2008中考复习阶梯训练--机械功和机械能
-*/（每题10分，共100分；完成时间30分钟）
基础知识与基本技能77777777
2．力学中所说的功包括两个必要因素：一是 ；二是 。
3．如图10-1所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处，物体从A点由静止下滑，沿
BC运动并撞击弹簧，在弹簧被压缩的过程中， 能转化成 能。
4．在平直公路上用50N的水平力拉着重为500N的车前进10m，则拉力做的功为 ，重力做
的功为 。
知识的应用
7．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以
5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N；5s
内滑轮组对物体A做的功是 J；拉力F的功率为 W。
知识的拓展
8．用一个动滑轮把重为l00N的货物吊到2m的高处，人施加在动
滑轮绳端的力是55N。则人所做的有用功是 J，总功是
J，滑轮的机械效率是 。
9．一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，则下列各项属于有用功的是（ ）
A． 把桶中的水提高做的功
B． 把桶提高做的功
C． 把桶和水提高做的功
D． 手拉打捞绳所做的功
10．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力为
400N，摩擦不计。求：
（1）动滑轮有多重。
（2）滑轮组机械效率是多大。
（3）若用它匀速提升重1800N的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机械效
率是多大？
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．计算功的公式是 ，功的单位是 。[0.5]
2．如图10－5所示，用竖直向下的力F压杠杆，F＝30N，使杆端下降15cm。
F所做的功是 。[1.0]
3．一个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是
N，方向是向 的。如果他沿水平地面走5m，他对箱子做的功
为 ；如果他沿楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为 。
[2.0]
4．有一辆重为500N的小车，某人用100N的水平力推着它走了10m。那么，
人对小车做的功是 ，重力对小车做的功是 。
[1.0]
5．功的原理可以概括为一句话，这就是 。例如你使用的是省力机械，
那就必然要费 。[1.0]
6．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的（ ）。[0.5]
A．用力推讲台，讲台没有动． B．人提水桶沿水平地面行走．
C．沿斜坡方向把物体拉上去． D．天花板上的电线吊着电灯．
7．某人用力把一个重10N的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m远停下来。则冰块在滑
行过程中（ ）[1.5]
A．人对冰块做了400J的功． B．重力对冰块做了400J的功．
C．人和重力都没有对冰块做功． D．以上说法都不对．
58．马拉着质量是2000kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3×10J的功。求：
（1）马车的重；（2）马的拉力。[2.5]
知识的应用
9．用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平面移动20m。重力对物体做的功为 ，水平面
对物体的支持力做的功为 ，推力对物体做的功为 。[2.5]
10．某人将一只重为50N的箱子拎起0．5m高，然后沿水平方向行走10m。则该人对箱子共做 J的功，其中沿水平行走10m所做的功为 。[1.5]
11．要使一个物体移动一定的距离，就要对物体做一定的功。如果是利用机械（如杠杆、滑轮、
滑轮组）来使物体移动的，那么，利用费力的机械就 距离，利用省力的机械就 距离。总
之，不论使用什么机械，要想少做些功是不可能的。这个现象可以用一句很简洁的话概括： 这就是功的原理。[2.5]
12．在相同的水平推力作用下，使较重的A物体沿光滑的平面移动，较轻的B物体沿粗糙的平面
移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（ ）[1.5]
A．推力对人物体做的功多
B．推力对B物体做的功多
C．推力对A物体和B物体做的功一样多．
D．条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系
415．马拉着重I0N的车在水平公路上匀速前进，30min走了5.4km，车在前进过程中受的摩擦阻
力是1000N。问：
（1）马拉车前进的速度是多大？
（2）马对车的水平拉力是多大？马在这段时间内对车做了多少功？[2.5]
16．如图10－7表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长L＝
5m，平台高h＝4m，平台长s＝3m。某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，
然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？[3.0]
知识的拓展
18．从图10－8可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度，
手拉绳端的力是F，向上提的距离是s。现在请你逐一回答下列问题：（l）
