北师版七年级语文下期末测试
一、积累与运用
1、根据提示，用课文原句填空。（5分） （1）《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是：
（2）毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是： （3）《生于忧患，死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是：
（4）海燕叫喊着，飞翔着，像______________，______________，______ ______。 （5）人的美德犹如__________________，__________________。（培根《论逆境》 2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A ．雍（y ōng ）容 夸父（f ǔ） 逮（d ài ）捕 老牛舐（sh ì）犊 B ．愠（w ēn ）怒 水藻（z ǎo ） 箕（q ī）畚 讨敌檄（x í）文 C ．旌（j ǐng ）旗 孱（c án ）弱 郁悒（y ì） 稍逊（s ùn ）风骚 D ．咳嗽（sou ） 抽屉（t ì） 窘（ji ǒng ）迫 隔三差（ch ā）五 3．下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A ．马革裹尸食不裹腹司空见惯锲而不舍B ．妇孺皆知义愤填膺慷慨淋漓心无旁鹜 C ．娇揉造作中流砥柱疑窦释然意气用事D ．黯然失色咄咄逼人踉踉跄跄铤而走险 4．从句中括号中选出最恰当的词语填空。（4分）
（1）门开了，麦隆内夫人看见一个苍白_______（羞怯／害羞／羞惭）的女士走进来，其神色之________（忧愁／忧郁／忧伤），是麦隆内夫人从来没有看见过的。
（2）在这以前，爱因斯坦决心关起门来搞统一场论。但是，这个永不________（安静／平静／寂静）的世界却不让他_______（宁静／平静／寂静）。 5．下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 6．句子仿写。（4分）
父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_________________，____________；________________，_______________。 7．名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。 （6分）
【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮„„操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之? ”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳! ”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎? ”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏? ”
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打„„ ①【甲】文段的故事是_______ _，选自名著《 》
【乙】文段的故事是____ _____，选自名著《 》 ②【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为
读书与积累
（1）请在下列名言中任选两句，写出它们分别出自哪部（篇）作品。（2分） ①其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ②一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
③一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我选择第 （ ）句和第 （ ）句，它们分别出自（ ） 和 （ ）。 （2）根据下列提示填空。（3分）
①某书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是（ ）。（填作家名）
②他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是（ ）。（人名） ③《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 （ ） 。 （3）《古希腊神话故事选》的作者德国著名诗人___________。希腊的神话传说大抵是_____和______的故事。史诗《伊利亚特》描述的是希腊和特洛伊为争夺美女____打了十年之久的战争。 （4）你知道《山海经》中的神话故事有（至少列举四个） （5）《水浒传》中行者（ ）（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过 （ ）（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 （ ）（人名）座了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是（ ）也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（4分） （6）下列说法指的是谁？ “吟游诗人”（ ）民族魂（ ）两弹元勋（ ）原子弹之父（ ）先哲的精神，后生的楷范（ ）镭的母亲（ ）人民艺术家（ ）将军诗人（ ） 二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读陆游《卜算子·咏梅》毛泽东《卜算子·咏梅》回答问题 8．指出加点词在文中的意思。（3分） （1）寂寞开无主．．（ ）（2）更著．风和雨（ ）（3）只把春来报．
（ ） 9．有人说毛泽东词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一语中“笑”字堪称“神来之笔”! 你是否赞同这一评价? 为什么? （3分） 10．（毛泽东）“读陆游咏梅词，反其意而用之”。请问，毛泽东的词“其意”是什么? 陆游的词其意”又是什么? （4分）
（二） 阅读《愚公移山》）《送东阳马生序》回答问题 11．指出加点词在文中的意思。（4分） （1）甚矣，汝之不惠．（ ） （2）以是人多以书假．余（ ） （3）家贫，无从致．书以观（ ） （4）俟．其欣悦，则又请焉（ ） (5) 寓．逆旅主人 ( ) (6) 皆被．绮绣( ) 12．下列加点词用法和意义都相同的一项是（ ）（2分）
A ．以残年余力／以是人多以书假余 B．告之于帝／录毕，走送之
C ．其如土石何? ／门人弟子填其室 D．虽我之死，有子存焉／故余虽愚，卒获有所闻 13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。 （2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（ ）（2分）
A 、余/因得/遍观群书 B、尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问 C 、又患/无硕师/名人与游 D、不知/口体之奉/不若人也
15、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( ) (2分)
A．每假借于藏书之家 况才之过于余者乎？ B．当余之从师也 汝心之固 C．足肤皲裂而不知 以衾拥覆，久而乃和 D．以衾拥覆 无从致书以观 16、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面? (3分) 17、《送东阳马生序》主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？
18、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?
