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浅谈高校教学管理制度的完善
作者：隋军
来源：《教育教学论坛》2013年第36期
摘要：高校教学管理制度直接关系着高校教学水平的发展，所以进一步开展高校教学管理制度的完善工作是高校推动自身健康发展，促进教学质量进一步提高的关键内容。本文从高校教学管理理念、高校教学管理组织以及教学质量监控体系和评估制度的建立三个方面对高校教学管理制度的完善进行了论述。
关键词：高校；教学管理制度；管理理念；管理组织
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）36-0011-02
信息社会和知识经济的发展使我国高校的性质、地位、功能、目标和使命发生了根本性的变化。其中高校已经从社会边缘向社会经济发展核心转变；高校的办学目标也从为政府服务向引导社会和经济的全面进步转变；高校的功能以及使命也逐渐转变为通过知识传播、知识创新、知识应用来促进社会文化以及社会经济的发展，并在满足个人以及社会对高等教育提出的需求的同时迅速实现高校自身的大众化以及现代化。但是高校在社会中的地位以及作用的突显却与当前高校中教学管理制度的缺陷形成了比较明显的矛盾，而教学管理制度缺陷的存在也会导致高校难以完成教学目标和教学使命，而通过高校教学管理制度的完善来实现高校教学水平的提高，并为社会输送更多高级人才是当前高校急需面对和解决的重要问题之一。
一、重新塑造教学管理理念
教学理念的塑造决定着教学管理制度改革和完善的效果，是开展教学管理制度完善中的指导思想。当前高校教学理念的塑造应当围绕提高高校自身持续创新能力，提高高校在社会发展过程中的引导力，提高教职工工作积极性，优化高校内部资源组合四个方面。在此过程中，高校教学管理理念应当努力实现以下三个方面：一是做到刚性管理与柔性管理的结合。刚性管理指的是教学管理制度中比较权威化的异性指标，如纪律制度等。柔性管理强调感情教育，即通过感情和精神的感染和号召来进行管理工作。柔性管理是高校教学管理过程中实现民主化的必然需求，同时也是确保教师以及学生个性发展的需要，所以在高校教学管理理念中，有必要做到刚性管理和柔性管理的结合，从而使教学管理制度能够在尊重师生的基础上取得更好发展；二是做到合作与竞争的结合。对于高校而言，人才培养以及教学水平的竞争是面临的主要竞争，但是高校要认识到知识创新的过程不仅需要竞争，同时也需要合作，所以，教学管理过程中有必要通过与不同系统间的合作来提高自身的实力。同时这种结合理念要渗透到师生关系管理中，即在建立竞争机制的同时强化师生之间、生生之间、师师之间、管理者与被管理着之间的合作，在合作的基础上获得更多的交流机会，从而更好地发现问题和弥补缺陷；三是实现权力集中向民主管理的转变。民主化管理理念的必要性已经得到了社会各界的普遍认可，所以高校中上令下行的教学管理方式应当逐渐转变为上下协调、相互协商和共同参与的形式，在此过
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浅谈高校教学管理制度的完善
作者：隋军
来源：《教育教学论坛》2013年第36期
摘要：高校教学管理制度直接关系着高校教学水平的发展，所以进一步开展高校教学管理制度的完善工作是高校推动自身健康发展，促进教学质量进一步提高的关键内容。本文从高校教学管理理念、高校教学管理组织以及教学质量监控体系和评估制度的建立三个方面对高校教学管理制度的完善进行了论述。
关键词：高校；教学管理制度；管理理念；管理组织
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）36-0011-02
信息社会和知识经济的发展使我国高校的性质、地位、功能、目标和使命发生了根本性的变化。其中高校已经从社会边缘向社会经济发展核心转变；高校的办学目标也从为政府服务向引导社会和经济的全面进步转变；高校的功能以及使命也逐渐转变为通过知识传播、知识创新、知识应用来促进社会文化以及社会经济的发展，并在满足个人以及社会对高等教育提出的需求的同时迅速实现高校自身的大众化以及现代化。但是高校在社会中的地位以及作用的突显却与当前高校中教学管理制度的缺陷形成了比较明显的矛盾，而教学管理制度缺陷的存在也会导致高校难以完成教学目标和教学使命，而通过高校教学管理制度的完善来实现高校教学水平的提高，并为社会输送更多高级人才是当前高校急需面对和解决的重要问题之一。
一、重新塑造教学管理理念
教学理念的塑造决定着教学管理制度改革和完善的效果，是开展教学管理制度完善中的指导思想。当前高校教学理念的塑造应当围绕提高高校自身持续创新能力，提高高校在社会发展过程中的引导力，提高教职工工作积极性，优化高校内部资源组合四个方面。在此过程中，高校教学管理理念应当努力实现以下三个方面：一是做到刚性管理与柔性管理的结合。刚性管理指的是教学管理制度中比较权威化的异性指标，如纪律制度等。柔性管理强调感情教育，即通过感情和精神的感染和号召来进行管理工作。柔性管理是高校教学管理过程中实现民主化的必然需求，同时也是确保教师以及学生个性发展的需要，所以在高校教学管理理念中，有必要做到刚性管理和柔性管理的结合，从而使教学管理制度能够在尊重师生的基础上取得更好发展；二是做到合作与竞争的结合。对于高校而言，人才培养以及教学水平的竞争是面临的主要竞争，但是高校要认识到知识创新的过程不仅需要竞争，同时也需要合作，所以，教学管理过程中有必要通过与不同系统间的合作来提高自身的实力。同时这种结合理念要渗透到师生关系管理中，即在建立竞争机制的同时强化师生之间、生生之间、师师之间、管理者与被管理着之间的合作，在合作的基础上获得更多的交流机会，从而更好地发现问题和弥补缺陷；三是实现权力集中向民主管理的转变。民主化管理理念的必要性已经得到了社会各界的普遍认可，所以高校中上令下行的教学管理方式应当逐渐转变为上下协调、相互协商和共同参与的形式，在此过