设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h高度，这时人手对物体做的功W＝
（写表达式）；（2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F＝＿＿G
，绳端
向上移动的距离s＝＿＿h，人手拉绳做的功W2= ＝ ；（3）若用动滑轮，且动滑轮重为G动，而摩擦不计，这时绳端的拉力F＝ ，人手拉绳做的功W3= = 。[5.5]
419．一列火车以20m／s的速度在平直轨道上匀速行驶，火车受到的阻力是9×10N。问：
（l）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？
（2）1min内机车做了多少功？[3.5]
620．某汽车以36km／h的速度做匀速直线运动，1min内发动机做功3．6×10J。求汽车行驶时受
到的阻力。[2.5]
21．一个人用50N的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了
0.5m。杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计。问：
（1）人做了多少功？（2）被抬高的物体有多重？（提示：用功的原理求解）[2.5]
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，计算公式
是 。做功也有快有慢，我们用 来表示做功的快慢，称为 ，计算公式是 ，国际单位是 ，常用单位还有 。[2.5]
2．机械效率是指 写成公式是 。[1.5]
3．利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答： 和 。[1.5]
4．利用某机械做功，动力做的总功是500J，其中有用功是400J。那么，克服机械自重和摩擦做
的额外功是 J，机械效率是 。[1.5]
6．有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2倍，而乙做功所花的时间是甲的一半，由此可知（ ）。
[1.0]
A．甲做功快． B．乙做功快． C．甲、乙做功一样快．
7．一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g＝10N／kg。问：（1）
运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？[2.0]
8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处，人拉绳端的力F＝60N问：（1）人做
的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？[3.5]
9．用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是
210N，物体被提升20cm。求：
（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大。[4.5]
知识的应用
410．功率是用来表示 的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×10KW，这表明该货轮
每秒钟内要做 J的功。[1.5]
11．如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只
桶？ ；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？ 。在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？ 。[3.5]
12．实际的机械不可避免地存在 和 ，因而总是要做 功的。所
以，实际机械的机械效率总是 的。[1.5]
13．用图10-11所示的装置来测滑轮组的机械效率。[4.5]
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应 ，并使物体 上
升。
（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读
数是2.5N，则拉力做的额外功是 。滑轮组的机械效率是 。
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将 。（选填“相
同”或“变大”“‘变小”）。
14．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、
线、钩码．其中多余的器材是 ，缺少的器材是 。[1.5]
15．判断下列说法的正确与错误：[2.5]
（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（ ）。
（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机
械的效率不一定就比乙机械的效率高（ ）。
（3）不计摩擦，滑轮重一定。用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑
轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些 （ ）。
19．如图10-12所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二：次提升两个
等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情况，下列说法不正确的是（ ）。[2.0]