（三）阅读《愚公移山》第二段第三段回答问题 19、解释下列句子中加点词的意义。（2分）
（1）年且九十（ ） （2）惩山北之塞，出入之迂也（ ） （3）汝心之固，固不可彻（ ） （4）河曲智叟亡以应（ ） 20、翻译。（4分）
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
21、文中 形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分）
22、本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？（4分）
阅读《约会荷花》一文，完成问题。
①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。 ③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。 ④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！ ⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。 1．揣摩文章题目，写出它的两重含义。
2．品味语言，回答问题。
（1）第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。
（2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。
3．文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。
4．文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）
《约会荷花》答案
1．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。
2．（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。 （2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观（或从容高洁）的精神品质。 3．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。 示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。
4．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。
示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。 （意对即可）
北师版七年级语文下期末测试 一、积累与运用（28分）
1．（5分）（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患（4）像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。（5）人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。 2．（3分）A （B ．愠yùn怒 箕jī畚 C．孱chán弱 稍逊xùn 风骚 D ．抽屉tì隔三差chà五
3．（3分）D （A ．食不果腹 B．心无旁骛 C．矫揉造作） 4．（4分）（1）（羞怯、忧郁） （2）（平静、宁静）
5．（3分）句①改为：爱因斯坦是20世纪的杰出科学家。句④改为：爱因斯坦的“相对论”是“人类思想史上最伟大的成就之一”。句⑤改为：爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。 6．（4分）示例：父母能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重；父母能对你谈人生的真谛，但不能替你赢的声誉。（父母能教你明辨是非，但不能替你做出选择。）
7．（6分）①[甲]曹操煮酒论英雄《三国演义》[乙]武松醉打蒋门神《水浒传》（4分，每空1分）②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（2分）
读书积累⑴①《呐喊》或《故乡》 ②《老人与海》 ③《钢铁是怎样炼成的》 ⑵①笛福 ②吴用 ③刮骨疗毒（刮骨疗伤）（3）古斯塔夫 施瓦布 神、英雄 海伦 （4）精卫填海 夸父逐日 鲧禹治水 女娲补天
（5） 武松 景阳冈 宋江 李逵 （6）惠特曼 鲁迅 邓稼先 爱因斯坦 章太炎 居里夫人 老舍 陈毅
二、古诗文阅读（20分） （一）（10分）
8．（3分）（1）没有主人，这里指无人培护，也无人欣赏。（2）遭受（3）报道、告诉 9．（3分）“笑”字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。（每一个要点1分） 10．（4分）毛泽东写这首词意在托梅寄志，表明中国共产党人在险恶的环境下决不屈服、勇敢地迎接挑战、直到取得最后胜利的乐观主义精神。（2分）陆游这首词意在以梅喻人，表现他不愿苟合于流俗的清高孤傲，以及遭遇打击后的凄凉与无奈。（2分） （二）（10分）
11．（4分）（1）通“慧”，聪明 （2）借 （3）得到，买到 （4）等候 (5)寄居(或：居住、住在) (6)通披
12．（2分）B （B 项两个“之”都是代词，意思是“它”。另外，A ．前“以”意思是“凭借”；后“以”意思是“把”。C ．前“其”，表示反问；后“其”意思是“他的”。D ．前“虽”意思是“即使”；后“虽”意思是“虽然”。）
13．（4分）（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。 （3）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 14、C 15、B
16、叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(意对即可。)
17、记叙、议论 本文有叙有议，叙议结合，写得生动、感人，这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的。
18、（2分）用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念 ②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难。 (三) (12分)
19．（1）将近（2）苦于（3）顽固（4）同“无”，没有（2分）
20．（1）“我跟你们尽一切力量把这两座大山挖平，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，
好吗？”
（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”（4分）
21．将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度 语言、动作 22．参考：寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。 不赞成:因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。说明：每一问1分，意思相近均可给分。（4分）
北师版七年级语文下期末测试
一、积累与运用
1、根据提示，用课文原句填空。（5分） （1）《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是：
