音乐之声歌词

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流行歌曲并非今天才有,而我国古今流行歌词的传播状态却截然不同,古代流行歌词往往能够吸引文人士大夫的注意,从而脱离音乐走向案头文学,而当代流行歌词则越来越成为传播媒介的附庸,无法独立地实现其文学价值,更无法引导当代的主流文学创作.因此从传播学 ...查看



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教学目标: 1.能积极.主动参与音乐学习活动.在音乐中感受春天的美好. 2.喜欢聆听乐曲<郊外去>.<野蜂飞舞>.在听赏中能感受乐曲的基本情绪.感受音乐的快慢.强弱对比.并能用跑.跳.蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化. ...查看



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<快乐的音乐会>教学设计 备课人:张小燕 教材分析: <快乐的音乐会>是一首具有民歌风的儿童歌曲,歌曲为2/4拍,六声徵调 式,一段体的分节歌.这首歌词曲结合紧密,级进.流畅的旋律不时的插入八分. 四分休止符,使得旋 ...查看



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格里高利圣咏的形成与发展处在中世纪,大约从5世纪到15世纪.在这漫长的千年中,社会思想,文化潮流和意识形态都在历史的演变下逐步积累行程新的变化,来顺应时代的发展.基督教的统治取代了古罗马社会,当时人们的思想意识必须用基督教的纪律来约束和克制 ...查看



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<什么动物出来玩>教学设计 教学年级:一年级上册 教学目标: 1.能用自然的声音演唱歌曲<什么动物出来玩>: 2.能流畅.准确的演唱即兴创编的歌词: 3.能从旋律的变化中, 感受到音乐形象的区别,当聆听多种音乐形象时 ...查看



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活动目标 1.感知理解歌曲内容,能够愉快地演唱歌曲,准确地唱出弱起拍. 2.通过欣赏.随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动,学习完整正确地演唱歌曲. 3.体验森林动物生活的自在和快乐. 活动准备 1.<幼儿用书>人手一册,实物展示仪 ...查看



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小学生自创儿童歌曲的音乐教学探索研究 鄞州区集士港镇广德湖小学课题组 一.研究的缘起 现在小学生唱的歌大致分为两类:一类是音乐教材中的经典儿童歌曲和一些音乐家为编教材而创作或改编的歌曲,前者如经久不衰的<外婆的澎湖湾>,久唱难忘 ...查看



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篇一:歌曲<小蚂蚁>教学设计 <小蚂蚁>教学设计 密山市实验小学 王慧宇 学科:音乐 学习教材分析 歌曲<小蚂蚁>是人教版一年级下册第一单元歌曲,是一首2/4拍歌曲,歌曲为降e大调,歌曲结构整齐,上下两大 ...查看



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第一课 童谣新唱 教学内容: 1. 学唱与欣赏歌曲<落雨大> 2. 学唱<海娃变油娃> 教学目标: 1.通过欣赏.学唱<落雨天><海娃变油娃>,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美, ...查看