A．第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙
B．甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同
C．图甲滑轮组机械效率比图乙小
D．若将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些
20．某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且
已知在提升重物过程中的机械效率为80％，则拉力所做的功为（ ）。[2.5]
A． 112J B．150J
C． 175J D．187.5J
21．一台拖拉机耕地时功率是60kw，10min内匀速前进了以900m。求它在耕地
时受到的阻力。[2.5]
22．用如图10 13所示的定滑轮，把一个重为G＝95N的物体吊到h＝5m的高处，人拉绳端所用的
力F是100N。
（1）人拉绳端的力为什么不是95N，而是100iN呢？请回答是什么原因；
（2）求在提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率。[3.5]
23．用图10－14所示的动滑轮提升重物。若摩擦不计，动滑轮重为G＝10N，物体被提升的高度是h＝5m。（1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）如果
被提升的物体重为G’＝90N，求有用功、总功及机械效率。[3.5]
注意一下，两种情况下的机械效率一样吗？
知识的拓展
机械能
基础知识与基本技能
1．一个物体 ，我们就说它具有能量。一个物体 越多，表示这个物体的能量越大。[1.0]
2．物体由于运动而具有的能叫做 ；物体由于被举高而具有的能叫做 ；物体由于发生弹性形变而具有的能叫做 。[1.0]
3．运动物体的 越大， 越大，具有的动能就越大。[0.5]
4．物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就 。[0.5]
5．动能和势能统称为 能。一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动能是8J，重力势能是6J，则物体具有的机械能是 J。[1.5]
6．下列情况中的物体具有什么形式的机械能？[1.5]
（1）在海面上行驶的船具有 。
（2）被拉伸的橡皮筋具有 。
（3）被拦河坝挡住的上游河水具有 。
（4）站在下行电梯里的乘客具有 。
知识的应用
10．一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能 ，重力势能 ，机械能 ．（选填“变大”或“变小”“不变”）[1.0]
11．判断下列情况下物体的动能、重力势能、机械能的变化情况。（选填“增大”或“减小”“不变”）[1.5]
（l）在平直轨道上，列车从车站启动，动能 ，势能 ，机械能 。
（2）站在匀速下降的电梯中的乘客，动能 ，势能 ，机械能 。
12．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有 能；当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其 能减小， 能转化为门的 能。[1.0]
13．骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大 能；下坡时不蹬，速度还会越来越大，这是因为 能转化为 能。[1.5]
14．苹果从树上落下来的过程中， 能减小， 能增大， 能转化为 能。
[1.0]
15．关于物体的机械能，下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能
B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大
C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小
D．没有做功的物体一定没有能
16．下列情况中，动能转化为势能的是（ ）。[1.0]
A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去
C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升
17．下列各过程中，势能转化为动能的是（ ）。[1.0]
A．踢出去的足球向上运动 B．汽车正在沿斜坡上行
C．瀑布飞泻而下 D．雪花正在匀速下降
18．下列情况中，属于势能转化为动能的是（ ）。[1.0]
A．火箭发射升空 B．玩具弹簧枪将子弹水平射出
C．单摆的摆球从最低点上升 D．足球在地上越滚越慢
19．下列情况中，属于动能转化为势能的是（ ）。[1.0]
A．爆竹爆炸 B．上紧的钟表发条带动指针转动
C．滚摆上升 D．雪橇从山坡上滑下．
20．甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（ ）[1.0]
A．两个物体的质量一定相等 B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等 D．无法判断它们的质量和速度是否相等
21．质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的（ ）。[1.0]
A．动能和机械能都相等 B．动能和机械能都不等
C．动能相等，机械能不等 D．动能和重力势能都相等
22．一架护林飞机，正在某森林上空的一定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉．该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由。[1.5]