（2）毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是： （3）《生于忧患，死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是：
（4）海燕叫喊着，飞翔着，像______________，______________，______ ______。 （5）人的美德犹如__________________，__________________。（培根《论逆境》 2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A ．雍（y ōng ）容 夸父（f ǔ） 逮（d ài ）捕 老牛舐（sh ì）犊 B ．愠（w ēn ）怒 水藻（z ǎo ） 箕（q ī）畚 讨敌檄（x í）文 C ．旌（j ǐng ）旗 孱（c án ）弱 郁悒（y ì） 稍逊（s ùn ）风骚 D ．咳嗽（sou ） 抽屉（t ì） 窘（ji ǒng ）迫 隔三差（ch ā）五 3．下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A ．马革裹尸食不裹腹司空见惯锲而不舍B ．妇孺皆知义愤填膺慷慨淋漓心无旁鹜 C ．娇揉造作中流砥柱疑窦释然意气用事D ．黯然失色咄咄逼人踉踉跄跄铤而走险 4．从句中括号中选出最恰当的词语填空。（4分）
（1）门开了，麦隆内夫人看见一个苍白_______（羞怯／害羞／羞惭）的女士走进来，其神色之________（忧愁／忧郁／忧伤），是麦隆内夫人从来没有看见过的。
（2）在这以前，爱因斯坦决心关起门来搞统一场论。但是，这个永不________（安静／平静／寂静）的世界却不让他_______（宁静／平静／寂静）。 5．下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 6．句子仿写。（4分）
父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_________________，____________；________________，_______________。 7．名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。 （6分）
【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮„„操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之? ”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳! ”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎? ”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏? ”
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打„„ ①【甲】文段的故事是_______ _，选自名著《 》
【乙】文段的故事是____ _____，选自名著《 》 ②【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为
读书与积累
（1）请在下列名言中任选两句，写出它们分别出自哪部（篇）作品。（2分） ①其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ②一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
③一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我选择第 （ ）句和第 （ ）句，它们分别出自（ ） 和 （ ）。 （2）根据下列提示填空。（3分）
①某书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是（ ）。（填作家名）
②他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是（ ）。（人名） ③《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 （ ） 。 （3）《古希腊神话故事选》的作者德国著名诗人___________。希腊的神话传说大抵是_____和______的故事。史诗《伊利亚特》描述的是希腊和特洛伊为争夺美女____打了十年之久的战争。 （4）你知道《山海经》中的神话故事有（至少列举四个） （5）《水浒传》中行者（ ）（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过 （ ）（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 （ ）（人名）座了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是（ ）也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（4分） （6）下列说法指的是谁？ “吟游诗人”（ ）民族魂（ ）两弹元勋（ ）原子弹之父（ ）先哲的精神，后生的楷范（ ）镭的母亲（ ）人民艺术家（ ）将军诗人（ ） 二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读陆游《卜算子·咏梅》毛泽东《卜算子·咏梅》回答问题 8．指出加点词在文中的意思。（3分） （1）寂寞开无主．．（ ）（2）更著．风和雨（ ）（3）只把春来报．
（ ） 9．有人说毛泽东词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一语中“笑”字堪称“神来之笔”! 你是否赞同这一评价? 为什么? （3分） 10．（毛泽东）“读陆游咏梅词，反其意而用之”。请问，毛泽东的词“其意”是什么? 陆游的词其意”又是什么? （4分）
（二） 阅读《愚公移山》）《送东阳马生序》回答问题 11．指出加点词在文中的意思。（4分） （1）甚矣，汝之不惠．（ ） （2）以是人多以书假．余（ ） （3）家贫，无从致．书以观（ ） （4）俟．其欣悦，则又请焉（ ） (5) 寓．逆旅主人 ( ) (6) 皆被．绮绣( ) 12．下列加点词用法和意义都相同的一项是（ ）（2分）
A ．以残年余力／以是人多以书假余 B．告之于帝／录毕，走送之
C ．其如土石何? ／门人弟子填其室 D．虽我之死，有子存焉／故余虽愚，卒获有所闻 13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。 （2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（ ）（2分）
A 、余/因得/遍观群书 B、尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问 C 、又患/无硕师/名人与游 D、不知/口体之奉/不若人也
15、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( ) (2分)
A．每假借于藏书之家 况才之过于余者乎？ B．当余之从师也 汝心之固 C．足肤皲裂而不知 以衾拥覆，久而乃和 D．以衾拥覆 无从致书以观 16、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面? (3分) 17、《送东阳马生序》主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？
18、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?
