赤矶中学标准化初中建设工作总结
在各级领导的大力支持下，在全校师生共同努力下，我校初中标准化初中的建设高质量的完成。教育教学条件得到明显改善：
1、彻底改善了学生的住宿条件。投入170余万元新建学生公寓2栋，占地面积420M2，室内宽敞明亮，设施一应俱全。
2、彻底改善了教学条件。投入90余万元更新改造：新添图书1500册，配置品牌电脑40余台，以及体育及其他设施。
3、彻底改善了教学环境。投入40余万元，维修改造了综合楼及教学楼，旧貌换新颜。
4、彻底改善了学生就餐环境。添置进餐桌椅60套，添置锅炉、消毒柜以及冷藏柜各一台，保证了学生的饮食安全。
5、实现了小班教学。每班均生为42.5人。
如果说，标准化初中突建阶段的努力让我们的硬件设施为实现城乡公平教育、办人民满意学校有了坚实的物质基础的话，那么，运作管理阶段的努力就使得 具体总结如下：
一、提高认识，转变工作作风。学校一切工作都必须服务于教学，标准化初中建设也不例外，这项工作看似难，其实容易，只要短时间之内筹措一笔相当的建设资金，只要大家鼓起一时之气，这个任务是能够完成的而且可以很漂亮的完成，但这毕竟不是一个面子工程，他终究要发挥他的效益，它必然也必须承担起建立教育公平服务于和谐社会、办人民满意教育的重任。良好的运作，科学的管理，能最大限
度发挥这个建设的作用，而运作管理阶段是一个漫长的过程，这个过程易使人产生惰性，滋生厌烦情绪，而结果有可能让我们前功尽弃，在这方面，朱兴桥校长特别重视，多次组织干部、老师认真领悟上级文件精神，统一认识：我们一定要抓住机遇，迎接挑战，把赤中办成一所真正意义上的标准化初中。与此同时，转化工作作风，无论是学校领导，还是教师，对份内工作，要身体力行，亲自督促校园管理工作和住宿生工作，时时督查，发现问题，及时提醒改正，时常夜查学生就寝情况，并外出寻找外出上网学生，可以这么说，我校校园管理及住宿生管理的成功与他的艰辛付出分不开。
二、注重日常工作的良好运作与科学管理，良好的资源配置，如果不能进行科学的管理，正常动作，那么就失去了本来的意义，在这个过程中，我们在思想观念上、制度建设上、行为导向上下足了功夫，也带来了可喜变化。
1、在思想观念上，用先进的教育教学理念影响人、完善人。我校积极开展政治业务学习，落实校本培训，积极参与骨干教师培训，而今，我校教师能自觉地接受形势教育，先进的教育教学理念教育，书写了大量的读书笔记和学习体会，并结合教学实践，撰写了许多高质量的论文，教师政治、业务素质得到进一步提高。
2、在行为导向上，用身边的模范人物引导人，熊慧群同志是我校土生土长的全国优秀教师，她求真务实的工作作风，使教师学有榜样，做有方向，赶有目标，正因为如此，全体教职工敬业爱岗，扎实工作，无形投入的风气更加浓郁，如：以前我校教研流于形式，赶时
髦的多，今日学这个，明天学那个，最终无所适从，而现在，教师们在教研上积极参与，求真务实，讲方法切合学生实际，讲效益力促学生提高，学校教育教学质量逐年提高，学生学得满意。
3、在科学管理上，用健全完善的制度约束人，无论哪种管理，最终都靠制度维护，为了让制度更切合实际并落到实处，我校组织教师认真地检讨了以往的规章制度，清除了过时的，完善了欠缺的，制订了刚柔相济，彰显人性的新制度、新规范。例如：我们以前教学管理上的制度非常生硬，吓人的话很多，老师难以接受，其执行结果并不理想，如：理化实验制度，由于任课教师任课重，精力不济，既要承担授课老师的责任，还要承担实验员的责任，于是，很多理化教师不做学生实验，只做演示实验，教学仪器的使用率并不高，教学效果难以保障，现在，我们配备了实验管理人员，协同任课教师完成实验，在制度上剔除了那些碍眼的字眼，做的实验越来越多，教学效果越来越好，再如：我校校园管理，注重人性化，花坛中的警示语多温馨提示，少处罚严惩，这些，无不起到内敛学生不当行为的作用，保障了校园的美化。又如：打扫卫生，就必须有具体的人来负责，并且有明确的卫生区域，对不认真的学生，我们采取的是宽容的态度，和颜悦色的要求他们重做，班主任教师和管理员亲自做示范，少一份处罚，多一份帮助，这些，无不激起学生心中美好的情感，自觉地