知识的拓展
29．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（ ）。[1.5]
A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变
B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大
C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小
30．下列情况中，动能和势能都不变的是（ ）。[1.0]
A．汽车在水平公路上匀速行驶 B．打桩机的重锤下落
C．机车沿斜面向上匀速开动 D．跳伞运动员匀速下落
31．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（ ）。[1.0]
A．它的动能在减小 B．它的重力势能在增大
C．它的机械能在增大 D．它的动能一定不变
32．下列各物体中，既有动能又有势能的是（ ）。[1.0]
A．被压扁了的皮球 B．在空中飞行的小鸟
C．被运动员举着的杠铃 D．在平地上滚动的足球
38．如图10－24所示，一个小球在弧形槽中来回滚动，观察到每次小球上升的高度逐渐降低，请你猜想一下是什么原因。[2.5]
[参考答案]
检测题
1．不变 减小 减小 2．有力作用在物体上 物体在力的方向上移
动距离 3．动 弹性势4．500J 0 5．（√）（√）（√）（×）
（×）（×） 6．B 7．12 300 60 8．200 220 91% 9．B 10。
（1）
由
得；（2
）；（3
），
。
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．W=FS 焦 2．4.5J 3．600 上 0 3000J 4．1000J 0 5．使用任何机械都不省功 距离 6．C
47．C 8．（1）2×10N （2）750N
知识的应用
9．0 0 2000J 10．25J 0J 11．省 费 使用任何机械都不省功 12．C 13．C 14．A 15．（1）
610.8Km/h 1000N 5.4×10J 16．1000J。
知识的拓展
17．（1）不计磨擦和机械自重 （2）存在磨擦和机械自重 18．（1）Gh （2）1/2 2 FS Gh （3
）
FS
19．（1）9×10N （2）1.08×10J 20．6×10N 21．（1）483
100J （2）50N 22．使用更长一些的木板，使斜面坡度更小些 。
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．V=s/t 单位时间里完成的功 功率 p=w/t 瓦 千瓦 2．有用功与总功的比值 3．磨擦 机械自重 4．100J 80% 5．（1）提起的物体相同
滑轮个数不同，承担物重的绳子段数不
同 （2）钩码重 绳端的拉力 钩码上升高度 绳端拉力移动的距离 （3）行 可根据承担物重的绳子段数推算 （4）乙 承担物重的绳子段数多 不一样 动滑轮重不同 6．C 7．（1）4000J
3（2）1.6×10W 8．（1）1080J （2）900J （3）180J （4）83.3% 9．（1）0.6m （2）126J
（3）6J （4）95.2%。
知识的应用
710．做功快慢 2×10 11．较轻的 较轻的 少做额外功 12．自重 磨擦 额外 小于1 13．（1）
竖直向上 匀速 （2）5 （3）0.025J 80.% （4）变大 14．天平 钟表 ，测力计 刻度尺
15．（×）（√）（√） 16．（×）（√）（×）（×）17．C 18．D
319．B 20．C 21．4×10N 22．（1）滑轮与轴之间有摩擦 475J 500J 95% 23．（1）200J 250J
80% （2）450J 500J 90%
知识的拓展
824．（1）1.26×10J （2）3150N （3）3150N 25．（1）100N （2）12500J （3）50W 26．（1）
524000J （2）60% 27．（1）70N （2）600m 28．3.92×10W 29．（1）24000J 200W 30．（1）
略 （2）2.2N （3）80% 31．1.5m （2）80% 32．（1）动滑轮重20N 机械效率83.3% （2）
41.5m 33．（1）4×10N （2）48s 34．（1）8W （2）25N 35．（1）75% （2）先利用问题1
的条件求动滑轮重30N 再求机械效率80% 36．功率与牵引力、速度的关系是p=Fv 功率为最大时，速度最小时牵引力最大 37．（1）图略（提示：“方便”—应使绳子向下拉） （2）720N 150W
38．（1）图略（提示：使绳子向上拉） （2）56N 89% （3）最大能提起的物重为270N，最大机械效率为90%。
机械能
基础知识与基本技能
1．能够做功 能做的功 2．动能 重力势能 弹性势能 3．质量 速度 4．越大 5．机械 14
6．（1）动能 （2）弹性势能 （3）重力势能 （4）动能 7．D 8．C 9．B
知识的应用
10．不变 变大 变大 11．（1）增大 不变 增大 （2）不变 减小 减小12．弹性势能 势 势 动 13．动 势 动 14．势 动 势 动 15．B 16．D 17．C 18．B 19．C 20．D 21．C
22．动能和势能都变小，因为动能和势能都与质量有关，质量变小，所以动能和势能都变小
知识的拓展
23．动 势 动 势 24．卡车 铁球 25．重力势 弹性势 26．变大 变小 不变变小 27．重力势 动 动 弹性势能 28．动 动 势 29．A 30．A 31．B 32．B 33．A 34．C 35．B
36．D 37．共4次，（1）重力势能转化为动能 （2）动能转化为弹性势能 （3）弹性势能转化为动能 （4）动能转化为重力势能 38．小球运动受摩擦。