（三）阅读《愚公移山》第二段第三段回答问题 19、解释下列句子中加点词的意义。（2分）
（1）年且九十（ ） （2）惩山北之塞，出入之迂也（ ） （3）汝心之固，固不可彻（ ） （4）河曲智叟亡以应（ ） 20、翻译。（4分）
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
21、文中 形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分）
22、本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？（4分）
阅读《约会荷花》一文，完成问题。
①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！
②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。 ③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。 ④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！
⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。
⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！ ⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。
⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！
⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。
〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。 1．揣摩文章题目，写出它的两重含义。
2．品味语言，回答问题。
（1）第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。
（2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。
3．文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。
4．文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）
《约会荷花》答案
1．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。
2．（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。 （2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观（或从容高洁）的精神品质。 3．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。 示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。
4．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。
示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。 （意对即可）
北师版七年级语文下期末测试 一、积累与运用（28分）
1．（5分）（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患（4）像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。（5）人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。 2．（3分）A （B ．愠yùn怒 箕jī畚 C．孱chán弱 稍逊xùn 风骚 D ．抽屉tì隔三差chà五
3．（3分）D （A ．食不果腹 B．心无旁骛 C．矫揉造作） 4．（4分）（1）（羞怯、忧郁） （2）（平静、宁静）
5．（3分）句①改为：爱因斯坦是20世纪的杰出科学家。句④改为：爱因斯坦的“相对论”是“人类思想史上最伟大的成就之一”。句⑤改为：爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。 6．（4分）示例：父母能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重；父母能对你谈人生的真谛，但不能替你赢的声誉。（父母能教你明辨是非，但不能替你做出选择。）
7．（6分）①[甲]曹操煮酒论英雄《三国演义》[乙]武松醉打蒋门神《水浒传》（4分，每空1分）②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（2分）
读书积累⑴①《呐喊》或《故乡》 ②《老人与海》 ③《钢铁是怎样炼成的》 ⑵①笛福 ②吴用 ③刮骨疗毒（刮骨疗伤）（3）古斯塔夫 施瓦布 神、英雄 海伦 （4）精卫填海 夸父逐日 鲧禹治水 女娲补天
（5） 武松 景阳冈 宋江 李逵 （6）惠特曼 鲁迅 邓稼先 爱因斯坦 章太炎 居里夫人 老舍 陈毅
二、古诗文阅读（20分） （一）（10分）
8．（3分）（1）没有主人，这里指无人培护，也无人欣赏。（2）遭受（3）报道、告诉 9．（3分）“笑”字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。（每一个要点1分） 10．（4分）毛泽东写这首词意在托梅寄志，表明中国共产党人在险恶的环境下决不屈服、勇敢地迎接挑战、直到取得最后胜利的乐观主义精神。（2分）陆游这首词意在以梅喻人，表现他不愿苟合于流俗的清高孤傲，以及遭遇打击后的凄凉与无奈。（2分） （二）（10分）
11．（4分）（1）通“慧”，聪明 （2）借 （3）得到，买到 （4）等候 (5)寄居(或：居住、住在) (6)通披
12．（2分）B （B 项两个“之”都是代词，意思是“它”。另外，A ．前“以”意思是“凭借”；后“以”意思是“把”。C ．前“其”，表示反问；后“其”意思是“他的”。D ．前“虽”意思是“即使”；后“虽”意思是“虽然”。）
13．（4分）（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。 （3）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 14、C 15、B
16、叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(意对即可。)
17、记叙、议论 本文有叙有议，叙议结合，写得生动、感人，这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的。
18、（2分）用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念 ②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难。 (三) (12分)
19．（1）将近（2）苦于（3）顽固（4）同“无”，没有（2分）
20．（1）“我跟你们尽一切力量把这两座大山挖平，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，
好吗？”
（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”（4分）
21．将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度 语言、动作 22．参考：寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。 不赞成:因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。说明：每一问1分，意思相近均可给分。（4分）