突发火灾事故应急疏散预案演练方案
一、指导思想
为进一步落实《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，全面落实《教育系统关于建设“平安校园”的实施方案》精神，全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，开展形式多样、内容丰富的消防安全和逃生自救的教育与演练，不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、目的和要求
学校本着对社会、学生、家长负责的态度，高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的基本原则，为了确实保证演练工作取得实效，做到切实抓好演练的各个环节，成立了消防安全和逃生自救演练指挥部，结合学校的实际情况制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，还制定了演练中发生意外情况的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，保障了安全演练的顺利进行。
三、消防安全和逃生自救演练指挥部
1、指挥部
总 指 挥：张小霞
副总指挥：王逢军
成 员：赵小燕 常文锋
2、义务消防队
队 长：周会芳
副 队 长：陈亚军
成 员：体育教师和其他男教师
3、疏散组
组 长：王逢军
副 组 长：郭根平
成 员：科任教师
4、救护组
组 长：赵小燕
副 组 长：刘小琳
成 员：保健教师和科任教师
5、现场警戒组
组 长：常文锋
副 组 长：邓海令
成 员：门 卫
6、后勤保障组
组 长：周会芳
成 员：常识组老师
四、参加人员：全校师生员工
五、时间：每年的三月、九月，每学期一次。
六、地点：学校的教学楼和操场。
七、演练项目和内容：
1、教学楼失火。
2、地震等意外灾害的发生。
在最短的时间内、以最安全的方式有秩序地将学生疏散到安全地方（学校的操场），并邀请教育组领导，县公安消防部门的教官等相关人员进行现场指导。
八、演练形式：分三个步骤
第一步：南北楼演练，主楼原地不动。
第二步：主楼演练，南北楼原地不动。
第三步：南北楼、主楼同时进行。
目的：开始以单楼为单位进行演练，便于管理，能够做到及时有效地控制局面，也便于及时发现存在的问题。在单楼演练的基础上进行合练，增强命令的一致性，主要适用于火灾、地震的逃生和自救。
九、演练过程：
1、意外事故发生。校长接到报警后，学校广播意外事故发生，向全校发出通知 。
2、事故报告与初期补救。事故发生后，要及时向学校领导汇报，并要求班主任教育学生要镇静，组织学生有秩序撤离。
3、学校校长或其他领导接警后，立即召集指挥部人员、各职能小组和义务消防队，迅速赶往现场，同时拉响警报、启动应急预案。
4、副指挥负责协调、各职能部门积极配合，齐心合力，做好学生的安全和逃生自救。
突发火灾事故应急疏散预案演练方案
一、指导思想
为进一步落实《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，全面落实《教育系统关于建设“平安校园”的实施方案》精神，全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，开展形式多样、内容丰富的消防安全和逃生自救的教育与演练，不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、目的和要求
学校本着对社会、学生、家长负责的态度，高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的基本原则，为了确实保证演练工作取得实效，做到切实抓好演练的各个环节，成立了消防安全和逃生自救演练指挥部，结合学校的实际情况制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，还制定了演练中发生意外情况的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，保障了安全演练的顺利进行。
三、消防安全和逃生自救演练指挥部
1、指挥部
总 指 挥：张小霞
副总指挥：王逢军
成 员：赵小燕 常文锋
2、义务消防队
队 长：周会芳
副 队 长：陈亚军
成 员：体育教师和其他男教师
3、疏散组
组 长：王逢军
副 组 长：郭根平
成 员：科任教师
4、救护组
组 长：赵小燕
副 组 长：刘小琳
成 员：保健教师和科任教师
5、现场警戒组
组 长：常文锋
副 组 长：邓海令
成 员：门 卫
6、后勤保障组
组 长：周会芳
成 员：常识组老师
四、参加人员：全校师生员工
五、时间：每年的三月、九月，每学期一次。
六、地点：学校的教学楼和操场。
七、演练项目和内容：
1、教学楼失火。
2、地震等意外灾害的发生。
在最短的时间内、以最安全的方式有秩序地将学生疏散到安全地方（学校的操场），并邀请教育组领导，县公安消防部门的教官等相关人员进行现场指导。
八、演练形式：分三个步骤
第一步：南北楼演练，主楼原地不动。
第二步：主楼演练，南北楼原地不动。
第三步：南北楼、主楼同时进行。
目的：开始以单楼为单位进行演练，便于管理，能够做到及时有效地控制局面，也便于及时发现存在的问题。在单楼演练的基础上进行合练，增强命令的一致性，主要适用于火灾、地震的逃生和自救。
九、演练过程：
1、意外事故发生。校长接到报警后，学校广播意外事故发生，向全校发出通知 。
2、事故报告与初期补救。事故发生后，要及时向学校领导汇报，并要求班主任教育学生要镇静，组织学生有秩序撤离。
3、学校校长或其他领导接警后，立即召集指挥部人员、各职能小组和义务消防队，迅速赶往现场，同时拉响警报、启动应急预案。
4、副指挥负责协调、各职能部门积极配合，齐心合力，做好学生的安全和逃生自救。