2008中考复习阶梯训练--机械功和机械能
-*/（每题10分，共100分；完成时间30分钟）
基础知识与基本技能77777777
2．力学中所说的功包括两个必要因素：一是 ；二是 。
3．如图10-1所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处，物体从A点由静止下滑，沿
BC运动并撞击弹簧，在弹簧被压缩的过程中， 能转化成 能。
4．在平直公路上用50N的水平力拉着重为500N的车前进10m，则拉力做的功为 ，重力做
的功为 。
知识的应用
7．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以
5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N；5s
内滑轮组对物体A做的功是 J；拉力F的功率为 W。
知识的拓展
8．用一个动滑轮把重为l00N的货物吊到2m的高处，人施加在动
滑轮绳端的力是55N。则人所做的有用功是 J，总功是
J，滑轮的机械效率是 。
9．一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，则下列各项属于有用功的是（ ）
A． 把桶中的水提高做的功
B． 把桶提高做的功
C． 把桶和水提高做的功
D． 手拉打捞绳所做的功
10．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力为
400N，摩擦不计。求：
（1）动滑轮有多重。
（2）滑轮组机械效率是多大。
（3）若用它匀速提升重1800N的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机械效
率是多大？
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．计算功的公式是 ，功的单位是 。[0.5]
2．如图10－5所示，用竖直向下的力F压杠杆，F＝30N，使杆端下降15cm。
F所做的功是 。[1.0]
3．一个搬运工，扛着重600N的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是
N，方向是向 的。如果他沿水平地面走5m，他对箱子做的功
为 ；如果他沿楼梯走到5m高的楼上，他对箱子做的功为 。
[2.0]
4．有一辆重为500N的小车，某人用100N的水平力推着它走了10m。那么，
人对小车做的功是 ，重力对小车做的功是 。
[1.0]
5．功的原理可以概括为一句话，这就是 。例如你使用的是省力机械，
那就必然要费 。[1.0]
6．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的（ ）。[0.5]
A．用力推讲台，讲台没有动． B．人提水桶沿水平地面行走．
C．沿斜坡方向把物体拉上去． D．天花板上的电线吊着电灯．
7．某人用力把一个重10N的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m远停下来。则冰块在滑
行过程中（ ）[1.5]
A．人对冰块做了400J的功． B．重力对冰块做了400J的功．
C．人和重力都没有对冰块做功． D．以上说法都不对．
58．马拉着质量是2000kg的马车在水平路面上前进了400m，做了3×10J的功。求：
（1）马车的重；（2）马的拉力。[2.5]
知识的应用
9．用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平面移动20m。重力对物体做的功为 ，水平面
对物体的支持力做的功为 ，推力对物体做的功为 。[2.5]
10．某人将一只重为50N的箱子拎起0．5m高，然后沿水平方向行走10m。则该人对箱子共做 J的功，其中沿水平行走10m所做的功为 。[1.5]
11．要使一个物体移动一定的距离，就要对物体做一定的功。如果是利用机械（如杠杆、滑轮、
滑轮组）来使物体移动的，那么，利用费力的机械就 距离，利用省力的机械就 距离。总
之，不论使用什么机械，要想少做些功是不可能的。这个现象可以用一句很简洁的话概括： 这就是功的原理。[2.5]
12．在相同的水平推力作用下，使较重的A物体沿光滑的平面移动，较轻的B物体沿粗糙的平面
移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（ ）[1.5]
A．推力对人物体做的功多
B．推力对B物体做的功多
C．推力对A物体和B物体做的功一样多．
D．条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系
415．马拉着重I0N的车在水平公路上匀速前进，30min走了5.4km，车在前进过程中受的摩擦阻
力是1000N。问：
（1）马拉车前进的速度是多大？
（2）马对车的水平拉力是多大？马在这段时间内对车做了多少功？[2.5]
16．如图10－7表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长L＝
5m，平台高h＝4m，平台长s＝3m。某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，
然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？[3.0]
知识的拓展
18．从图10－8可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度，
手拉绳端的力是F，向上提的距离是s。现在请你逐一回答下列问题：（l）
