3.2意志的力量导学案

杨集中学八年级思想品德导学案

巩 固 案

(一)、单项选择题

( )1. “没有比人更高的山峰,没有比脚更长的路。”凭着坚强的意志,人类能穿越被称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠、登上地球之巅—珠穆朗玛峰„„这表明

A.意志是每个人都具有的 B. 每个人都有坚强的意志品质

C. 坚强的意志能充分激发人的潜能 D.只有在困难中才能磨练坚强的意志

( )2.温斯顿.丘吉尔说“我成功的秘密有三个;第一是决不放弃,第二是决不、决不放弃,第三是决不、决不、决不能放弃!”

A.失败是成功之母 B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

C.只要不放弃就能获得成功 D.困难是成功的奠基石

( )3.下列表述中,能体现意志具有强大力量的是

①锲而不舍,金石可镂②志不强者智不达③天下兴亡,匹夫有责④有毅力者成,反者败

A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④

长征精神的主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。其主题是"一不怕苦,二不怕死";其最显著的特点就是革命英雄主义精神。据此回答4-5题。

( )4.红军在长征中发扬一不怕苦,二不怕死的顽强精神,意义在于 ①克服内外两种困难,取得事业的成功②不断战胜艰难困苦,抑制内心的怯弱③忽略生命的宝贵,不惜代价战胜敌人④充分激发人的潜能

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D①③④

( )5.继承和弘扬长征精神,要求我们在生活和学习中做到

A.等家庭条件好了,在付出更多的努力 B.利用现有的条件,努力创造更大的成就

C.等特大变故的打击来激发自己的潜能 D.不顾惜自己的生命,遇事要敢于冒风险

( )6.我们有了学好外语的决心,这种决心—方面会促使我们去进行外语学习活动,另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动,如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明

A.意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动B.意志能制止不符合预定目的的行动

C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 D.意志对行动的调节有发动和制止两个方面

(二)、非选择题:

一个著名的体育教练到一所业余体校选拔队员,他觉得几个孩子身体条件都很好,技术上各有特长,实在难分高下,于是这位教练要孩子们排成一排,靠墙倒立,而他却走 到几十米之外跟别人聊天去了,时间就这样一分钟、一分钟地过去了„„

请回答:

(1)教练这样做的目的是什么?

(2)教练会选出什么样的队员?

(3)从故事中你受到什么启发?

杨集中学八年级思想品德导学案

巩 固 案

(一)、单项选择题

( )1. “没有比人更高的山峰,没有比脚更长的路。”凭着坚强的意志,人类能穿越被称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠、登上地球之巅—珠穆朗玛峰„„这表明

A.意志是每个人都具有的 B. 每个人都有坚强的意志品质

C. 坚强的意志能充分激发人的潜能 D.只有在困难中才能磨练坚强的意志

( )2.温斯顿.丘吉尔说“我成功的秘密有三个;第一是决不放弃,第二是决不、决不放弃,第三是决不、决不、决不能放弃!”

A.失败是成功之母 B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

C.只要不放弃就能获得成功 D.困难是成功的奠基石

( )3.下列表述中,能体现意志具有强大力量的是

①锲而不舍,金石可镂②志不强者智不达③天下兴亡,匹夫有责④有毅力者成,反者败

A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④

长征精神的主要内涵是:乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。其主题是"一不怕苦,二不怕死";其最显著的特点就是革命英雄主义精神。据此回答4-5题。

( )4.红军在长征中发扬一不怕苦,二不怕死的顽强精神,意义在于 ①克服内外两种困难,取得事业的成功②不断战胜艰难困苦,抑制内心的怯弱③忽略生命的宝贵,不惜代价战胜敌人④充分激发人的潜能

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D①③④

( )5.继承和弘扬长征精神,要求我们在生活和学习中做到

A.等家庭条件好了,在付出更多的努力 B.利用现有的条件,努力创造更大的成就

C.等特大变故的打击来激发自己的潜能 D.不顾惜自己的生命,遇事要敢于冒风险

( )6.我们有了学好外语的决心,这种决心—方面会促使我们去进行外语学习活动,另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动,如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明

A.意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动B.意志能制止不符合预定目的的行动

C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 D.意志对行动的调节有发动和制止两个方面

(二)、非选择题:

一个著名的体育教练到一所业余体校选拔队员,他觉得几个孩子身体条件都很好,技术上各有特长,实在难分高下,于是这位教练要孩子们排成一排,靠墙倒立,而他却走 到几十米之外跟别人聊天去了,时间就这样一分钟、一分钟地过去了„„

请回答:

(1)教练这样做的目的是什么?

(2)教练会选出什么样的队员?

(3)从故事中你受到什么启发?


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