正因为这份虔心，我校才营造出这样一个四季飘香、漂亮整洁的绿色校园。
4、积极开展丰富多彩的校园活动，活跃校园，寓教于乐，增强
了校园的凝聚力。如：重大节日庆典歌舞晚会，三月学雷锋活动、五一书画展、教师节感恩诗歌朗颂会、阳光体育活动及春、秋体育运会、赤矶之星作文竞赛等，通过这些活动，一方面，为师生提供了展示自己才艺的平台，另一方面，寓教于乐，产生成就感。这些，活跃了校园气氛，使师生在精神层面上得到了快乐的享受，是名符其实的人文校园、快乐校园，增强了校园的凝聚力。
三、张扬个性，突出特色。良好的运作，科学的管理，让我校标准化初中建设产生极好的效益，特别是寄宿制的管理，更是彰显赤中的一大亮点。2008年秋，江夏区寄宿制管理现场会在我校隆重召开，这是赤矶中学的光荣，这方面，我们对寄宿生的管理认识很高，能否成功，直接关系到群众对学校的满意程度，为了更好地管理好住宿生，学校检讨了以前的一些管理方法，广泛地针求班主任及学生意见，特别是家长的意见，认真研讨制订了一套切实可行的寄宿生管理方法，具体如下：
1、成立以政教处、班主任为首的管理团队，总务处、寄宿部负责协同，政教主任夏鸿星为第一责任人，明确责、权、利，特别强调，管理团队成员的服务意识、人文意识，做到四勤：“勤检查、勤总结、勤反馈、勤改进”。如：
2、增强寄宿学生的规范意识，明确自己承担的义务， 学校制订了一些寝室管理制度及规范，让学生自觉遵守。如：刚到校的新生，被子叠不整齐，学校就组织观摩训练，并不是一味的处罚。而今寝室
整洁划一，窗明几净，让学生睡得安稳。这点，政教主任夏鸿星起到了模范带头作用。
3、总务处严把饮食四关：进货关、加工关、出售关、价格关。确保师生饮食安全，让学生吃得满意、家长放心。
正是由于我校标准化初中建设以及其后的良好运作，科学的管理，使我校的校容校貌焕然一新：校舍整洁、设施优良、师生和谐、教学相长、家长放心、社会满意，是一所真正意义上的标准化初中。
赤矶中学
2008年11月
赤矶中学标准化初中建设工作总结
在各级领导的大力支持下，在全校师生共同努力下，我校初中标准化初中的建设高质量的完成。教育教学条件得到明显改善：
1、彻底改善了学生的住宿条件。投入170余万元新建学生公寓2栋，占地面积420M2，室内宽敞明亮，设施一应俱全。
2、彻底改善了教学条件。投入90余万元更新改造：新添图书1500册，配置品牌电脑40余台，以及体育及其他设施。
3、彻底改善了教学环境。投入40余万元，维修改造了综合楼及教学楼，旧貌换新颜。
4、彻底改善了学生就餐环境。添置进餐桌椅60套，添置锅炉、消毒柜以及冷藏柜各一台，保证了学生的饮食安全。
5、实现了小班教学。每班均生为42.5人。
如果说，标准化初中突建阶段的努力让我们的硬件设施为实现城乡公平教育、办人民满意学校有了坚实的物质基础的话，那么，运作管理阶段的努力就使得 具体总结如下：
一、提高认识，转变工作作风。学校一切工作都必须服务于教学，标准化初中建设也不例外，这项工作看似难，其实容易，只要短时间之内筹措一笔相当的建设资金，只要大家鼓起一时之气，这个任务是能够完成的而且可以很漂亮的完成，但这毕竟不是一个面子工程，他终究要发挥他的效益，它必然也必须承担起建立教育公平服务于和谐社会、办人民满意教育的重任。良好的运作，科学的管理，能最大限
度发挥这个建设的作用，而运作管理阶段是一个漫长的过程，这个过程易使人产生惰性，滋生厌烦情绪，而结果有可能让我们前功尽弃，在这方面，朱兴桥校长特别重视，多次组织干部、老师认真领悟上级文件精神，统一认识：我们一定要抓住机遇，迎接挑战，把赤中办成一所真正意义上的标准化初中。与此同时，转化工作作风，无论是学校领导，还是教师，对份内工作，要身体力行，亲自督促校园管理工作和住宿生工作，时时督查，发现问题，及时提醒改正，时常夜查学生就寝情况，并外出寻找外出上网学生，可以这么说，我校校园管理及住宿生管理的成功与他的艰辛付出分不开。