设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h高度，这时人手对物体做的功W＝
（写表达式）；（2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F＝＿＿G
，绳端
向上移动的距离s＝＿＿h，人手拉绳做的功W2= ＝ ；（3）若用动滑轮，且动滑轮重为G动，而摩擦不计，这时绳端的拉力F＝ ，人手拉绳做的功W3= = 。[5.5]
419．一列火车以20m／s的速度在平直轨道上匀速行驶，火车受到的阻力是9×10N。问：
（l）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？
（2）1min内机车做了多少功？[3.5]
620．某汽车以36km／h的速度做匀速直线运动，1min内发动机做功3．6×10J。求汽车行驶时受
到的阻力。[2.5]
21．一个人用50N的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了
0.5m。杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计。问：
（1）人做了多少功？（2）被抬高的物体有多重？（提示：用功的原理求解）[2.5]
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，计算公式
是 。做功也有快有慢，我们用 来表示做功的快慢，称为 ，计算公式是 ，国际单位是 ，常用单位还有 。[2.5]
2．机械效率是指 写成公式是 。[1.5]
3．利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答： 和 。[1.5]
4．利用某机械做功，动力做的总功是500J，其中有用功是400J。那么，克服机械自重和摩擦做
的额外功是 J，机械效率是 。[1.5]
6．有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2倍，而乙做功所花的时间是甲的一半，由此可知（ ）。
[1.0]
A．甲做功快． B．乙做功快． C．甲、乙做功一样快．
7．一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g＝10N／kg。问：（1）
运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？[2.0]
8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处，人拉绳端的力F＝60N问：（1）人做
的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？[3.5]
9．用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是
210N，物体被提升20cm。求：
（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大。[4.5]
知识的应用
410．功率是用来表示 的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×10KW，这表明该货轮
每秒钟内要做 J的功。[1.5]
11．如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只
桶？ ；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？ 。在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？ 。[3.5]
12．实际的机械不可避免地存在 和 ，因而总是要做 功的。所
以，实际机械的机械效率总是 的。[1.5]
13．用图10-11所示的装置来测滑轮组的机械效率。[4.5]
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应 ，并使物体 上
升。
（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读
数是2.5N，则拉力做的额外功是 。滑轮组的机械效率是 。
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将 。（选填“相
同”或“变大”“‘变小”）。
14．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、
线、钩码．其中多余的器材是 ，缺少的器材是 。[1.5]
15．判断下列说法的正确与错误：[2.5]
（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（ ）。
（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机
械的效率不一定就比乙机械的效率高（ ）。
（3）不计摩擦，滑轮重一定。用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑
轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些 （ ）。
19．如图10-12所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二：次提升两个
等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情况，下列说法不正确的是（ ）。[2.0]
A．第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙
