一、活动目的：
1、让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识。
2、通过开展丰富多彩、健康有趣的集体活动，增进师生、生生、亲子之间的情感交流，积累情感体验。
二、活动时间：201x 年xx 月xx 日（周五）
三、活动主题：寻找秋天的足迹
四、活动参加对象：特教中心全校师生、本田锋范车友会爱心车主、部分学生家长
五、活动地点：大连海之韵广场
六、活动安排：
1、组织领导：
总负责：叶 萍
秩序负责：孙秀华（中年级组：小四班中一班）、孙卫（高年级组：中二班职业二班）、王国霞（低年级组：小一班小三班）、负责上下车秩序以及车座位安排。
后勤保障：武玉强、孙娜、卜琳琳、罗宗家
医务保障：葛 军
2、各班人数及带班教师、配班老师安排如下
3、具体安排
（1）活动程序
8:10 全校师生在操场集中，分车。
8:30从学校出发。
9:30-11:30组织学生游滨海路、广场放风筝、观景活动。
11:30-12:30 各班级午休、吃午餐。
12:30-1:00 拍照留念。
1:00-1:20 集合整队上车。
2：00返回学校。
（2）学生乘车安排（分两批）：
第一批：小车（职业二班中三班）
第二批：两辆大巴车（中二班小五班）（小四班学前）
七、安全保障工作
1、要求领导、班主任、配班老师手机必须开机，一切行动听从指挥，及时报告偶然性事件，本篇文章来自资料管理下载。不折不扣的做好服务管理学生工作，绝对禁止单独行动及擅离岗位，有超出活动安排的事，必须先请示总负责。
2、学生方面：
（1）各班主任利用周五下午负责做好布置、宣传教育工作，上报人数。
（2）要求学生在旅游点做文明游客，遵守各项活动规则。
（3）教育学生要有团队精神，同学之间互相照顾，互相协作，一律不准单独行动。
八、活动应急预案：
1、成立医务小组：
组长：葛 军
组员：各教研组长
具体工作：准备一些紧急备用药品，随时听候安排。
2、突发事件处理原则：
（1）保持镇静、沉着应对
（2）学生优先原则
（3）就地抢救原则
（4）报警求援原则
（5）维持秩序、迅速疏散原则
3、师生突发疾病、意外伤害处理办法：
师生突发疾病、意外伤害，班主任要立即与领导联系，由领导视轻重做处理，或就近送医院。
4、学生走失处理：
（1）、班主任、配班保证每次分散活动前及集合时清点人数，本篇文章来自资料管理下载。提醒学生关注结对同伴。
（2）、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织寻找。
（3）、班主任在活动前要教育学生，如果与班级队伍走散，应就地停下，发现同校的其他班级师生，应马上跟上，并通过其他班级老师联系本班师生。
（4）、班主任、配班发现学生走失马上电话通知领导。
一、活动目的：
1、让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识。
2、通过开展丰富多彩、健康有趣的集体活动，增进师生、生生、亲子之间的情感交流，积累情感体验。
二、活动时间：201x 年xx 月xx 日（周五）
三、活动主题：寻找秋天的足迹
四、活动参加对象：特教中心全校师生、本田锋范车友会爱心车主、部分学生家长
五、活动地点：大连海之韵广场
六、活动安排：
1、组织领导：
总负责：叶 萍
秩序负责：孙秀华（中年级组：小四班中一班）、孙卫（高年级组：中二班职业二班）、王国霞（低年级组：小一班小三班）、负责上下车秩序以及车座位安排。
后勤保障：武玉强、孙娜、卜琳琳、罗宗家
医务保障：葛 军
2、各班人数及带班教师、配班老师安排如下
3、具体安排
（1）活动程序
8:10 全校师生在操场集中，分车。
8:30从学校出发。
9:30-11:30组织学生游滨海路、广场放风筝、观景活动。
11:30-12:30 各班级午休、吃午餐。
12:30-1:00 拍照留念。
1:00-1:20 集合整队上车。
2：00返回学校。
（2）学生乘车安排（分两批）：
第一批：小车（职业二班中三班）
第二批：两辆大巴车（中二班小五班）（小四班学前）
七、安全保障工作
1、要求领导、班主任、配班老师手机必须开机，一切行动听从指挥，及时报告偶然性事件，本篇文章来自资料管理下载。不折不扣的做好服务管理学生工作，绝对禁止单独行动及擅离岗位，有超出活动安排的事，必须先请示总负责。
2、学生方面：
（1）各班主任利用周五下午负责做好布置、宣传教育工作，上报人数。
（2）要求学生在旅游点做文明游客，遵守各项活动规则。
（3）教育学生要有团队精神，同学之间互相照顾，互相协作，一律不准单独行动。
八、活动应急预案：
1、成立医务小组：
组长：葛 军
组员：各教研组长
具体工作：准备一些紧急备用药品，随时听候安排。
2、突发事件处理原则：
（1）保持镇静、沉着应对
（2）学生优先原则
（3）就地抢救原则
（4）报警求援原则
（5）维持秩序、迅速疏散原则
3、师生突发疾病、意外伤害处理办法：
师生突发疾病、意外伤害，班主任要立即与领导联系，由领导视轻重做处理，或就近送医院。
4、学生走失处理：
（1）、班主任、配班保证每次分散活动前及集合时清点人数，本篇文章来自资料管理下载。提醒学生关注结对同伴。
（2）、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织寻找。
（3）、班主任在活动前要教育学生，如果与班级队伍走散，应就地停下，发现同校的其他班级师生，应马上跟上，并通过其他班级老师联系本班师生。
（4）、班主任、配班发现学生走失马上电话通知领导。