基础教育股2015年工作计划
2015年，基础教育股将继续围绕局党委“三化”协调发展工作思路，以促进“学校管理特色化”为目标，以书香校园建设、特色学校建设为重点，细化措施，加强督查，积极推进各中小学办学品位提升。重点做好如下工作：
一、认真抓好学校常规管理
（一）切实规范办学行为
一是加强招生管理，严格控制“大班额”，杜绝“超大班额”。新学年将加大对城区学校“大班额”治理工作力度，确保初中和小学1－3年级全面消除“大班额”。
二是严格课程计划。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，确保音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。根据当地特点和学校实际，积极引导开发和实施学校课程。
三是严格控制学生在校时间。按照走读生在校集中学习时间小学、初中分别不超过6小时、7小时，走读生一律不安排早晚自习，寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：30、初中不晚于21：30的要求，做好控制学校在校时间的相关工作。
四是加强切实减轻学生负担。落实上级减轻学生课业负担有关政策，对学生家庭书面作业实行总量控制，保证小学
一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时。
五是加大对违规征订和使用教辅的治理力度。学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体
和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。
（二）扎实做好学校德育工作
一是落实好常规德育工作。继续落实好“升降国旗、传唱校园歌曲、经典诵读、阳光大课间”等常规工作。开展好国旗下讲话活动，每周一主题，有针对性的对学生进行德育教育，做到制度化、常态化。
二是加强团（共青团）队（少先队）工作。积极开展多种形式的团队活动，落实每周有相当于两个课时的团队活动时间。中小学校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动，形成有效开展团队活动的长效机制；积极拓展中小学团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体，并通过建章立制和达标评先，切实发挥其教育青少年学生的积极作用。
三是积极进行养成教育。加强《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实，使学生对《守则》、《规范》做到“三会”：会记、会写、会运用。通过不同方式，加强对学生进行 “爱国、明志、自强、诚信、知耻、勤俭、好学”等中华民族传统美德教育，培养良好行为习惯。将养成教育融入日常教学中，通过“养成教育月”、文明班级、文明学生评比等活动，积极引导学生养成良好学习习惯和行为习惯。
四是加强感恩教育。利用国庆节、教师节、母亲节、父亲节等节日，使学生懂得父母的养育之恩，教师的教育之恩，社会的关爱之恩，祖国的培育之恩。教育学生懂得感恩，学会尊重他人，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐，孝敬父母，
回报社会，并养成良好的品德。
五是进行生命教育。以安全教育为重点，开展不同层次的“珍爱生命”宣誓仪式、签名活动，举行“安全在我心中”演讲比赛、征文评比等活动，提高师生安全意识。
二、深入开展星级创建活动
按照洛宁县关于义务教育星级创建的有关评估标准，结合本地本学校实际情况，对内容进行细化，加强过程督查，及时解决存在问题，持续提升星级创建工作水平。完成2所以上市级特色学校、6－8所市级星级创建先进学校创建任务；使6所以学校达到县级特色学校创建标准，10－12所学校达到县级星级创建优秀学校创建标准，并进行表彰。
三、积极实施特色学校和校园文化提升工程
巩固特色学校建设成果，充分发挥现有的洛宁高中、实验一中、实验二小特色学校的示范带动作用，将其特色创建工作向基层学校推广。加大工作力度，树立一批 “读书特色”、“养成特色”、“书法艺术特色”、 “体育特色”、“自主管理特色”、“动手创造特色”等单项特色学校，为学校特色发展树立标杆，把特色学校建设工作引向深入。
四、大力进行管理创新
一是积极推广管理创新成果。以新教育实验研究为契机，将以“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”、“构筑理想课堂”、“建设数码社区”、“缔造完美教室”、“家校合作共建”为主要内容的新教育实践六大行动向全县中小学逐步推广。