B．甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同
C．图甲滑轮组机械效率比图乙小
D．若将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些
20．某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且
已知在提升重物过程中的机械效率为80％，则拉力所做的功为（ ）。[2.5]
A． 112J B．150J
C． 175J D．187.5J
21．一台拖拉机耕地时功率是60kw，10min内匀速前进了以900m。求它在耕地
时受到的阻力。[2.5]
22．用如图10 13所示的定滑轮，把一个重为G＝95N的物体吊到h＝5m的高处，人拉绳端所用的
力F是100N。
（1）人拉绳端的力为什么不是95N，而是100iN呢？请回答是什么原因；
（2）求在提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率。[3.5]
23．用图10－14所示的动滑轮提升重物。若摩擦不计，动滑轮重为G＝10N，物体被提升的高度是h＝5m。（1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）如果
被提升的物体重为G’＝90N，求有用功、总功及机械效率。[3.5]
注意一下，两种情况下的机械效率一样吗？
知识的拓展
机械能
基础知识与基本技能
1．一个物体 ，我们就说它具有能量。一个物体 越多，表示这个物体的能量越大。[1.0]
2．物体由于运动而具有的能叫做 ；物体由于被举高而具有的能叫做 ；物体由于发生弹性形变而具有的能叫做 。[1.0]
3．运动物体的 越大， 越大，具有的动能就越大。[0.5]
4．物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就 。[0.5]
5．动能和势能统称为 能。一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动能是8J，重力势能是6J，则物体具有的机械能是 J。[1.5]
6．下列情况中的物体具有什么形式的机械能？[1.5]
（1）在海面上行驶的船具有 。
（2）被拉伸的橡皮筋具有 。
（3）被拦河坝挡住的上游河水具有 。
（4）站在下行电梯里的乘客具有 。
知识的应用
10．一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能 ，重力势能 ，机械能 ．（选填“变大”或“变小”“不变”）[1.0]
11．判断下列情况下物体的动能、重力势能、机械能的变化情况。（选填“增大”或“减小”“不变”）[1.5]
（l）在平直轨道上，列车从车站启动，动能 ，势能 ，机械能 。
（2）站在匀速下降的电梯中的乘客，动能 ，势能 ，机械能 。
12．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有 能；当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其 能减小， 能转化为门的 能。[1.0]
13．骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大 能；下坡时不蹬，速度还会越来越大，这是因为 能转化为 能。[1.5]
14．苹果从树上落下来的过程中， 能减小， 能增大， 能转化为 能。
[1.0]
15．关于物体的机械能，下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能
B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大
C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小
D．没有做功的物体一定没有能
16．下列情况中，动能转化为势能的是（ ）。[1.0]
A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去
C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升
17．下列各过程中，势能转化为动能的是（ ）。[1.0]
A．踢出去的足球向上运动 B．汽车正在沿斜坡上行
C．瀑布飞泻而下 D．雪花正在匀速下降
18．下列情况中，属于势能转化为动能的是（ ）。[1.0]
A．火箭发射升空 B．玩具弹簧枪将子弹水平射出
C．单摆的摆球从最低点上升 D．足球在地上越滚越慢
19．下列情况中，属于动能转化为势能的是（ ）。[1.0]
A．爆竹爆炸 B．上紧的钟表发条带动指针转动
C．滚摆上升 D．雪橇从山坡上滑下．
20．甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（ ）[1.0]
A．两个物体的质量一定相等 B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等 D．无法判断它们的质量和速度是否相等
21．质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的（ ）。[1.0]
A．动能和机械能都相等 B．动能和机械能都不等
C．动能相等，机械能不等 D．动能和重力势能都相等
22．一架护林飞机，正在某森林上空的一定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉．该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由。[1.5]
知识的拓展