二、注重日常工作的良好运作与科学管理，良好的资源配置，如果不能进行科学的管理，正常动作，那么就失去了本来的意义，在这个过程中，我们在思想观念上、制度建设上、行为导向上下足了功夫，也带来了可喜变化。
1、在思想观念上，用先进的教育教学理念影响人、完善人。我校积极开展政治业务学习，落实校本培训，积极参与骨干教师培训，而今，我校教师能自觉地接受形势教育，先进的教育教学理念教育，书写了大量的读书笔记和学习体会，并结合教学实践，撰写了许多高质量的论文，教师政治、业务素质得到进一步提高。
2、在行为导向上，用身边的模范人物引导人，熊慧群同志是我校土生土长的全国优秀教师，她求真务实的工作作风，使教师学有榜样，做有方向，赶有目标，正因为如此，全体教职工敬业爱岗，扎实工作，无形投入的风气更加浓郁，如：以前我校教研流于形式，赶时
髦的多，今日学这个，明天学那个，最终无所适从，而现在，教师们在教研上积极参与，求真务实，讲方法切合学生实际，讲效益力促学生提高，学校教育教学质量逐年提高，学生学得满意。
3、在科学管理上，用健全完善的制度约束人，无论哪种管理，最终都靠制度维护，为了让制度更切合实际并落到实处，我校组织教师认真地检讨了以往的规章制度，清除了过时的，完善了欠缺的，制订了刚柔相济，彰显人性的新制度、新规范。例如：我们以前教学管理上的制度非常生硬，吓人的话很多，老师难以接受，其执行结果并不理想，如：理化实验制度，由于任课教师任课重，精力不济，既要承担授课老师的责任，还要承担实验员的责任，于是，很多理化教师不做学生实验，只做演示实验，教学仪器的使用率并不高，教学效果难以保障，现在，我们配备了实验管理人员，协同任课教师完成实验，在制度上剔除了那些碍眼的字眼，做的实验越来越多，教学效果越来越好，再如：我校校园管理，注重人性化，花坛中的警示语多温馨提示，少处罚严惩，这些，无不起到内敛学生不当行为的作用，保障了校园的美化。又如：打扫卫生，就必须有具体的人来负责，并且有明确的卫生区域，对不认真的学生，我们采取的是宽容的态度，和颜悦色的要求他们重做，班主任教师和管理员亲自做示范，少一份处罚，多一份帮助，这些，无不激起学生心中美好的情感，自觉地
正因为这份虔心，我校才营造出这样一个四季飘香、漂亮整洁的绿色校园。
4、积极开展丰富多彩的校园活动，活跃校园，寓教于乐，增强
了校园的凝聚力。如：重大节日庆典歌舞晚会，三月学雷锋活动、五一书画展、教师节感恩诗歌朗颂会、阳光体育活动及春、秋体育运会、赤矶之星作文竞赛等，通过这些活动，一方面，为师生提供了展示自己才艺的平台，另一方面，寓教于乐，产生成就感。这些，活跃了校园气氛，使师生在精神层面上得到了快乐的享受，是名符其实的人文校园、快乐校园，增强了校园的凝聚力。
三、张扬个性，突出特色。良好的运作，科学的管理，让我校标准化初中建设产生极好的效益，特别是寄宿制的管理，更是彰显赤中的一大亮点。2008年秋，江夏区寄宿制管理现场会在我校隆重召开，这是赤矶中学的光荣，这方面，我们对寄宿生的管理认识很高，能否成功，直接关系到群众对学校的满意程度，为了更好地管理好住宿生，学校检讨了以前的一些管理方法，广泛地针求班主任及学生意见，特别是家长的意见，认真研讨制订了一套切实可行的寄宿生管理方法，具体如下：
1、成立以政教处、班主任为首的管理团队，总务处、寄宿部负责协同，政教主任夏鸿星为第一责任人，明确责、权、利，特别强调，管理团队成员的服务意识、人文意识，做到四勤：“勤检查、勤总结、勤反馈、勤改进”。如：
2、增强寄宿学生的规范意识，明确自己承担的义务， 学校制订了一些寝室管理制度及规范，让学生自觉遵守。如：刚到校的新生，被子叠不整齐，学校就组织观摩训练，并不是一味的处罚。而今寝室
整洁划一，窗明几净，让学生睡得安稳。这点，政教主任夏鸿星起到了模范带头作用。
3、总务处严把饮食四关：进货关、加工关、出售关、价格关。确保师生饮食安全，让学生吃得满意、家长放心。
正是由于我校标准化初中建设以及其后的良好运作，科学的管理，使我校的校容校貌焕然一新：校舍整洁、设施优良、师生和谐、教学相长、家长放心、社会满意，是一所真正意义上的标准化初中。
赤矶中学
2008年11月