二是以“天天成长课”为主要内容，加强对学生养成、道德、学法等方面的教育，培养学生综合素质。今年，将“天
天成长课”向全县小学高年级推广。
三是推广教学管理经验。将我县部分中小学探索的 “小课题研究”、“教师体验作业”、“分层次布置作业”、“学生成长家校联系卡”等经验，逐步向全县中小学进行推广，提高全县中小学教学管理水平。
四是加强节会建设。各学校根据实际和学校特色发展情况，积极探索建立以“读书节”、“体育节”、“文化节”等为主要内容的富于地方和校本特色的节会。完善工作措施、丰富活动载体、提高工作效果，提升学校品位。
五、持续加强“书香校园”创建工作
“书香校园”创建工作是我县中小学管理的区域性特色项目，是一项必须长期坚持的重点工作。新学年，在坚持书香校园创建常规工作的基础上，重点抓好下列特色工作：
一是加大校本教材研发工作力度。在县实验一小、王东小学、回镇一中等学校实现校本教材研发突破的基础上，在全县各中小学稳妥推进校本教材研发工作，提高教育教学工作实效性。今年，将开展首批校本教材评选活动，对各学校所开发的优秀校本教材进行表彰推介。
二是积极开展以“晨诵、午读、暮省”为主要内容的读书活动。活动开展定时间、定内容，定期对读书成果进行考核检查，保证师生每天读书时间不低于40分钟。加强工作督查，及时发现典型，推出一批在落实“晨诵、午读、暮省”方面成绩突出的正面典型。
三是加强教育教学案例研究。积极提倡各学校引导教师撰写经典教育教学案例，总结经验，提高教育教学管理水平。适时开展以教育案例、教学反思、教育随笔为主要内容优秀
作品征集评选活动，并结辑印发。
四是开展首批“书香教师”评选活动。明确评选标准，规范评选程序，评选出50名书香教师，并进行表彰奖励。
五是按照书香校园创建标准，对全县首批5所中学、10所小学书香校园进行表彰。
五、加强工作督查
成立学校管理工作专项督查组，采取定期集中督查和不定期抽查相结合形式，加强对中小学管理工作的督查。对学校管理提升明显、工作效果突出的将在年度义务教育工作会议上进行表彰，对措施不到位、工作不落实、效果不明显的在全县范围内进行通报批评，并追究单位主要领导的直接责任人的责任。
基础教育股2015年工作计划
2015年，基础教育股将继续围绕局党委“三化”协调发展工作思路，以促进“学校管理特色化”为目标，以书香校园建设、特色学校建设为重点，细化措施，加强督查，积极推进各中小学办学品位提升。重点做好如下工作：
一、认真抓好学校常规管理
（一）切实规范办学行为
一是加强招生管理，严格控制“大班额”，杜绝“超大班额”。新学年将加大对城区学校“大班额”治理工作力度，确保初中和小学1－3年级全面消除“大班额”。
二是严格课程计划。严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，确保音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。根据当地特点和学校实际，积极引导开发和实施学校课程。
三是严格控制学生在校时间。按照走读生在校集中学习时间小学、初中分别不超过6小时、7小时，走读生一律不安排早晚自习，寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：30、初中不晚于21：30的要求，做好控制学校在校时间的相关工作。
四是加强切实减轻学生负担。落实上级减轻学生课业负担有关政策，对学生家庭书面作业实行总量控制，保证小学
一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时。
五是加大对违规征订和使用教辅的治理力度。学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体
和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。
（二）扎实做好学校德育工作
一是落实好常规德育工作。继续落实好“升降国旗、传唱校园歌曲、经典诵读、阳光大课间”等常规工作。开展好国旗下讲话活动，每周一主题，有针对性的对学生进行德育教育，做到制度化、常态化。
二是加强团（共青团）队（少先队）工作。积极开展多种形式的团队活动，落实每周有相当于两个课时的团队活动时间。中小学校要广泛开展各种形式的主题团日、队日活动，形成有效开展团队活动的长效机制；积极拓展中小学团队文化阵地建设。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角等设施和载体，并通过建章立制和达标评先，切实发挥其教育青少年学生的积极作用。
