九年级历史导学案 2013/11/20
课题：新授课《经济大危机》 班级： 姓名： 学习目标：
1.了解和掌握资本主义的相对稳定时期；1929—1933年资本主义世界经济危机的特点；罗斯福新政的目的、特点、中心措施及其效果等相关史实。
2.引导学生思考和探究“经济危机的爆发和影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生正确评价历史事件的能力。
3.通过本课的学习，使学生认识到资本主义制度的基本矛盾是资本主义世界经济危机爆发的根本原因。只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。
学习重点：1929—1933年资本主义经济危机；罗斯福新政的实施。
学习难点：经济危机中涉及到经济学知识及《国家工业复兴法》的内容。 自主预习：
1.20世纪20年代，特别在1924—1929年资本主义世界基本上处于____________时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
2、经济危机开始的国家是_________，然后迅速席卷了____________。 3、1929—1933年经济大危机的特点是____________、_____________、________________。
4.罗斯福新政的目的：是在_____________内部进行调整，加强国家对经济的______________，以消除经济危机。
5.罗斯福新政的中心措施是_____________，颁布《_____________》，从而加强政府对资本主义工业生产的_____________。
6、罗斯福新政取得了显著成效。美国经济_____________，人民的生活得到改善； _____________得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的_____________ 得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。
合作探究：
经济大危机
1、探究一：
阅读以下两则材料，思考20世纪20年代主要资本主义国家的经济“繁荣” 导致了哪些后果？
材料一、在20年代的资本主义制度下，资本主义生产处于无政府状态，垄断资产阶级盲目扩大再生产，如美国的汽车数量在十几年内翻了三番。
材料二、1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。
罗斯福新政
4、罗斯福执政的12年间，工业指数到1937年，已超过1929年的3.4。国有企业资本1939年比1929年增加近一倍。美国工业产量占资本主义世界工业的比重，由1929年的48.5％上升到1945年的60％。
阅读以上材料，结合课本知识说说罗斯福怎样对工业进行调整的？这种调整有什么样的目的和作用？
5、探究三：罗斯福新政“新”在什么地方？（即特点是什么？）
6、探究四：罗斯福“新政”能从根本上消除经济危机吗？为什么？
构建体系：（见课堂演练）
达标训练：
1．罗斯福新政的中心措施是（ ）
A．整顿银行 B．国家对工业的调整 C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预
2、罗斯福新政的措施主要“新”在（ ）
A．用改良的而不是扩张的方式克服危机 B．采取国有化的形式
C．加强国家对经济的干预和指导 D．兴建公共设施,减少失业队伍 3、1933年美国实行“新政”,对“新政”表述不正确的是（ ）
A．中心措施是国家对工业的调整 B．目的是加强对经济的干预和指导
C．从根本上消除了资本主义经济危机 D．取得了一定成效
4、罗斯福新政的实质是（ ）
A.把改善人民生活作为政府工作的重心 B.调整和巩固资本主义制度
C.彻底否定传统的资本主义经济政策 D.强化美国联邦政府的权力
5、材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” 结合所学知识。请回答：
(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况?
(2)罗斯福上台后，针对“工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?
九年级历史导学案 2013/11/20
课题：新授课《经济大危机》 班级： 姓名： 学习目标：
1.了解和掌握资本主义的相对稳定时期；1929—1933年资本主义世界经济危机的特点；罗斯福新政的目的、特点、中心措施及其效果等相关史实。
2.引导学生思考和探究“经济危机的爆发和影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生正确评价历史事件的能力。
3.通过本课的学习，使学生认识到资本主义制度的基本矛盾是资本主义世界经济危机爆发的根本原因。只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。
学习重点：1929—1933年资本主义经济危机；罗斯福新政的实施。
学习难点：经济危机中涉及到经济学知识及《国家工业复兴法》的内容。 自主预习：
1.20世纪20年代，特别在1924—1929年资本主义世界基本上处于____________时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
2、经济危机开始的国家是_________，然后迅速席卷了____________。 3、1929—1933年经济大危机的特点是____________、_____________、________________。
4.罗斯福新政的目的：是在_____________内部进行调整，加强国家对经济的______________，以消除经济危机。
5.罗斯福新政的中心措施是_____________，颁布《_____________》，从而加强政府对资本主义工业生产的_____________。
6、罗斯福新政取得了显著成效。美国经济_____________，人民的生活得到改善； _____________得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的_____________ 得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。
合作探究：
经济大危机
1、探究一：
阅读以下两则材料，思考20世纪20年代主要资本主义国家的经济“繁荣” 导致了哪些后果？
材料一、在20年代的资本主义制度下，资本主义生产处于无政府状态，垄断资产阶级盲目扩大再生产，如美国的汽车数量在十几年内翻了三番。
材料二、1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。
罗斯福新政
4、罗斯福执政的12年间，工业指数到1937年，已超过1929年的3.4。国有企业资本1939年比1929年增加近一倍。美国工业产量占资本主义世界工业的比重，由1929年的48.5％上升到1945年的60％。
阅读以上材料，结合课本知识说说罗斯福怎样对工业进行调整的？这种调整有什么样的目的和作用？
5、探究三：罗斯福新政“新”在什么地方？（即特点是什么？）
6、探究四：罗斯福“新政”能从根本上消除经济危机吗？为什么？
构建体系：（见课堂演练）
达标训练：
1．罗斯福新政的中心措施是（ ）
A．整顿银行 B．国家对工业的调整 C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预
2、罗斯福新政的措施主要“新”在（ ）
A．用改良的而不是扩张的方式克服危机 B．采取国有化的形式
C．加强国家对经济的干预和指导 D．兴建公共设施,减少失业队伍 3、1933年美国实行“新政”,对“新政”表述不正确的是（ ）
A．中心措施是国家对工业的调整 B．目的是加强对经济的干预和指导
C．从根本上消除了资本主义经济危机 D．取得了一定成效
4、罗斯福新政的实质是（ ）
A.把改善人民生活作为政府工作的重心 B.调整和巩固资本主义制度
C.彻底否定传统的资本主义经济政策 D.强化美国联邦政府的权力
5、材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” 结合所学知识。请回答：
(1)材料反映当时的美国遇到了什么情况?
(2)罗斯福上台后，针对“工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?