可翻译为人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑难问题？再比如水落而石出者，山间之四时也。水、石出，在情理上是前后相关的关系 (冬天) 水位低落, 石头显露, 这是山中的春夏秋冬四季的景色。