三是积极进行养成教育。加强《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实，使学生对《守则》、《规范》做到“三会”：会记、会写、会运用。通过不同方式，加强对学生进行 “爱国、明志、自强、诚信、知耻、勤俭、好学”等中华民族传统美德教育，培养良好行为习惯。将养成教育融入日常教学中，通过“养成教育月”、文明班级、文明学生评比等活动，积极引导学生养成良好学习习惯和行为习惯。
四是加强感恩教育。利用国庆节、教师节、母亲节、父亲节等节日，使学生懂得父母的养育之恩，教师的教育之恩，社会的关爱之恩，祖国的培育之恩。教育学生懂得感恩，学会尊重他人，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐，孝敬父母，
回报社会，并养成良好的品德。
五是进行生命教育。以安全教育为重点，开展不同层次的“珍爱生命”宣誓仪式、签名活动，举行“安全在我心中”演讲比赛、征文评比等活动，提高师生安全意识。
二、深入开展星级创建活动
按照洛宁县关于义务教育星级创建的有关评估标准，结合本地本学校实际情况，对内容进行细化，加强过程督查，及时解决存在问题，持续提升星级创建工作水平。完成2所以上市级特色学校、6－8所市级星级创建先进学校创建任务；使6所以学校达到县级特色学校创建标准，10－12所学校达到县级星级创建优秀学校创建标准，并进行表彰。
三、积极实施特色学校和校园文化提升工程
巩固特色学校建设成果，充分发挥现有的洛宁高中、实验一中、实验二小特色学校的示范带动作用，将其特色创建工作向基层学校推广。加大工作力度，树立一批 “读书特色”、“养成特色”、“书法艺术特色”、 “体育特色”、“自主管理特色”、“动手创造特色”等单项特色学校，为学校特色发展树立标杆，把特色学校建设工作引向深入。
四、大力进行管理创新
一是积极推广管理创新成果。以新教育实验研究为契机，将以“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”、“构筑理想课堂”、“建设数码社区”、“缔造完美教室”、“家校合作共建”为主要内容的新教育实践六大行动向全县中小学逐步推广。
二是以“天天成长课”为主要内容，加强对学生养成、道德、学法等方面的教育，培养学生综合素质。今年，将“天
天成长课”向全县小学高年级推广。
三是推广教学管理经验。将我县部分中小学探索的 “小课题研究”、“教师体验作业”、“分层次布置作业”、“学生成长家校联系卡”等经验，逐步向全县中小学进行推广，提高全县中小学教学管理水平。
四是加强节会建设。各学校根据实际和学校特色发展情况，积极探索建立以“读书节”、“体育节”、“文化节”等为主要内容的富于地方和校本特色的节会。完善工作措施、丰富活动载体、提高工作效果，提升学校品位。
五、持续加强“书香校园”创建工作
“书香校园”创建工作是我县中小学管理的区域性特色项目，是一项必须长期坚持的重点工作。新学年，在坚持书香校园创建常规工作的基础上，重点抓好下列特色工作：
一是加大校本教材研发工作力度。在县实验一小、王东小学、回镇一中等学校实现校本教材研发突破的基础上，在全县各中小学稳妥推进校本教材研发工作，提高教育教学工作实效性。今年，将开展首批校本教材评选活动，对各学校所开发的优秀校本教材进行表彰推介。
二是积极开展以“晨诵、午读、暮省”为主要内容的读书活动。活动开展定时间、定内容，定期对读书成果进行考核检查，保证师生每天读书时间不低于40分钟。加强工作督查，及时发现典型，推出一批在落实“晨诵、午读、暮省”方面成绩突出的正面典型。
三是加强教育教学案例研究。积极提倡各学校引导教师撰写经典教育教学案例，总结经验，提高教育教学管理水平。适时开展以教育案例、教学反思、教育随笔为主要内容优秀
作品征集评选活动，并结辑印发。
四是开展首批“书香教师”评选活动。明确评选标准，规范评选程序，评选出50名书香教师，并进行表彰奖励。
五是按照书香校园创建标准，对全县首批5所中学、10所小学书香校园进行表彰。
五、加强工作督查
成立学校管理工作专项督查组，采取定期集中督查和不定期抽查相结合形式，加强对中小学管理工作的督查。对学校管理提升明显、工作效果突出的将在年度义务教育工作会议上进行表彰，对措施不到位、工作不落实、效果不明显的在全县范围内进行通报批评，并追究单位主要领导的直接责任人的责任。