据联合国教科文组织网站2015年8月26日报道，联合国教科文组织将2015年世界教师日的主题确定为“赋予教师权利、建设可持续社会”，并指出赋予教师更多权利是迈向优质教育和可持续社会的关键步骤。 世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，并引起世界对教师的关注，帮助教师维护自身权利。在以知识、价值和道德为基础打造学习型和创意型社会的进程中，教师是提升国家实力与可持续性的关键成员。但是，教师队伍经常面临人员短缺、培训不足、地位偏低等一系列的挑战。根据联合国教科文组织统计研究所的预测，若要在2020年时实现普及初等教育的目标，各国家所需招募的初等教育教师总数高达1260万人。 （北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）
据联合国教科文组织网站2015年8月26日报道，联合国教科文组织将2015年世界教师日的主题确定为“赋予教师权利、建设可持续社会”，并指出赋予教师更多权利是迈向优质教育和可持续社会的关键步骤。 世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，并引起世界对教师的关注，帮助教师维护自身权利。在以知识、价值和道德为基础打造学习型和创意型社会的进程中，教师是提升国家实力与可持续性的关键成员。但是，教师队伍经常面临人员短缺、培训不足、地位偏低等一系列的挑战。根据联合国教科文组织统计研究所的预测，若要在2020年时实现普及初等教育的目标，各国家所需招募的初等教育教师总数高达1260万人。 （北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）