改革和发展职业教育的几点建议
摘 要：大力发展职业教育，这不仅是教育的发展需要，更是我国的基本国情而决定的。职业教育的改革，将推进职业教育的发展，职业教育的发展将大力促进我国现代化建设进程。在改革和发展职业教育中，笔者认为，观念的树立、改革和发展途径的探索都是值得我们去探索的，也将有利的促进职业教育的发展。
关键词：改革和发展 职业教育 建议
一、更新观念
观念是行动的指导，观念更是发展的前瞻性构思。在职业教育的改革和发展过程中，树立人才观念和挑战意识，将为改革和发展提供强大的动力。
1、树立人才观念
社会的发展源于生产力的变革，而人作为生产力的第一要素，将直接影响社会的变革和发展。因此，在《国务院关于大力发展职业教育的决定》国发（2005）35 号中明确提出了大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略。再从职业教育的特点来看，教育的目的是培养人才，培养人才的最终目的是为社会发展提供人力资源。从此不难看出，人才观念是职业教育改革和发展的首要意识，要改革和发展职业教育，首先就应该树立起人才概念，以“人”为培养的对象，突出“人”的主观能动性，针对性的对社会所需人才进行技能培养。
改革和发展职业教育的几点建议
摘 要：大力发展职业教育，这不仅是教育的发展需要，更是我国的基本国情而决定的。职业教育的改革，将推进职业教育的发展，职业教育的发展将大力促进我国现代化建设进程。在改革和发展职业教育中，笔者认为，观念的树立、改革和发展途径的探索都是值得我们去探索的，也将有利的促进职业教育的发展。
关键词：改革和发展 职业教育 建议
一、更新观念
观念是行动的指导，观念更是发展的前瞻性构思。在职业教育的改革和发展过程中，树立人才观念和挑战意识，将为改革和发展提供强大的动力。
1、树立人才观念
社会的发展源于生产力的变革，而人作为生产力的第一要素，将直接影响社会的变革和发展。因此，在《国务院关于大力发展职业教育的决定》国发（2005）35 号中明确提出了大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略。再从职业教育的特点来看，教育的目的是培养人才，培养人才的最终目的是为社会发展提供人力资源。从此不难看出，人才观念是职业教育改革和发展的首要意识，要改革和发展职业教育，首先就应该树立起人才概念，以“人”为培养的对象，突出“人”的主观能动性，针对性的对社会所需人才进行技能培养。