读--有感(李桢鑫)

读《超越生命的母爱》有感

松山区孤山子小学四年级李桢鑫

俗话说:“书中自有黄金屋。”我虽然读过很多书籍,可是从来都没有找到书中的那笔财富。今天,我终于找到了“它”,那就是《超越生命的母爱》这本书。这本书中的一篇文章讲述了一只母鼠对孩子的爱超过了自己宝贵生命的事。事情是这样的:在一次医学实验中,要用成年的小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群的小白鼠中,只有一只雌性小白鼠,腋根部长了一个绿豆般大的硬块,便淘汰下来。我想了解一下硬块的性质,就把小白鼠放在一个塑料盒中,单独饲养。几天过去了,小白鼠的腹部越来越大,这是肿瘤转移产生腹水的结果。有一天,我发现小白鼠不吃不喝,我想,小白鼠大概年寿已尽,就拿起手术刀,准备解剖它,取一些新鲜的肿块组织进行培养、观察。正当我准备解剖它时,我被眼前的一幕惊呆了。小白鼠艰难地转过头来死死地咬住有拇指大的肿块,猛地一扯,皮肤裂开一道口子,鲜血汩汩而流,小白鼠疼得全身颤抖,令人不寒而栗。稍后,小白鼠一口口吞食着将夺取他生命的肿块,就这样,一大半的肿块被小白鼠吞食了。

第二天,我匆匆来到它跟前,看它是否还活着。让我吃惊的是小白鼠身下,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔,正拼命吸吮着身患绝症,骨瘦如柴的母鼠的乳汁。我知道了,幼鼠的脱乳期是天,小白鼠耗尽自己的生命才把幼鼠救活。看!这就是母爱的力量,这浓浓的母爱太感人了,这使我明白了母爱是伟大的,每个母亲都会为自己的孩子付出已有的一切!

指导教师:刘金海

学生姓名:李桢鑫

联系电话

读《超越生命的母爱》有感

松山区孤山子小学四年级李桢鑫

俗话说:“书中自有黄金屋。”我虽然读过很多书籍,可是从来都没有找到书中的那笔财富。今天,我终于找到了“它”,那就是《超越生命的母爱》这本书。这本书中的一篇文章讲述了一只母鼠对孩子的爱超过了自己宝贵生命的事。事情是这样的:在一次医学实验中,要用成年的小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群的小白鼠中,只有一只雌性小白鼠,腋根部长了一个绿豆般大的硬块,便淘汰下来。我想了解一下硬块的性质,就把小白鼠放在一个塑料盒中,单独饲养。几天过去了,小白鼠的腹部越来越大,这是肿瘤转移产生腹水的结果。有一天,我发现小白鼠不吃不喝,我想,小白鼠大概年寿已尽,就拿起手术刀,准备解剖它,取一些新鲜的肿块组织进行培养、观察。正当我准备解剖它时,我被眼前的一幕惊呆了。小白鼠艰难地转过头来死死地咬住有拇指大的肿块,猛地一扯,皮肤裂开一道口子,鲜血汩汩而流,小白鼠疼得全身颤抖,令人不寒而栗。稍后,小白鼠一口口吞食着将夺取他生命的肿块,就这样,一大半的肿块被小白鼠吞食了。

第二天,我匆匆来到它跟前,看它是否还活着。让我吃惊的是小白鼠身下,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔,正拼命吸吮着身患绝症,骨瘦如柴的母鼠的乳汁。我知道了,幼鼠的脱乳期是天,小白鼠耗尽自己的生命才把幼鼠救活。看!这就是母爱的力量,这浓浓的母爱太感人了,这使我明白了母爱是伟大的,每个母亲都会为自己的孩子付出已有的一切!

指导教师:刘金海

学生姓名:李桢鑫

联系电话


相关文章

  • 读[狼图腾]有感 读[鲁滨逊漂流记]有感
  • 读后感 首页 > 中文 > 读后感 ·小丫林晓梅读后感 ·读心态决定命运有感 ·"养花"读后感 ·读<淘气包马小跳>有感 · 读<只有一个地球>有感 ·读西游记的一点感想 · 读< ...查看


  • 读[厄运打不垮的信念]有感的相关作文
  • 读<厄运打不垮的信念>有感的相关作文读<厄运打不垮的信念>有感(8) 读完了<厄运打不垮的决定信念>,让我想起了文章最后的事理:在漫漫的人生旅途中,不免有崎岖和盘曲,但只需有厄运打不垮的决定信念,但愿之光 ...查看


  • 人教版小学语文二年级下册预习笔记
  • 人教版小学语文二年级下册 摘 星 集 --课前预习及课后积累本 龙沙小学二年五班 姓名: 第一单元主题:( ) 1.找春天 课文我读熟 1. 正确.流利.有感情地朗读课文.家长签字: 2. 用" "画出文中的比喻句. 3 ...查看


  • 敬老院献爱心
  • 敬老院献爱心 腊月二十五,我们艺海琴行组织去镇敬老院看望老人.一大早,我和妈妈就赶到集合地点.一个个披好缎带,戴上小红帽,整装待发. 当老师和家长拉着我们的手走到敬老院时,老人们早已站在门口笑眯眯地迎接我们.伙伴们甜甜地叫着"爷爷 ...查看


  • 小学六年级传统文化教案
  • 传 统 文 化 教 案 六年级(寺台小学) 第一单元 经典驿站 指导思想: 以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用好校本课程,引领广大学生阅读经典.阅读思想. ...查看


  • 浅谈如何培养学生有感情地朗读课文
  • 浅谈如何培养学生有感情地朗读课文 信阳市李家寨镇中心小学 姜显勇 最近一段时间,我很荣幸有机会到郑州听全省各市小学语文展示课.在课堂上老师都着重强调孩子们要"有感情地朗读课文".可见,感情朗读在语文教学中所占的重要地位, ...查看


  • 二年级传统文化课时备课
  • 第一单元 一.指导思想:经典驿站以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面 推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用 好校本课程,引领广大学生阅读经典.阅读思想.阅读文化.阅读精神, 无限相信书籍的力量 ...查看


  • 苏教版小学二年级语文下册全册教案3
  • 苏教版小学二年级语文下册全册教案3 教学要求: 1学会本课9个生字,理解由生字组成的词语. 2正确.流利.有感情地朗读课文,并能熟练地背诵. 3理解课文内容,教育学生,读书.学习要专心致志. 教学重点: 理解"独一无二.专心致志& ...查看


  • 观书有感的诗意
  • 许多人说<春日>位列<千家诗>第二首,足见其艺术成就.宋人编辑<百家姓>以皇帝老儿赵姓领头,天下百姓没有道理可讲.<千家诗>的排序也一样,与艺术高下能有什么关系?我们且不去理论.但就<春 ...查看


  • 校本教案 六年级课外古诗
  • 第1课时杳杳寒山道 教学目标: 1.认识<杳杳寒山道>古诗中生僻的字 2.了解古诗的作者及写作背景 3.理解古诗的意思,熟读并背诵 教学过程: 一.经典回放: <杳杳寒山道> 杳杳寒山道,落落冷涧滨. 啾啾常有鸟,寂 ...查看


热门内容