29．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（ ）。[1.5]
A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变
B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大
C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小
30．下列情况中，动能和势能都不变的是（ ）。[1.0]
A．汽车在水平公路上匀速行驶 B．打桩机的重锤下落
C．机车沿斜面向上匀速开动 D．跳伞运动员匀速下落
31．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（ ）。[1.0]
A．它的动能在减小 B．它的重力势能在增大
C．它的机械能在增大 D．它的动能一定不变
32．下列各物体中，既有动能又有势能的是（ ）。[1.0]
A．被压扁了的皮球 B．在空中飞行的小鸟
C．被运动员举着的杠铃 D．在平地上滚动的足球
38．如图10－24所示，一个小球在弧形槽中来回滚动，观察到每次小球上升的高度逐渐降低，请你猜想一下是什么原因。[2.5]
[参考答案]
检测题
1．不变 减小 减小 2．有力作用在物体上 物体在力的方向上移
动距离 3．动 弹性势4．500J 0 5．（√）（√）（√）（×）
（×）（×） 6．B 7．12 300 60 8．200 220 91% 9．B 10。
（1）
由
得；（2
）；（3
），
。
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．W=FS 焦 2．4.5J 3．600 上 0 3000J 4．1000J 0 5．使用任何机械都不省功 距离 6．C
47．C 8．（1）2×10N （2）750N
知识的应用
9．0 0 2000J 10．25J 0J 11．省 费 使用任何机械都不省功 12．C 13．C 14．A 15．（1）
610.8Km/h 1000N 5.4×10J 16．1000J。
知识的拓展
17．（1）不计磨擦和机械自重 （2）存在磨擦和机械自重 18．（1）Gh （2）1/2 2 FS Gh （3
）
FS
19．（1）9×10N （2）1.08×10J 20．6×10N 21．（1）483
100J （2）50N 22．使用更长一些的木板，使斜面坡度更小些 。
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．V=s/t 单位时间里完成的功 功率 p=w/t 瓦 千瓦 2．有用功与总功的比值 3．磨擦 机械自重 4．100J 80% 5．（1）提起的物体相同
滑轮个数不同，承担物重的绳子段数不
同 （2）钩码重 绳端的拉力 钩码上升高度 绳端拉力移动的距离 （3）行 可根据承担物重的绳子段数推算 （4）乙 承担物重的绳子段数多 不一样 动滑轮重不同 6．C 7．（1）4000J
3（2）1.6×10W 8．（1）1080J （2）900J （3）180J （4）83.3% 9．（1）0.6m （2）126J
（3）6J （4）95.2%。
知识的应用
710．做功快慢 2×10 11．较轻的 较轻的 少做额外功 12．自重 磨擦 额外 小于1 13．（1）
竖直向上 匀速 （2）5 （3）0.025J 80.% （4）变大 14．天平 钟表 ，测力计 刻度尺
15．（×）（√）（√） 16．（×）（√）（×）（×）17．C 18．D
319．B 20．C 21．4×10N 22．（1）滑轮与轴之间有摩擦 475J 500J 95% 23．（1）200J 250J
80% （2）450J 500J 90%
知识的拓展
824．（1）1.26×10J （2）3150N （3）3150N 25．（1）100N （2）12500J （3）50W 26．（1）
524000J （2）60% 27．（1）70N （2）600m 28．3.92×10W 29．（1）24000J 200W 30．（1）
略 （2）2.2N （3）80% 31．1.5m （2）80% 32．（1）动滑轮重20N 机械效率83.3% （2）
41.5m 33．（1）4×10N （2）48s 34．（1）8W （2）25N 35．（1）75% （2）先利用问题1
的条件求动滑轮重30N 再求机械效率80% 36．功率与牵引力、速度的关系是p=Fv 功率为最大时，速度最小时牵引力最大 37．（1）图略（提示：“方便”—应使绳子向下拉） （2）720N 150W
38．（1）图略（提示：使绳子向上拉） （2）56N 89% （3）最大能提起的物重为270N，最大机械效率为90%。
机械能
基础知识与基本技能
1．能够做功 能做的功 2．动能 重力势能 弹性势能 3．质量 速度 4．越大 5．机械 14
6．（1）动能 （2）弹性势能 （3）重力势能 （4）动能 7．D 8．C 9．B
知识的应用
10．不变 变大 变大 11．（1）增大 不变 增大 （2）不变 减小 减小12．弹性势能 势 势 动 13．动 势 动 14．势 动 势 动 15．B 16．D 17．C 18．B 19．C 20．D 21．C
22．动能和势能都变小，因为动能和势能都与质量有关，质量变小，所以动能和势能都变小
知识的拓展
23．动 势 动 势 24．卡车 铁球 25．重力势 弹性势 26．变大 变小 不变变小 27．重力势 动 动 弹性势能 28．动 动 势 29．A 30．A 31．B 32．B 33．A 34．C 35．B
36．D 37．共4次，（1）重力势能转化为动能 （2）动能转化为弹性势能 （3）弹性势能转化为动能 （4）动能转化为重力势能 38．小球运动受摩擦。