班级黑板报手抄报评比制度
一、班级黑板报评比制度
1.黑板报制作基本要求
要求符合板报主题，原则上应贴近班风建设实际，积极向上，弘扬正气，服务于学生成长，可以起到应有的宣传作用。
2.黑板报评审项目
（1）板报主题2分：主题与学校同期要求相符，并且文章与图画均能紧扣主题，主旨鲜明突出。
（2）板书字体2分：书写认真，大小适中，使用规范字，无错别字。行距适中，段落排列错落有秩，有条理。
（3）插图绘画2分：主要考察主图和配图的视觉效果，颜料上色均匀、和谐鲜明
（4）板报内容2分：内容坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力
（5）整体效果2分：根据评审者的综合审美评价
3.黑板报评分细则
（1）未在规定时间内完成的班级视为弃权
（2）评分采用10分制，计分时平均分为最后得分。
（3）评审结果由德育处绽放于一楼电子屏
4.黑板报评委组成
评委的具体组成由德育处领导商定组成
二、班级手抄报评比制度
1.手抄报基本要求
为反映中学生积极向上，朝气蓬勃的精神面貌。反映校园文化生活，节日氛围，学校主题内容，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生创作兴趣及创新能力，特制此制度来规范我们的手抄报制作。
2.手抄报评审内容
（1）在版面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整体规划，统一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式，也可以根据文字的内容采用少量竖排方式，但是竖排文章要短小精悍。
（2）报头
在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版面需要而设计的，可以结合重点文章的标题画在一起，也可以单独画在题目旁边，还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。
（3）标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横排在版面的上方，也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目，可以和题头画合在一起用，也可单独横排或竖排在文章的
上方、左方或中间。
（4）插图
插图是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。
（5）空隙
所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、 “地”和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间各部分之间的空隙要视需要而定，太小显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
3.手抄报评委组成
手抄报评委组成由德育处领导商定组成
班级黑板报手抄报评比制度
一、班级黑板报评比制度
1.黑板报制作基本要求
要求符合板报主题，原则上应贴近班风建设实际，积极向上，弘扬正气，服务于学生成长，可以起到应有的宣传作用。
2.黑板报评审项目
（1）板报主题2分：主题与学校同期要求相符，并且文章与图画均能紧扣主题，主旨鲜明突出。
（2）板书字体2分：书写认真，大小适中，使用规范字，无错别字。行距适中，段落排列错落有秩，有条理。
（3）插图绘画2分：主要考察主图和配图的视觉效果，颜料上色均匀、和谐鲜明
（4）板报内容2分：内容坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力
（5）整体效果2分：根据评审者的综合审美评价
3.黑板报评分细则
（1）未在规定时间内完成的班级视为弃权
（2）评分采用10分制，计分时平均分为最后得分。
（3）评审结果由德育处绽放于一楼电子屏
4.黑板报评委组成
评委的具体组成由德育处领导商定组成
二、班级手抄报评比制度
1.手抄报基本要求
为反映中学生积极向上，朝气蓬勃的精神面貌。反映校园文化生活，节日氛围，学校主题内容，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生创作兴趣及创新能力，特制此制度来规范我们的手抄报制作。
2.手抄报评审内容
（1）在版面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整体规划，统一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式，也可以根据文字的内容采用少量竖排方式，但是竖排文章要短小精悍。
（2）报头
在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版面需要而设计的，可以结合重点文章的标题画在一起，也可以单独画在题目旁边，还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。
（3）标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横排在版面的上方，也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目，可以和题头画合在一起用，也可单独横排或竖排在文章的
上方、左方或中间。
（4）插图
插图是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。
（5）空隙
所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、 “地”和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间各部分之间的空隙要视需要而定，太小显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
3.手抄报评委组成
手抄报评委组成由德育处领导商定组成